Modelagem como um método de conhecimento, bem como outros métodos de pesquisa em ciência

Modelagem como um método de conhecimento é de interesse de duas disciplinas relacionadas: filosofia e metodologia, como na ciência moderna, particularmente em física, química, cibernética, técnicas de modelagem biologia são amplamente utilizados.

Mas modelagem como um método de conhecimento científico não pode ser considerada uma criação do século 19 ou 20, porque basta recordar que, mesmo Demócrito e Epicuro chamou analogias com redondo e partículas lisas ou em forma de gancho, discutindo sobre átomos e as suas formas, formas de sua conexão com o outro, sobre o atômica chuveiros e remoinhos. Que essas idéias foram os protótipos de modelos criados no nosso tempo, e refletindo a estrutura da matéria e descrever a posição relativa do átomo e a interdependência de um núcleo e elétrons.

Modelagem como um método de conhecimento sofreu mudanças profundas no início do século 20 com o desenvolvimento da cibernética, que abriu novas possibilidades e perspectivas surpreendentes em determinar padrões e características dos diferentes sistemas de natureza física, que são peculiares aos diferentes níveis da organização e sistematização das formas de movimento e matéria. Mas, por outro lado, a descoberta da mecânica quântica ea teoria da relatividade mostrou que não existe um modelo absoluta de que modelos mecânicos têm natureza relativa e não estão associados a este respeito, a dificuldade na modelagem. Portanto modelagem como um método de conhecimento requer uma compreensão teórica profunda e a busca de seu lugar na teoria geral do conhecimento, uma vez que existem vários fatos de sua ampla utilização em vários tipos de pesquisa.

Além de modelo, existe também uma análise como um método de conhecimento, e caracteriza-se pelo desmembramento em componentes integrais do sujeito com o objectivo de um estudo mais completa e em profundidade. Estas peças podem ser de mão, propriedades, atributos ou relações. A análise pode ser relativamente legais (por exemplo, tal que analisa os sistemas legais em diferentes países), estatística (em que discute a dinâmica do fenómeno ao longo do tempo), etc.

Muitas vezes, os estudos também utilizados os seguintes métodos do conhecimento científico :

– analogia. Recebendo em que com base na similaridade dos sinais comparação de alguns objetos, conclui-se na semelhança das outras características dos mesmos objetos.

– dedução. O método de aprendizagem no qual conclui-se que a totalidade dos casos com base em uma variedade de casos particulares sobre o assunto.

– indução. O método de aprendizagem, que é baseado nos resultados das propriedades de um objeto ou fenômeno com base nas opiniões particulares sobre eles.

– classificação. Ao usar este método de conhecimento científico das matérias ensinadas são divididos em vários sub-grupos de propriedades específicas ou características essenciais. Este método é de particular importância em ciências como a biologia, geografia, geologia e outras ciências descritivas.

– observação. método de aprendizagem baseado nos fenômenos de percepção proposital, em que você pode ganhar o conhecimento necessário sobre as propriedades de atributos externos e relações dos objetos.

– generalização. método de conhecimento, e ao mesmo tempo receber pensar, projetado para definir as propriedades gerais dos objetos e fenômenos.

– descrição. Corrigindo informações sobre o objeto por meio da linguagem.

– Forecasting. Método de pesquisa envolve o estudo de perspectivas específicas para o desenvolvimento de um fenômeno particular.

– síntese. Combinando as diversas funcionalidades, características, aspectos, fenômenos de relações ou objetos juntos.

– experimento. Esse tipo de pesquisa em que o fenômeno em estudo é reproduzido em condições controladas e supervisionadas. Durante este tipo de conhecimento tendem a ser isolado na forma pura do objecto (ou o fenómeno em estudo).

Assim, a modelagem como um método de conhecimento, é bastante comum, mas não é o único método de pesquisa em ciência.