Deveres e direitos da criança. Homeroom nas classes 1-7 sobre os Direitos da Criança

Um dos temas mais importantes que devem ser pagos a atenção para – os deveres e direitos da criança. Classe hora, sobre este assunto, pode ser realizada tanto no primeiro e no décimo primeiro grau. Muitas vezes, as crianças não conhecem os seus direitos, como protegê-los. Mas o que é ainda mais triste, e os estudantes não conhecem os seus deveres. Portanto, o principal objetivo de qualquer professor – para contar às crianças sobre os seus direitos e obrigações, para familiarizar com os regulamentos de base, tais como "a Convenção dos direitos da criança", e ensiná-los a proteger seus interesses.

Qual é a hora aula?

Primeiro de tudo você deve entender que uma hora aula, quais os seus principais objetivos.

Homeroom – atividade educacional que não só planejado vida coletiva escola da classe, preparou uma tarefa, mas, antes de tudo, realizar conversa educacional.

Cada sala de aula começa com a definição do tema, definindo metas e objetivos. forma escolhida de trabalho, o gênero eo nome do evento. Em seguida, uma preparação completa para isso – pegou e montou o material que constitui as classes abstratas.

Após a conclusão do evento útil para conduzir sua análise, tanto de forma independente e com a participação dos alunos.

Uma característica distintiva de horas em sala de aula do que qualquer outra lição é que ele não tem prazos claros, não está vinculado a um determinado lugar. Ele pode transportar as crianças e os funcionários da escola para adultos, ao escolher qualquer lugar – a sala de aula, auditório, museu, biblioteca ou em tudo para ir para o campo.

Como se preparar?

Você precisa urgentemente para segurar classe hora dedicada aos direitos e deveres da criança? Você não sabe por onde começar? Oferecemos-lhe para usar a nossa ajuda.

Em primeiro lugar, decidir sobre o local das sessões. "Direitos de ABC da criança" – a hora de classes, que é melhor gasto na sala de aula.

É necessário planejar o evento. Sinopse de qualquer atividade educacional consiste em:

1. Nomes.

2. Metas.

3. Lista do equipamento utilizado.

4. Vire à sala de aula.

5. Resumindo.

6. Reflexões.

Abaixo, oferecemos-lhe uma lista de títulos importantes, objetivos e possíveis opções de trabalho que você pode usar para tornar a sua classe abstrata.

nome

Sabe-se que nenhum horas educacionais necessários para ter um título, exibe as classes de assunto. Sugerimos que você use um dos seguintes nomes:

1. "Os direitos das crianças ABC".

2. "cultura jurídica ABC".

3. "Os nossos direitos e responsabilidades."

4. "sua direita, crianças."

Homeroom pode ter outro nome. A principal coisa é que ele exibe os principais objectivos da sessão.

objetivos

O sumário tampão você também tem que definir os principais objectivos da sessão. Se você é um professor iniciante, então esta tarefa pode parecer complicado. Portanto, sugerimos que você use a seguinte redação:

1. Educação:

– familiarizar os alunos com os direitos da criança;

– para familiarizar as crianças com a "Convenção sobre os Direitos da Criança";

– para familiarizar os alunos com os direitos fundamentais das crianças;

– dar o repouso da ONU e os documentos aprovados por ela;

– familiarizar com os documentos que protegem os direitos das crianças;

– repetir os conceitos básicos do campo da lei;

– Lembre-se dos direitos básicos e deveres dos cidadãos;

– ensinar as crianças a proteger os seus direitos;

– levará para ensinar os seus direitos e responsabilidades na vida.

2. Desenvolver:

– desenvolver a memória e da fala dos alunos;

– desenvolver o pensamento lógico

3. O objetivo educacional que pode ser implementado durante o evento "Direitos da Criança" hora-aula para alunos 1 – 11 classes:

– desenvolver um senso de respeito pela família;

– moldagem relação aos outros;

– respeito pelos direitos dos colegas;

– a formação de uma atitude negativa para as infracções;

– para formar uma postura pró-ativa;

– para levantar a responsabilidade pelo seu próprio futuro;

– formar alfabetização legal.

equipamento

Ao conduzir sobre os Direitos das horas-aula para crianças, você pode usar o seguinte:

– apresentação;

– computador e projector;

– cartões situacional;

– "Convenção direitos da criança" (hora classe dedicada aos direitos da criança deve ler este documento);

– Constituição da Federação Russa;

– emoticons tristes e alegres;

– listas de testes individuais;

– uma escola charter.

O evento começa

Em estudos iniciais necessários para levar as crianças para o tema da aula, passar actualização de conhecimentos sobre o assunto de suporte. Isso pode ser feito da seguinte forma:

1. Para começar, recomenda-se a ler o trecho do livro "A Chave de Ouro, ou Aventuras de Pinocchio", que descreve o tratamento de Carabas Barabas com bonecas. Então você precisa perguntar às crianças, como o proprietário do teatro de fantoches agindo com fantoches. Isso é bom? se ele viola os direitos da criança?

Homeroom na escola primária, que é desejável para começar dessa maneira. Observe que o interesse, assim, pode não só crianças, mas também os idosos.

2. Realizar uma conversa com os alunos, pedindo-lhes as seguintes perguntas:

– O que eles querem dizer com o termo "direito"?

– Quais são os direitos da criança a conhecer a eles?

– Como é que eles pensam, quem e como proteger os seus direitos?

Depois que as crianças expressem suas opiniões, o professor pode passar para o corpo principal e para familiarizar as crianças com os direitos da criança.

entrevista

parte obrigatória do evento educacional é uma conversa em que o professor introduz as crianças para os seus direitos e obrigações, instrumentos que protegem os seus direitos.

Assim, no decorrer da conversa, o professor da turma deve:

1. Fale sobre os documentos que regulam a criança e os direitos humanos:

– "Convenção sobre os Direitos da Criança", adotadas pelo Assableey Geral da ONU em 1989, 20 de novembro.

– "Universal Declaração dos Direitos Humanos."

– Constituição.

– O Código de Família da Federação Russa.

– Lei Federal de Educação.

2. Os "Direitos e deveres da criança" class hora também inclui a análise dos direitos fundamentais da criança, tais como:

– o direito à vida ;

– o direito a um nome;

– o direito de viver com seus pais;

– o direito à educação;

– o direito aos cuidados de saúde;

– o direito de falar sua língua nativa;

– o direito de descansar;

– o direito à liberdade de expressão;

– o direito ao respeito.

3. Fale sobre os direitos de base. Na medida do possível para familiarizar com a escola charter.

Exemplos de tipos de tarefas

Sugerimos que você use os seguintes tipos de tarefas no estudo do tema "Direitos da Criança" hora aula. Grade 7 para lidar com essas tarefas melhores. Eles vão estar interessado em, e para os alunos do ensino médio. Para a escola primária recomendamos escolher algo mais simples.

1. A classe é dividida em três grandes grupos. Os alunos são incentivados a fazer sua própria declaração na forma de uma tabela. Quando o primeiro grupo preenche a coluna: "Temos o direito de …", o segundo – "Nós temos que …", o terceiro – "Nós nunca temos que …"

2. Discuta com as crianças o que direitos e deveres são realizadas, e que – são violados. Por quê?

3. Outra tarefa muito interessante para estudantes do ensino médio. Convide-os para fazer um memorando, uma escola charter para os alunos mais jovens, para emiti-la como um cartaz.

4. Dê aos alunos uma lista de regulamentos de base sobre os Direitos da Criança. Ofereça-se para dividi-los em duas colunas – actos jurídicos russos e internacionais.

5. O evento sobre o tema "Direitos da Criança" (cool) horas, você pode começar por preencha o seguinte questionário:

1. O que você faz bem?

2. Quais são as suas responsabilidades?

3. Quais são as violações que você mais provável encontrar? Violação dos direitos ou obrigações?

4. O que é certo?

5. Quais são os deveres?

6. Quais são os direitos e responsabilidades?

No final da sessão, pedir aos alunos para reler seus perfis. Pergunte se eles iriam mudar suas respostas.

6. situações da vida oferecer e peça às crianças para prevê-los, apontar quem está certo e quem está errado.

Note-se que durante a ocupação, "Direitos da Criança" (hora de classe para 1 – 5 classes) Você também pode usar a situação dos contos.

Exemplos de situações para idosos:

– Bob não quer ficar de plantão, já que o trabalho infantil é proibido.

– Fyodor pintado mesa, uma vez que ele tem o direito de criatividade e auto-expressão.

– Nastia ouve música alta após 12 horas da noite, já que tem o direito de descansar.

– Peter é executado em uma classe durante uma aula, e diz que tem o direito de liberdade de movimento.

Resumindo

exercício "microfone" pode ser usado para resumir o evento "Os direitos da criança" (sala de aula, grau 7).

As crianças podem ser convidados a responder às seguintes perguntas:

– O que você aprendeu durante o horário de aula?

– Que tipo de direitos que você sabe?

– Quais são as suas responsabilidades?

– Como você deve tratar os outros, de modo a não violar os seus direitos?

– Que documentos para proteger os seus direitos?

– Onde você pode transformar se os seus direitos são violados?

– Que direito você usar na escola?

reflexão

Homeroom, "Direitos e deveres" da criança, é desejável para completar a reflexão. Para realizá-lo, você pode usar emoticons com diferentes focinhos. Os alunos devem assumir e mostrar um rosto sorridente, que exibe seu humor no final de classes.

É desejável que explicou sua escolha.

resultados

Pelo menos uma vez por ano para discutir com os alunos a tal pergunta como "os direitos da Convenção da criança." Classe horas sobre este assunto vai ajudar não só para familiarizar as crianças com os seus direitos, mas também ensiná-los a exercer as suas funções.