Albert Bandura. Fé no homem

A característica mais característica da teoria de Albert Bandura é o modo de aprender através da observação e repetição das ações dos outros. O conceito filosófico do mal está associado ao comportamento destrutivo e à agressão humana. Na história da humanidade houve muitas disputas, se o mal no homem é inato ou adquirido.

Mas ainda assim, estudos mostram a influência de fatores ambientais na agressividade de uma pessoa. Tais fatores incluem educação, punição, isolamento social, humilhação, proibição de manifestações emocionais, densidade populacional. O último fator é especialmente relevante hoje em dia nas condições das grandes cidades e grande densidade populacional. Além disso, o problema da cultura e da educação como um todo, a influência desestabilizadora do mundo circundante, continua a ser tópico.

Albert Bandura: biografia

Na pequena vila canadense de Mandela, em 4 de dezembro de 1925, um menino nasceu. Este é Albert Bandura. O único filho cercado por cinco irmãs que eram mais velhas do que ele. Depois de se formar na escola, partiu para o trabalho no Alasca, participou da reabilitação da rodovia. Um ano depois, Albert Bandura entrou na universidade. Depois de completar seus estudos em psicologia, ele recebeu um diploma de bacharel da Universidade da Colúmbia Britânica. Em 1951, ele recebeu o mestrado na Universidade de Iowa e, um ano depois, ele também defendeu sua dissertação de doutorado. Enquanto estudava na universidade, conheceu sua futura esposa, Virgínia Varnes. Mais tarde, ela deu à luz duas filhas, Mary e Carol.

Após a formatura, Albert Bandura ensinou em Stanford, onde recebeu um diploma de professor. Em 1969, foi publicado seu primeiro livro, Princípios de Modificação do Comportamento.

Teoria da aprendizagem

De acordo com a teoria de Albert Bandura, uma pessoa sempre foi agressiva e, por muito tempo, permanecerá assim. Mas o que o faz assim? As teorias da agressão humana podem ser divididas em quatro categorias: 1) agressão congênita ou hereditária; 2) ativação da agressão por estimulantes externos; 3) processo emocional e cognitivo; 4) a manifestação da sociedade.

No período de 40 a 70, os estudos do trabalho de Dollard, Miller e Bandura levaram à continuação da teoria da imitação e da agressão. Assim, houve um novo termo científico, que foi criado por Albert Bandura – a teoria da aprendizagem social.

Em 1974, Alberta Bandura foi eleito presidente da Associação de Psicólogos da América e também foi presidente da Associação de Psicólogos do Canadá.

A teoria de Albert Bandura diz que, para ensinar às crianças um comportamento completamente novo, não é suficiente justiça e encorajamento. O novo comportamento surge através da simulação de padrões de comportamento. Uma dessas manifestações é o processo de identificação, em que sentimentos, pensamentos são emprestados. Assim, o aprendizado ocorre, através da observação e cópia.

A influência do observador observado sobre os traços comportamentais

De acordo com a teoria da personalidade, Albert Bandura acredita que um padrão de comportamento pode ser adquirido através da observação de outros ou através de experiências pessoais. Existem três possíveis efeitos observados no observador: uma nova reação é adquirida através da observação visual do modelo; Através da contemplação das conseqüências do modelo resultante da ação; Fatificação das reações previamente adquiridas no processo de observação do comportamento do modelo.

Análise da agressão

Do ponto de vista de Albert Bandura, é possível regular as reações previamente adquiridas, através das ações dos modelos. Tentando mostrar na prática os princípios da pesquisa de agressividade previamente formulada, Albert Bandura realizou o trabalho "Agressão: Análise da Teoria da Aprendizagem Social". Sua teoria assume uma visão otimista da destrutividade humana. Ele identificou o problema do comportamento com potencial destrutivo e os fatores que determinam a realização do comportamento adquirido.

Segundo Bandura, a frustração é um dos fatores mais importantes que afetam a agressividade humana. Em outras palavras, quanto pior o tratamento com uma pessoa, mais agressivo seu comportamento.

A pessoa pode adquirir novas reações, observando o modelo. Mas a implementação dessas reações adquiridas depende da experiência pessoal. O desenvolvimento deste problema ainda não foi totalmente compreendido. A principal atenção foi dada à imitação, como um dos fatores de agressão, mas os estudos não deram um resultado inequívoco.

O comportamento radical

Albert Bandura criticou fortemente o behaviorismo, já que ele negou o determinante do comportamento humano emergente do processo cognitivo. Além disso, o behaviorismo implica que um indivíduo não é um sistema independente que possa influenciar a vida dele.

Albert Bandura acreditava que as causas do funcionamento humano deveriam ser buscadas na interação do meio ambiente, comportamental e das esferas cognitivas. Assim, os fatores situacionais e predisponentes são duas causas interdependentes do comportamento humano. A dupla orientação da interação das circunstâncias circundantes e do comportamento aberto mostra que uma pessoa é tanto um produtor quanto um produto de seu ambiente. Na teoria socio-cognitiva, descreve-se um modelo de interdependência, onde fatores afectivos, cognitivos e outros fatores e ações particulares são apresentados como determinantes inter-relacionados.

Possibilidades para mudar o comportamento dos indivíduos

Reconhecendo a importância do reforço de fora, Bandura ainda não vê isso como a única maneira de mudar o comportamento humano. As pessoas são capazes de mudar seu comportamento observando o comportamento de outros modelos. Os resultados dos experimentos mostraram que uma pessoa pode esperar as conseqüências de seu comportamento e, dependendo das conseqüências esperadas, regular seu comportamento. Assim, mostra que as capacidades mentais do indivíduo permitem prever e mudar o comportamento.