Princípios da psicologia como base de construção e utilização de jogos de empresas em educação empresarial

Para os gestores de formação, e ainda mais – para melhorar suas habilidades estão agora ativamente usar uma variedade de sistemas de formação e programas de computador. Primeiro de tudo, é o negócio do jogo, usando princípios de atividades de psicologia e gestão imitam uma empresa particular, onde os alunos adquirem habilidades de transferência independente de conhecimentos teóricos na área de adoção de decisões de gestão específicas. É claro, a qualidade do jogo de negócios é diretamente determinada pela forma como implementar os princípios de psicologia como ciência, como adequadamente e sinceramente, este modelo reproduz a situação económica. Simulação e fundamentos da psicologia é a base teórica de construção e utilização de tais jogos.

Para preparar e justificar as decisões de gestão há um número suficiente de modelos económicos e matemáticos, usando os princípios da psicologia, no entanto, que eles atinjam todo interesse prático não pode ser o problema. Muitas vezes, os modelos são muito complexos, e não existem métodos para encontrar soluções, mesmo para tarefas bastante avançados resolvidos com a ajuda de computadores, tais como gestão de inventário, para encontrar soluções numéricas não só deve ser limitada à pequena dimensão, mas também introduzir uma simplificação significativa. Portanto, na prática, são amplamente utilizadas técnicas de simulação, utilizando como base teórica os princípios fundamentais da psicologia, quando desenvolvido pela primeira vez um modelo experimental do sistema controlado, e só então fazer uma avaliação comparativa do sistema operando cenários "jogar" situações típicas e atípicas no modelo.

Incertezas entre partes do sistema são apresentados na forma de fórmulas ou relações lógico-matemáticas. sistema de simulação – apenas uma etapa do negócio do jogo, e os princípios de psicologia que desempenham um papel de liderança. Ela começa com a instalação de parte do estado inicial da situação, que, como resultado das decisões tomadas, bem como sob a influência de eventos incontroláveis vai para outros estados.

experimento de simulação está associada a um grande número de cálculos, assim que a demanda para a realização de modernos computadores e redes muitas vezes. É importante ressaltar que este modelo permite considerar os méritos do processo de estudo, a tendência de seu comportamento. Ele geralmente tem uma das seguintes finalidades: para estudar o sistema de produção atual; análise de um modelo hipotético; projetar um sistema melhor. Para o estudante a coisa mais importante – é competente e adequadamente interpretar os resultados da simulação, e esta habilidade é alcançado apenas pela forma como profissional psicopedagógico critérios são levados em conta durante o desenvolvimento do jogo.

Como a experiência do uso dos sistemas de formação, o uso mais eficiente de jogos de empresas com múltiplos jogadores na equipe, cada um dos quais representa "a empresa" e decidir sobre os preços, a produção, organização de publicidade e outras ferramentas de software e de computadores servem duas funções. Manter registos de toda ações de participantes do jogo e ao mesmo tempo avaliar o impacto económico das decisões de gestão jogar de empresas concorrentes.

As tarefas contidas em jogos de empresas e exija a sua decisão deve ser até à data, praticamente relevante, bastante desafiador, mas acessível para a decisão; desgaste de natureza exploratória, encorajar os alunos não só para o uso sistemático de conhecimento existente, mas também para procurar novos métodos de soluções originais. Jogos de negócios deve fornecer múltiplos execução situações de mudança, por exemplo, a simulação da gestão empresarial. A experiência tem mostrado que, no processo de aprender o negócio do jogo não deve ser para a entrada de informações demorado, mas a sua forma de apresentação deve ser próximo da realidade.