Plano para o professor de auto-Inglês – o que é? Um passo conceito por guia passo

Uma das condições importantes para o trabalho profissional do professor é a necessidade de auto-educação. Portanto, de acordo com as exigências do GEF, desenvolver um programa individual ou grupo de professores de auto-educação de Inglês. O que inclui?

O tema e auto-plano de professor de Inglês desenvolvido antes do ano lectivo na forma do relatório deve ser no final.

Qual é o auto?

Por auto-educação deve ser entendida de forma independente das actividades de formação que visam a aquisição de novos e aperfeiçoamento de competências existentes, habilidades e conhecimento.

Hoje, a auto-educação é uma das exigências do GEF, e os atores são o diretor, o diretor de estudos, metodobedineniya presidente e equipe pedagógica da escola.

Portanto, desenvolvendo ativamente um plano de auto-formação do professor de idioma Inglês e trabalhar sobre ela. O desenvolvimento pessoal pode ser não apenas um profissional (Inglês), mas também:

• psico-pedagógico (trabalho com alunos e pais);
• psicológica (a formação de qualidades pessoais necessárias ao trabalho);
• metódica (o estudo e testes de novas tecnologias no ensino de Inglês);
• obshcherazvivajushchih (legal, histórico, estético, político, computador).

Auto-educação pode ocorrer em formas individuais e de grupo.

O iniciador do eu individual – um professor.

O grupo inclui a Associação metodológica, seminários, oficinas e cursos de formação avançada.

Como escolher um tema?

Trabalhos sobre o plano começa com a escolha de um tema, uma vez que depende dos objectivos, métodos e resultados do trabalho. O tema da auto- professor de Inglês deve ser relevante e interessante para o professor e os conhecimentos e habilidades podem ser facilmente aplicados na prática. É importante refletir um dos inovação GEF.

O tema da auto-educação professores de Inglês podem ser selecionadas tanto pelo professor e metodobedineniem.

Como desenvolver um plano de trabalho?

Plano para a auto-professor do idioma Inglês é composto por:

• nota explicativa, o que indica a intenção do professor para o trabalho de auto-educação e sua finalidade;
• o nome do tema eo momento da sua execução, que normalmente consistem de 6 meses a 3 anos;
• metas e objetivos, que chegará a um professor depois de terminar o trabalho no tema específico;
• fontes de auto-educação utilizados pelo professor quando se trabalha sobre o tema;
• métodos de auto-educação: estudo da literatura, o uso de novos conhecimentos em prática:
• formas de trabalho, o que pode ser um indivíduo e um grupo;
• Planeje atividades;
• resultados esperados;
• maneiras e formas de demonstração do trabalho feito.

A fonte do auto pode ser não só literatura educacional, mas também:

• Os meios de comunicação (rádio e televisão);
• Periódicos (jornais e revistas);
• vídeo e áudio, on-line e off-line taxas de portagem;
• viagem, exposições, espectáculos de teatro, museus.

Para maior comodidade, você pode fazer um plano de professores de auto-educação de Inglês na forma de uma tabela.

Como trabalhar em um plano?

Trabalhos sobre o plano pode durar de 6 meses a 3 anos. O processo de auto pode ser dividido em sete etapas:

1. Definição do sujeito, suas metas e objetivos.
2. A escolha da direção em que o trabalho será realizado.
3. A formulação dos resultados esperados.
4. Selecção de materiais para pesquisa.
5. Os materiais de estudo e treinamento.
6. Testando nova Zun na prática.
7. Relatório de Progresso.

Professores ensino de Inglês, tem uma clara vantagem sobre outros professores de assunto – conhecimento do exterior permite-lhe desfrutar não só a literatura da língua nativa, mas em Inglês.

Como tomar um relatório?

pasta carteira ou professor auto-Inglês – um relatório sobre a samooobrazovaniya processo passou. Ela ajuda a traçar o desenvolvimento de professores antes e após o processo de auto-estudo, organiza obtidas durante os materiais de treinamento e desenvolvimento e expansão dos materiais escolares metodobedineniya biblioteca.

O que está incluído na pasta:

• objectivos (certificados, diplomas, certificados, licenças);
• Documentos de Trabalho (suporte resumos e aulas abertas, demos, , controle e laboratório trabalho hands-on, testes de triagem);
• análise do relatório e conclusões;
• recomendações para colegas.

O relatório pode ser enviado para:

• papel-forma papochnoy;
• forma de apresentação eletrônica ou um site pessoal.

Estrutura pasta inclui as seguintes secções:

• informações sobre o professor de idioma Inglês;
• resultados de auto-educação;
• As informações sobre a atividade científica e metodológica no processo de auto-educação;
• Informações sobre as atividades extra-curriculares do idioma Inglês;
• banco de dados com exemplos de folhetos e materiais de demonstração;
• feedback sobre o progresso, desejos e planos para o futuro.

O tempo não pára, e o professor atua como uma espécie de pioneira e guia na comunidade. Portanto, o desenvolvimento, pois é um processo vital importância continua após a graduação, e o plano de professores de auto-Inglês – uma ferramenta essencial na implementação do processo de crescimento profissional.