Qual é a técnica metodológica? Tipos e classificação de técnicas de instrução. técnicas de instrução em sala de aula

procedimento metodológico é traduzido do grego significa "opção para atingir esse objetivo." Este sistema específico de acções sequenciais inter-relacionadas de alunos e professores, graças ao qual existe plena assimilação do novo material de ensino.

fundamentos teóricos

técnicas de instrução é o conceito multifacetado e multidimensional. ensino de ciências não contém qualquer uma abordagem particular aos métodos de identificação. Diferentes autores oferecem os seguintes métodos de treinamento:

• história;
• discussão;
• trabalhar com o livro didático;
• práticas de laboratório;
• explicação;
• trabalho de controle;
• exercício;
• ilustração;
• demonstração;
• vários tipos de levantamento (frontal, indivíduo, escrita);
• exercício.

Além disso, cada procedimento metodológico tem muitas variedades, para ajudar a lidar com todas as tarefas didáticas.

técnicas de ensino

técnicas de instrução usados na sala de aula do professor, tendo em conta as características individuais de uma classe, como uma sessão de treinamento. Receber uma parte integral do método. Em faculdades de formação de professores e universidades todos os futuros professores dominar as técnicas de estudo desenvolvidos pelos principais representantes do ensino das ciências. técnicas de instrução na escola primária proporcionar a máxima utilização de material didáctico visuais, é necessário nesta idade.

Trabalhar com um livro

Ao ler os lançamento do livro vários métodos:

• ler em voz alta o texto;
• elaboração de um plano para o texto de leitura;
• Encher ler o conteúdo da tabela;
• lógica de seleção de ouvido texto;
• elaboração de uma breve sinopse;
• seleção de citações.

Em situações diferentes, técnicas de instrução em sala de aula pode ser feito usando uma variedade de técnicas.

Por exemplo, trabalhando com um livro, uma sessão de treinamento combinar compilação de resumo e leitura em voz alta, ea outra classe para as citações de texto selecionado e constituem um circuito lógico. Tornando-se, caras são métodos explicativos e ilustrativos. Professor no amor com o material educativo novos alunos que oferecem trabalho independente.

O que eu preciso para usar as técnicas e métodos

técnicas de instrução pedagógicas são realizadas somente em assegurar os meios materiais necessários processo educativo. Para laboratório que recebe equipamentos necessários, tecnologias de computador – o computador pessoal. formação ajudas referidos objetos materiais que são necessários para apoiar o processo de aprendizagem. Eles tornaram-se uma ferramenta importante no professor moderno.

formação de recursos materiais

Estes incluem recursos visuais: ilustração, coleção, modelos; auxiliares de ensino, materiais didácticos.

Materializada por meio de gestos e expressões faciais dizer, fala, comunicativa, cognitiva, atividade laboral.

Propósito de fundos de formação é determinado por suas características didáticas. Por exemplo, quando o ensino de química, o professor utiliza o experimento de demonstração na fase de aprender novo material. Para consolidar os conhecimentos e habilidades adquiridas, as crianças são oferecidos trabalhos práticos e de laboratório.

funções

Aprender ferramentas utilizadas na escola moderna, executar várias funções.

1. Compensatória ajuda a aliviar o processo educacional, ajudando a atingir este objetivo com um mínimo de tempo e esforço físico.
2. Adaptive ajuda o professor a relacionar o conteúdo da disciplina as peculiaridades individuais e idade dos alunos beneficiar de condições favoráveis para o desenvolvimento harmonioso das crianças, a criação de condições para a organização do trabalho independente dos alunos.
3. Informativo envolve o uso de uma variedade de cursos, de vídeo, equipamento de projecção, equipamento de laboratório.
4. Integração é a totalidade dos fenômenos e objetos estudados, identificar a natureza e propriedades dos processos ou leis.

Recepção "ziguezague"

Este procedimento metodológico é adequado para situações em que é necessário que o período de tempo menor para aprender um monte de informações. No currículo escolar em muitas disciplinas acadêmicas para o estudo de temas específicos é dado um número mínimo de horas. Para manter-se com a lição a considerar como muitos parágrafos, para ajudar o professor vêm apenas as técnicas de instrução. A escola "ziguezague" permite que um curto espaço de tempo para lembrar os detalhes de uma grande quantidade de informações. Material digerido de forma interativa, o professor não oferecer aos alunos uma solução turnkey, sua busca leva próprios alunos. Estes métodos são habilidades metódica para o grupo. Há uma mobilização de estudantes, eles aprendem a trabalhar juntos para encontrar no texto da idéia principal, organizar as informações. Por "ziguezague" encaixar esses tipos de técnicas de instrução, como "tabelas de resumo", "ensaios", "Cluster".

O objectivo primário de receber um "ziguezague" – a absorção de um grande reservatório de material novo. Inicialmente, o texto do professor dividido em várias partes separadas. Na classe identificou uma série de grupos educacionais, cada número de crianças não exceda 5-6 pessoas. Eles são considerados blocos "primárias". O novo material é dividido em tantas partes quanto estará participando em cada bloco.

Ao considerar a grande quantidade de texto, você pode aumentar o número de crianças em grupos primários de até 6-7 pessoas. Eles oferecem as crianças o mesmo texto. Cada membro da equipe recebe sua passagem numerada. Em seguida, uma parte do aluno texto está trabalhando individualmente, faz resumo de referência. Seu principal objetivo é a obtenção de alta qualidade "espremer" fora desta passagem. Métodos e técnicas de ensino para tal trabalho não se limitam ao professor. Você pode fazer um esquema para fazer a tabela, desenhe um cluster.

Na próxima etapa do trabalho realizado trabalho em grupo. Os alunos vão para os "colegas", um grupo de peritos. Em uma unidade será recolhido caras que trabalham com diferentes fragmentos do mesmo texto. A recepção é realizada discussões. Caras estão mudando suas opiniões, postos de trabalho, escolher a melhor opção para a apresentação do seu "pedaço" do texto. Como um desafio adicional, o professor se oferece para fazer a passagem de perguntas para os outros caras, era claro se o material aprendido. Em seguida, retornando aos alunos "blocos de origem", assumiu reflexões passo. Ele sugere uma apresentação para outros estudantes que parte do texto que estão trabalhando nas crianças individualmente. Como resultado, cada membro do grupo recebe uma mini-apresentação sobre o texto. Como a fase final do método de "ziguezague" envolve o funcionamento geral da classe. Um dos peritos irá apresentar a sua parte do texto, o texto é re-teste. No caso de "colega" necessárias complementar outros "especialistas" do mesmo grupo. Na fase de reflexão é usado para selecionar as apresentações que foram mais acessível para memorizar, apresentação clara do material enviado.

Tais técnicas de instrução jardim de infância de desconto em Lite encarnação. Pré-escolares também são divididos em grupos, mas eles são encorajados a não em texto e parte da imagem grande. Por exemplo, a ilustração da "conto de fadas sobre nabo" é dividido em várias imagens separadas. Uma criança recebe imagem nabo, o segundo de seu avô, o terceiro avó, neta quarta, quinta besouros, seis gatos. Como resultado, juntos, eles devem apresentar os caras da outra versão pronta unidade do famoso conto de fadas todos.

Recepção "colecionador"

Tais métodos de métodos de ensino e aprendizagem são adequados para o processo educacional interativo. "Collector" é bom em preparação para a assimilação do novo material de ensino. Ele é considerado um método universal, uma vez que é igualmente bom para aulas de tecnologia e química. Reorientação deste método é estabelecer metasubject e conexões interdisciplinares, demonstrando a possibilidade de utilizar novos conhecimentos para explicar o lugar-comum.

Na primeira fase, os alunos devem recolher coleção. Em preparação para a lição que é dada a tarefa de recolher a quantidade máxima de uma variedade de itens estão intimamente relacionados com o tema da lição. Por exemplo, na preparação do tema "Relações Internacionais da Federação Russa" em geografia, caras vão rótulos estrangeiros e etiquetas. Eles são colados em um álbum especial, e sobre o Mapa do esboço de marcar todos os círculos do país, da qual a Rússia foi importado bens.

Para tal objeto, tal como literatura, reunir uma coleção de retratos de poetas e escritores ou personagens criados por eles. Em preparação para a biologia dos rapazes formam uma coleção de folhas de diversas árvores, algas, pássaros, penas, e assim por diante. D.

Na próxima lição passo em um determinado padrão, todos os itens encontrados são formados em um álbum. Cada amostra tem exigido descrição. Se os itens estão associados com a química, assumido nome do produto, a sua fórmula química, alcance, significância para os seres humanos, as características negativas.

A terceira etapa é trabalhar com uma coleção que criou anteriormente no processo educacional. Desenvolvimento de abordagens metodológicas deste tipo é ideal para fixar o novo material e da generalização do conhecimento e das competências adquiridas pelos alunos. A lição é construído na forma de um cérebro-ring, um jogo de negócios, leilão. A classe é dividida em vários grupos, cada um fazendo uma apresentação da coleção preparada. O professor recebe um "bônus" na seleção desta técnica como uma referência pronta ou coleção completa, que será capaz de usá-lo quando se trabalha com outros estudantes.

Recepção "Smart Ring"

É amplamente utilizado para a reprodução de conhecimento. Ele pode ser usado para realizar uma pesquisa de estudantes que não simplesmente reproduzir o material digerido, mas também possuem um pensamento criativo associativa, cadeias de lógica capaz de estabelecer passou entre as imagens e novos conhecimentos. Prosseguir "anel inteligente" pode ser qualquer lição durante a actualização das competências existentes, a preparação para o estudo de novos materiais, bem como para resumir o tema. A sua essência reside na representação da criança como um "boxer". Ele tem de suportar um determinado número de "hits", mais precisamente, as perguntas feitas pelo professor e as outras crianças sobre o tema. Para pensar sobre a resposta que ele tem apenas 3-5 segundos. As questões propostas "boxer" envolvem resposta específica. Esta técnica permite que o professor para conduzir rapidamente uma pesquisa, verificar o nível de preparação do estudante, para colocar-lhe uma classificação. As perguntas podem ser forma lúdica, em seguida, para além da memória mecânica, o professor será capaz de identificar e grau de compreensão do tema. As perguntas podem ser formados na forma de charadas, anagrama, homônimos. questões de matemática pode ser substituído por um relato oral, puzzles quadrinhos. Em química crianças de classe são encorajados a corrigir erros em fórmulas para determinar o autor da lei.

Recepção "Running Association"

Ele é considerado um ativo método de ensino. Use-o para organizar o conhecimento adquirido através da comparação novas informações com a experiência já adquirida. A admissão é baseada na conexão ao processo educacional da esfera sensual subconsciente. O resultado da aplicação da "associação em execução" será um forte absorção de informação e motivação para novos estudantes de educação. Para o problema de aulas com a ajuda do professor colocou o principal objetivo da atividade. O professor divide a turma em pares. Em seguida, defina o tema principal da lição. nomes do bebê 2-3 palavras, associando-a com o tema do emprego. Por exemplo, em matemática "executando associação" é apropriado para o estudo do tema "círculo". O professor mostra as crianças redondos objetos. A principal tarefa dos alunos é complementada por uma cadeia lógica iniciada pelo professor. Se a lição envolve o desenvolvimento da fala dos alunos, o método de "correr associação" também ajuda o professor a lidar com as tarefas. equipe de classe é dividida em pares. Uma criança chama duas palavras desconectadas. O desafio para o segundo aluno é chamar a sua sentença em que palavras serão logicamente ligados.

Classificação de técnicas de instrução utilizados no processo educativo moderno, oferece uma variedade de educadores. A base para a divisão de escolher diferentes momentos, dada a especificidade do assunto, o tipo de sessão de treinamento. técnicas metódicas deve ser efectiva e eficientemente utilizadas no processo de aprendizagem. Profissionais acreditam que em diferentes etapas da aula o grau de domínio do material muda drasticamente. Na primeira, os caras são capazes de lembrar cerca de 60 por cento, de sessões de 4 a 23 minutos, eles aprendem de 90% das informações 23-34 lembrar apenas metade conhecimento. Sabendo esta estatística, o professor pode construir seu sistema metódico de trabalho.

conclusão

O que considerar ao escolher técnicas de instrução? Especialistas dizem que o nível de realização está diretamente relacionada com a hora do dia. Por exemplo, informação complexos crianças aprendem melhor a partir de 11 a 13 horas. Alguns eficiência de recuperação de alunos seniores celebrado no sábado, porque todos estão ansiosos para o próximo fim de semana. técnicas de instrução selecionáveis deve ser acompanhada por materiais visuais eficazes, modernas instalações técnicas. Além disso, deve haver um feedback completo durante os treinos entre crianças e professores. Para uma eficácia máxima dos métodos de ensino aplicados, eles devem ser combinados com meios de ensino. Ao selecionar técnicas de instrução, o professor está olhando para os que vão ajudar a motivar os alunos a assimilar o novo material. Por exemplo, para professores de química e física são métodos de design e pesquisa mais próximos. As especificidades desses itens é tal que envolve uma grande quantidade de trabalhos de casa. Para professores de educação física são adequados para quase todos os métodos de aprendizagem em cada fase da aula, você pode usar pedaços de tecnologias educacionais inovadoras.