Educação em sintonia com os tempos: a classificação de jogos no ensino

Jogo – não é apenas diversão e passatempo divertido para crianças em idade escolar primária e secundária. Seus elementos são mais ativamente incluídos no processo educativo e totalmente aplicado em sala de aula. Portanto, em termos didáticos modernos formado toda uma nova tendência chamada jogos direções pedagógicas ou, em outras palavras, jogos pedagógicos.

O conceito do jogo em pedagogia

classificação de jogo Classificação dos jogos no sistema de processo pedagógico depende principalmente os objetivos que o professor pretende alcançar, e os resultados reais obtidos pela sua utilização. De acordo com as recomendações metodológicas, a próxima tipologia jogo adotado.

Dependendo dos tipos de actividade: activo física, isto é, movimento, mental (ou inteligência); trabalhar-relacionadas; sociais (imitando relações públicas); psicológica (simulando todos os tipos psihosituatsii).
classificação de jogo é realizado e, dependendo da natureza do processo educativo, para os quais se aplicam. A este respeito, eles podem ser:

a) aprender, generalizando, controlar jogos com elementos da educação, didática;

b) cognitivo, desenvolvimento, levantando;

c) criativo com elementos de diagnóstico, etc. reprodução.

Mais de classificação de jogos está relacionado com o método de sua conduta. Em conexão com esta história se destacam, negócio, teste, papel, etc.
Por analogia com o programa da escola e objetos emitem jogos de matemática, física, química, biologia; linguística, literária, musical, histórico; produção e do emprego, esporte, exercício físico, etc.
Na forma ou ambiente envolvidos no processo, a classificação de jogos é determinada pelas suas tecnologias. Isso torna possível para falar sobre exterior, interior, computador, desktop, jogos com objetos diferentes ou sem eles.
O critério de idade é considerada como sendo um dos factores determinantes na selecção de formas e métodos de análise e escolha de actividades. Portanto, a classificação dos jogos pré-escolares será um pouco diferente do que os alunos, digamos, meio e alta administração. A criança de dois a seis anos (na maioria das vezes esta é a idade seus pais o enviaram para o jardim) de uma maneira divertida resolve uma série de desafios para ele. Todos os tipos de designers, quebra-cabeça, mosaico, inserções são uma excelente ferramenta para desenvolvimento de jogos, enquanto as crianças mais velhas já são outros itens usados como acessórios. Sticks, cubos, bolas, elásticos e outros itens usados pelas crianças na construção de objeto diferente, emprego, sendo a um e ao mesmo tempo um meio de desenvolvimento e habilidades motoras, e inteligência. Classificação de jogos na sala de aula é dada tendo em conta não só a idade, mas também de Disciplina Escolar, fases e formas de emprego. Por exemplo, uma lição, um relatório, uma lição-court lição concerto lição-promulgação realizada na fase final dos sujeitos do estudo como uma generalização. Em geral, se falamos sobre o processo de aprendizagem como um todo, o mais popular e produtiva em educadores prática escolar acreditam simulação, jogos de negócios, psico-sociograma.