O corpo docente da universidade: office

O corpo docente é a marca registrada de qualquer instituição de ensino de nível superior. Para que a universidade para introduzir tecnologias inovadoras, os professores não deve ser apenas um alto nível intelectual, mas também um desejo de desenvolver e melhorar suas habilidades e capacidades. É por isso que o Ministério da Educação, foi decidido realizar a modernização do ensino superior na Rússia.

requisitos de tempo

O corpo docente da universidade é desenvolver materiais de formação, tendo em conta as realidades de hoje. Manuais, livros didáticos, testes, vários materiais de ensino para a qual eles vão ler palestras para estudantes, oficinas de conduta, aprovado pelo reitor das instituições de ensino superior. O pessoal docente deve ter suas próprias publicações em revistas científicas, jornais. O material pode ser os resultados de pesquisa realizada experimentos de diagnóstico, analíticos.

do departamento

Na estrutura do corpo docente do departamento em qualquer universidade clássica é obrigado a ter a cabeça (o supervisor imediato do departamento), bem como seus deputados sobre o trabalho científico e educacional. Além disso, sugere-se uma certa faculdade, e também atribuída ao chefe de ensino e gabinete metódica. O Departamento deve assegurar o ensino dessas disciplinas que são consideradas fundamentais para isso. Deve ser organizado treinamento para em tempo integral, a tempo parcial e a tempo parcial forma de programas de treinamento completo e curtas que atendam plenamente o nível educacional básico especificamente no âmbito das novas normas federais de educação estabelecidas para o ensino médio.

Características do ensino moderno

Em conexão com o desenvolvimento e implementação de um ensino médio padrões federais estrutura do processo educacional mudou significativamente. Se antes a faculdade atuou como palestrante principal, master classes durante o monólogo, os novos requisitos para a formação deve basear-se na base do diálogo entre o aluno eo professor.

formação Tyutorskoe

A faculdade dos advogados está agora no ensino médio como tutores que acompanham os alunos no desenvolvimento de tecnologias educacionais individuais. Particular atenção é dada atualmente à concepção e pesquisa de trabalho com os alunos. Além de palestras condutores, professores conduzir laboratório e oficinas, identificar alunos superdotados e talentosos, com quem eles fazem o trabalho individual.

As tecnologias modernas utilizadas no ensino médio nacional, amarrados aos funcionários da faculdade das novas tarefas, além disso, eles impõem requisitos adicionais para eles.

Por exemplo, os professores são sessões remotas, palestras para os alunos que por vários motivos não podem freqüentar aulas regulares dia. estudantes de comunicação pessoal operativas e professores com o uso de tecnologias de informática inovadoras é a base para o sucesso da aprendizagem no bunker.

Método para determinar a eficiência da universidade

O corpo docente da Universidade realizou um testes de qualificação especiais, cujos resultados confirmaram o alto nível de profissionalismo de cada professor. Além disso, atualmente não há uma técnica especial desenvolvida no quadro das novas normas para testar o nível de conhecimento dos diplomados do ensino superior. Que estes resultados são considerados confiáveis e reflete adequadamente a qualidade da educação, o nível de profissionalismo do corpo docente. As instituições de ensino têm o tempo que é dada ao estudo de determinadas disciplinas. Independentemente de qual tipo de tecnologia pedagógica usa em seu professor de trabalho ou PhD, a figura é usada para calcular a carga básica de professores.

opções de Post

O que é uma faculdade? Posições, está previsto para o PPP, em cada instituição de ensino superior determinada de acordo com a Carta e regulamentos internos. Mas em qualquer caso, em cada departamento em uma universidade de prestígio ministradas por professores especializados ou relacionados com ciências candidatos, professores seniores.

A percentagem depende do prestígio da instituição, a sua base material. A substituição do corpo docente é realizada somente no fim do reitor da instituição, se ele tem uma boa razão. O número de professores é determinado pelo número de grupos de horas dedicadas ao estudo da disciplina.

Inovação no Ensino Superior

Após a introdução de tecnologias de sensoriamento remoto na escola começou a ter problemas relacionados com a aquisição de docentes. Uma grande impacto sobre estudantes do ensino superior tem o profissionalismo e competência do corpo docente ensinando. Ao avaliar a eficácia do ensino pode proporcionar um trabalho valioso como um sistema de monitoramento e controle da educação, para monitorar os recursos humanos, para analisar a eficácia da distribuição de carga, para identificar e desenvolver novos métodos de ensino no trabalho dos docentes.

Novas tendências no ensino superior

A fim de levar a cabo a modernização do ensino superior da Rússia, para implementar de forma eficaz as novas normas federais de educação nesta fase, analisou a situação do pessoal docente, define os requisitos que devem ser oferecidos aos empregados das instituições de ensino superior.

A qualidade da formação de mestres, bacharéis afetar o estado da economia, portanto, foi introduzida no ensino superior o novo sistema de remuneração. Atualmente usou uma linguagem espacial caracterizar o mais alto nível de profissionalismo da fase de formação de professores.

Entre as tarefas mais importantes atribuídos aos reitores de universidades Ministério da Educação da Rússia, notamos a necessidade de tomar decisões de gestão com pessoal, política organizacional financeira.

Monitoramento do pessoal docente

Actualmente a ser desenvolvido sistema de classificação automatizada, que irá analisar o nível do corpo docente. Algumas instituições já usou seus elementos, permitindo que o reitor para conduzir a política humana e financeira. O que deve ser levado em consideração para determinar o profissionalismo dos professores e doutores, palestras os futuros mestres e bacharéis?

Entre os muitos parâmetros na primeira nota:

• título de formação (titulação);
• participação em várias academias científicas;
• prêmios da indústria;
• prémio;
• a presença no Conselho Acadêmico Faculdade da comissão de dissertação;
• Participação em sociedades estrangeiras, conselhos editoriais de revistas especializadas.

Indicadores para medir a qualidade dos professores são determinadas com base em exames, os resultados das práticas de produção dos alunos, a proteção dos cursos, o número de publicações estudantis de trabalho metódico.

Dado o grande número de critérios, multinível, a importância dos diferentes indicadores em cada instituição de ensino superior da Federação Russa formou a sua própria posição, que é determinada pela eficiência e eficácia dos docentes.

conclusão

Em conexão com a transição para as novas normas, no ensino superior da Rússia está passando por reformas sérias. Elas dizem respeito não só para transferir os alunos para duas opções de estudo: diploma de Bacharel e Mestre. Mudanças significativas são observadas no corpo docente. Introdução de padrão profissional vai levar a uma renovação (rejuvenescimento) acadêmicos inevitáveis. Neste momento em universidades russas ensina cerca de 75 por cento dos professores têm mais de 60 anos. Claro, a transformação necessária, mas cada departamento preservar cuidadosamente tradições e tentar usar ao máximo potencial criativo dos profissionais de alta qualidade que têm "old school".