Memória em psicologia

A memória na psicologia é uma forma de reflexão mental, que conserta, preserva e reproduz a experiência passada, o que permite reutilizá-la em uma nova atividade. A memória conecta a pessoa presente com o passado e o futuro. É uma função cognitiva importante que contribui para o desenvolvimento do homem. A base da atividade mental também é memória.

Existem diferentes tipos de memória na psicologia. Eles são classificados de acordo com os seguintes critérios.

De acordo com o conteúdo da atividade mental, a memória motor (motor), emocional, verbal, lógica e imaginativa é distinguida. Memória de imagem – a percepção, preservação e uso de imagens de fenômenos e objetos da realidade. A memória do motor em psicologia é a gravação e reprodução de movimentos (caminhar, usar ferramentas, etc.). Emocional – memória de estados e sentimentos emocionais familiares. É a principal condição para o desenvolvimento moral . A memória lógico-verbal é reduzida a lembrar e depois reproduzir os pensamentos (peculiar apenas ao homem).

Pelo grau de regulamentação voluntária atribuir memória arbitrária (a pessoa lembra a seu critério e desejo) e involuntária (a memorização ocorre sem esforços fortes).

Com a duração da fixação e preservação, a memória de curto prazo em psicologia é distinguida (basta a informação capturada durante alguns segundos após uma breve percepção) e a longo prazo (caracterizada pela duração e força relativa da preservação do material).

Pelo papel e local de atividade, existe uma memória constante e operacional (mantém determinados resultados intermediários e objetivos).

Todos os tipos de memória listados existem separadamente uns dos outros.

A memória na psicologia é caracterizada pelos seguintes processos que ocorrem: memorização, preservação, esquecimento, reconhecimento e reprodução.

As características de memória de diferentes pessoas dependem dos tipos de sistema nervoso, da natureza do trabalho profissional e de outros fatores. Uma pessoa pode ter um certo tipo de memória: visual, verbal, lógica ou intermediária (harmoniosa).

Existem teorias de memória em psicologia. A teoria da memória é uma forma de reflexão mental. No século XIX, Ebbinghaus investigou as leis da memória pura. No século XX, na psicologia da Gestalt, a base para a memória foi tomada pelo Gestalts – estruturas organizadas integrais. O behaviorismo enfatizou o papel dos reforços na memorização. A psicanálise acreditava que o esquecimento está associado à esfera motivacional da psique. Hoje existem teorias que tratam do processo e dos mecanismos da memória: teoria bioquímica , teoria dos modelos neurais, teoria química.

A qualidade da memória (volume, velocidade de memorização, precisão da reprodução, duração do armazenamento, capacidade de extrair dados rapidamente, facilidade de reprodução) determinam sua produtividade. A produtividade da memória pode ser influenciada por causas objetivas e subjetivas.

A natureza da informação memorizada, a sua estruturação, lógica e conectividade do material, proporcionalidade, distribuição, visibilidade, bem como configurações gerais e condições em que a memorização deve ocorrer, deve ser considerada como objetivo.

As razões subjetivas são o tipo individual de memorização, a riqueza da experiência passada, a existência de uma instalação para memorizar e preservar a informação, significado pessoal, atitude emocional, tamanho da memória, características de gênero e idade, condição física, etc.

O estudo da memória em psicologia é conduzido utilizando métodos experimentais. Muitas vezes eles dão informações conflitantes. No entanto, os cientistas acreditam que a memória é capaz de capturar tudo o que uma pessoa experimenta. Limitações nele impõem apenas a consciência humana.