A criança não fala aos 2 anos. Em quantas crianças começam a falar? Quando uma criança diz que a primeira palavra?

E se a criança não fala em 2 anos? Como responder aos pais? lá métodos de treinamento tem como objetivo o desenvolvimento da fala? Quando uma criança diz que a primeira palavra? se referir ao que os especialistas? Leia mais sobre isso neste artigo.

Em quantas crianças começam a falar?

Geralmente, as crianças com confiança pronunciar palavras simples: "dar", "mãe", "mulher", "pai". Este é o momento em que uma criança fala sua primeira palavra, mesmo que inconscientemente. Os dois anos e meio, a criança deveria não só encher o seu vocabulário, mas também aprender a colocar as palavras de frases simples: "Vamos um urso", "Vamos ir para uma caminhada!", "Comprar uma bola!", Etc. "Dê-me uma caneta!" . n. Mas e se a criança é que 2 anos não falar em tudo, ou insulto, só compreensível mãe soa? Por que o bebê "mingau de boca", quando seus colegas já em plena "piar?" Escusado será dizer que, neste caso sobre um determinado atraso, ou é um silêncio tão obstinado – um recurso específico? E o mais importante – como ensinar a criança que atingiu dois e três anos de idade, para falar sobre?

causa silêncio

se as razões pelas quais a criança é de 2 anos não dizer muito.

1. A derrota da audiência. Quando o miolo não é bom de ouvir, em seguida, respectivamente, ele e os outros vão percebê-lo ruim. Em casos mais graves (incluindo surdez), a criança não pode falar em tudo ou distorcer os sons e palavras em geral.

2. Hereditariedade. Se você, por exemplo,-se pronunciou a primeira palavra inteligível tarde, que a criança não fala, não há nada de estranho em 2 anos. Embora, se o bebê e três anos domina as frases simples, é de se preocupar e examinar criança.

3. O enfraquecimento do corpo. Prematuridade ou doença grave, por exemplo, pode causar um atraso na maturação (desenvolvimento) do sistema nervoso e, portanto, o próprio discurso.

4. Hipóxia.

5. Trauma (em t. H. E genérico).

6. intoxicação grave.

7. Susto.

8. Cirurgias.

9. treinamento inadequado (por exemplo, a guarda excessiva quando os desejos da criança apenas para antecipar).

10. transtornos do desenvolvimento em geral.

Entre os pais há rumores de que as meninas supostamente começam a andar e falar mais cedo do que os rapazes. Na verdade, esta teoria não tem segurança razoável. Acontece que a criança não quer falar duas ou mesmo três anos, e então de repente ele "quebra" no geral, correctamente elaborada proposta. Se o bebê está bem ciente de que ele é informado os pais e os arredores e, portanto, até mesmo executar algumas instruções simples ( "vir", "leve", "deveria", "senta", etc.), então a preocupação, muito provavelmente, aproximadamente.

discurso ativo pode ocorrer de repente

Se o filho é seu, e repete as palavras que você diz isso, isso não significa que ele realmente aprende-los. Não se torture, não forçá-lo a dizer o que você quer ouvir. Algumas crianças podem levar um personagem imitação diferida. Tente fazer com que a criança a falar. Por exemplo, muitas vezes, fazer suas perguntas criança, não se apresse para satisfazer os desejos (deixá-lo anunciá-los). As crianças têm seus próprios ritmos de desenvolvimento. Claro, existem os chamados "regras", mas sobre a individualidade não deve ser esquecido. Alguém mais tarde mostrando os dentes, alguém perde um período de rastreamento e imediatamente começa a correr. Portanto, se uma criança não fala, não entre em pânico. Basta dar migalhas de tempo. Não se apresse. Não fazer por ele o que ele poderia fazer por conta própria (para usar chinelos ou beber leite ou comer). Ele não funciona? Ajuda. Mas só para que ele seja discreto. Empurre seus migalhas para a independência.

E muitos psicólogos aconselham raramente ligar a televisão, porque seu discurso é quase funde-se com os sons da televisão, respectivamente, seu filho vê seu voto como um ruído geral. Portanto, os pais na maioria dos casos depende de quantas crianças começam a falar.

O que os especialistas poderiam ajudar?

Se a criança não fala, descobrir a razão para o silêncio de dois anos. Que tipo de equipe terá que se submeter? Primeiro de tudo – um pediatra. Não só ele realizar um exame global, mas também dar sentido aos peritos da criança estreitas: Laura, um fonoaudiólogo, neurologista, psiquiatra.

Fonoaudióloga realizando testes para determinar os níveis de desenvolvimento mental discurso correspondente e. Para confirmar ou refutar pode enviar o bebê para uma visita ao neuropsiquiatra.

Laura tarefa – para verificar se existe uma relação entre o atraso na fala e problemas com órgãos de articulação (por exemplo, frênulo curto sublingual) e audição. O médico irá examinar a boca, fará um audiograma.

Quanto mais cedo descobrir o problema, o que é mais fácil lidar com isso. Mas e se o bebê é saudável e intelectualmente desenvolvido? Alguns especialistas argumentam que os pais devem esperar até três anos, porque esta é a idade em que o forte salto em todo o desenvolvimento da criança e depois de um longo silêncio pode falar não apenas de palavras individuais e frases inteiras e. By the way, essas crianças não apenas ficar para trás seus pares na escola, mas às vezes até mesmo ultrapassá-los. Claro que, se a criança é de 2 anos não fala, é só esperar para este maravilhoso salto impossível. Você precisa ajudá-lo a desenvolver-se em uma técnica bastante simples e divertidos.

Quando devo começar a ensinar meu bebê falar?

Definitivamente, esta pergunta não foi respondida. Na verdade, o processo de aprendizagem, de fato, começa no útero. Está provado que a criança percebe sons e reage a eles, ainda na barriga da mãe. Ele acalma, "ouvindo" quando uma mulher canta uma canção ou, pelo contrário, "guerra", ela reclama. Psicologia – a ciência é fino, eo que é colocado antes do nascimento, deve manifestar-se depois. sessões ativas com o bebê deve começar quando o bebê:

• Ele está tentando sons (ou gestos) para explicar alguma coisa;

• não só ouve, mas entende;

• sós com ele diz lixo, mas pronuncia claramente quase todos os sons.

A relação entre o desenvolvimento da fala e habilidades motoras finas

Até seis meses uma criança com entusiasmo repete mãe mimetismo, que fala com ele. No entanto, sete meses após essa imitação está enfraquecendo. Kid explorando ativamente o mundo exterior é tão rico, e a atenção de seus pais não tão apontou.

Percebe-se que o desenvolvimento da fala corre em paralelo com o desenvolvimento de habilidades motoras. De particular importância reside na justaposição de um grande dedo para todos os outros. Vamos rolar as migalhas de esferas, acostume a trabalhar com argila, comprar-lhe um multi-coloridas contas de madeira (maior). Por um ano e meio já, começar a desenvolver as manipulações mais complexas:

• abotoar castelos e pugovichek;

• amarrando nó;

• rendas (ainda não está na capacidade de amarrar os cadarços nos sapatos, cadarços ensinar a criança empurrar através de nos pequenos orifícios), etc.

Movimento da mão esquerda é responsável pelo desenvolvimento do hemisfério direito, e vice-versa. Muito útil são jogos cooperativos, que contêm elementos dos dedos de dobragem.

O período crítico no desenvolvimento da função da fala

Os médicos têm identificado um número de períodos:

1. Entre o primeiro eo segundo ano no desenvolvimento da fala pode ser rastreada fundo discurso claro. Este é o momento "lepetnyh palavras':" la-la "" nya-nya "" la-la "" ba-ba", etc. Mesmo naquele momento para pensar sobre como ensinar uma criança a falar corretamente … Muitas vezes pedir migalhas mostrar pássaro, cavalo, vaca, cão, gato, e assim por diante. D. Encoraje-o a pronúncia (articulação) ação. Um exemplo perfeito a seguir – a sua própria. Ensine migalhas novos movimentos: "senta", "dar", "deitar", "pegar". Utilização do jogo em que as ações são realizadas em adultos equipa "Ladushki", "Quarenta e corvo", "Top-Top" etc …

2. Entre 1,5 e 2,2 anos, as crianças estão tentando se conectar dois ou mesmo três palavras. Que nesta idade geralmente pode dizer ao filho? Por exemplo, frases como "De Baba?", "Que pi", etc. Por esta idade uma criança absorveu conceitos generalizadas … A palavra "não", por exemplo, é usado em todos os tipos de situações. Começam a aumentar o número eo valor compreendeu as palavras da criança estreitas: chamar detalhes de vestuário (chapéu, meias, blusas, meias, etc …), móveis, brinquedos. É importante comentar e aplicar ações, "Leve um brinquedo", "vestido de camisa", "prende com botões de", etc. É aconselhável acompanhar qualquer apelo ação criança …

3. Em 2,6 anos de migalhas de vocabulário começa rápido crescimento. Ele se pergunta, apontando o dedo para o objeto desconhecido: "O que é isso?" É difícil dizer quantas crianças começam a falar. Se você quer dizer que já estamos cientes (não período de imitação), então talvez esta é a idade. A criança não pronunciar as palavras com clareza suficiente, muitas vezes distorce-las. E adultos, tentando "ir até o nível de" criança, também, começam a distorcer a conversa, desacelerando formação de bebê discurso. Na verdade, o que a criança aprende a pronunciar as palavras com clareza e corretamente se eles entendem e assim? Lembre-se o garoto deve ouvir todas as palavras do serviço correto! Em seguida, os três – três anos e meio, ele mesmo iria falar muito bem. Por esta idade, as palavras vão mudar para o caso e número, e as propostas se tornará mais complicado. No entanto, é impossível exagerar os requisitos, caso contrário, o bebê simplesmente fecha. Pela forma como este é uma das razões pelas quais uma criança não diz.

4. Três anos – o tempo quando a criança vai para discurso contextual. Aqui a consistência necessária de atenção, memória, análise, aparelho motor da fala. Incompatibilidade pode causar teimosia trabalho do sistema nervoso central e negativismo por parte da criança. Este sistema ainda é bastante vulnerável, de modo que o fundo de estresse (mesmo pequenos) é possível o chamado gagueira e mutismo. By the way, contratempos são possíveis em 6-7 anos, quando chega a hora para iniciar o desenvolvimento da linguagem escrita. Neste momento, o sistema nervoso tema central a cargas pesadas e está à beira de stress.

Se o atraso no desenvolvimento da fala não está relacionado a doenças do SNC …

Se uma criança não diz se ele se recusa a repetir as palavras de 2 anos, se você não pedir ajuda e resolver os problemas de seus filhos por conta própria, ajuda no desenvolvimento da fala claramente necessário. Alguns pais amortizar tal comportamento na obstinação ou uma independência mais cedo e não ouvir o "primeiro sinal". Ignorando leva a atrasos no desenvolvimento da fala. Este, por sua vez, está cheio de agravamento da teimosia e obstinação. Pode ser amplificado e resposta histérica. Se uma criança não significa de 2,5 anos, e adultos sem parar importunado com o pedido para "repetir", "dizer", você pode esperar e ainda ganhar negatividade. Como resultado, seu filho não só não quer duplicar as palavras, mas também em silêncio a todos. Esqueça sobre esses pedidos. Pelo menos por um tempo.

O que fazer?

Primeiro, crie um ambiente em que a criança vai ser forçado a comunicar. Uma ótima opção – playgrounds, o ideal – o jardim de infância. As crianças crescem mais rápido lá, porque não só tem que olhar para o já duro em pares comunicantes, mas de alguma forma expressar desejos e necessidades. Muitas crianças, que tinham sido silenciosa até três anos, todos de um início súbito "concessão" tais palavras difíceis como "veículo blindado", "síncrotron", e assim por diante. D. By the way, muitas vezes eles começam a falar comigo mesmo, completamente recusar-se a comunicar com os adultos.

Tentar diversificar a experiência da criança. Ele deve ter novas emoções e conhecimento em uma base diária. Que seja caminhadas no circo, no parque, natureza. Você está experimentando um monte de emoções quando a criança diz que a primeira palavra? Imaginem – suas migalhas mesmo oceano de sentimentos, e ele quer compartilhar com você.

E certifique-se de lidar com eles. O desenvolvimento da fala – um processo trabalhoso que exige perseverança, modo, paciência. Prepare-se para ser que as aulas com uma fonoaudióloga, você não está limitado.

deveres dos pais

Envolver-se com o seu bebé. Mas as lições se transformar em um jogo. Diga os nomes dos itens que você vê juntos. Se o bebê não repeti-los – não insistir, mesmo que a formação será invisível, discreto. Sinceramente se alegrar, se seu filho vai pronunciar uma palavra nova. Louvai-o. Não avisar todos os desejos migalhas, questões principais colocam: "Qual é a cor", "Você quer comer?", "O que faz uma vaca?" E responde gradualmente aumentar a dificuldade, começando com uma simples. Leia rimas do berçário do bebê, contos de fadas, canções zumbido. E certifique-se de reproduzir sons (miando, hum), encorajando as tentativas de repetir apenas falado por você. Não lisp – palavras devem ser pronunciadas corretamente, de forma clara. Comentar ação (e ele e sua). Ensine migalhas macaco (esticar lábios, puxando-os para dentro de um tubo, clicando na língua), que é um grande encargo para os órgãos de articulação. Se a criança expressa o desejo por alguns gestos, o corrige, expressando seu desejo como uma pergunta: "Você bebe você quiser", "Toy cair?", Etc. Mantenha um diário em que você faz todas as mudanças: .. Novos sons palavras, onomatopeias. Por isso, será mais fácil de rastrear o crescimento de desenvolvimento da fala.

Falando jogos para crianças

Esta é uma outra moeda de peso em kopilochku. Este tipo de actividades como as crianças que gostam de assistir TV. Se a criança é de 2 anos não fala, pegá-lo discos com tais jogos. Educação vai se tornar uma verdadeira diversão!

Os jogos são projetados para atender específicos características idade das crianças. Aqui e desenvolvimento da linguagem, e alargar os seus horizontes em geral. Para cada idade – tem o seu próprio programa, que também é dividido nos temas: zvukoproiznosheniya, as perspectivas de desenvolvimento ( "animais", "animais selvagens", "Quem é que aqui disse:" mu "( "Pozhuzhzhim", "Tick-tock" e outros.) ., etc.), o desenvolvimento da atenção, memória, audição ( "Mistérios de sons", "visitam o bug", "The Wizard", "fadas", etc.), o desenvolvimento respiratório (principalmente jogos com microfone :. "Helicopter", "Bee "" Bolo e velas "), dizendo o alfabeto para crianças , e até mesmo co-criação (você pode vir até com as histórias grandes e pequenos, para comparar, para chamar, para repetir). As crianças percebem essas classes é muito melhor, porque eles são realmente de uma forma lúdica. Por um lado, não pressione os adultos, por outro – a independência do bebê dado (claro, sob a sua supervisão, mas ele sabe e não acho). Lá e exercícios de articulação, que de certa forma pode substituir uma fonoaudióloga. Toda a coleção é intitulado "Aprender a falar" para crianças de 2 a 7 anos.