A semente é a essência do processo de aprendizagem no ensino
O processo de formação em pedagogia é projetado para revitalizar os alunos, tanto quanto possível facilitar a revelar as suas capacidades criativas. Caracteriza-se por duas vias: por um lado, é preciso que o professor envolvido, o que explica o material e desempenha um papel de liderança na formação, por outro lado – os alunos que adquirem novos conhecimentos. Não há dúvida de que este processo só será eficaz se a formação e os alunos irão interagir uns com os outros.
Bilateral como uma característica do processo de aprendizagem tem desempenhado um papel de liderança, porque a aquisição de conhecimentos envolve a colaboração de professores e alunos no processo, que é a assimilação da nova informação produzida pelas competências e habilidades, não há educação e desenvolvimento de inclinações criativas dos alunos.
No entanto, embora o processo de formação em pedagogia e envolve a interação do professor e os alunos, mas para ficar mais forte e profundo conhecimento de cooperação não é suficiente. É necessário considerar como organizar educacional e atividade cognitiva dos alunos, constantemente reforçada e estimulada. Muitas vezes acontece que um professor durante a explicação tem que fazer uma observação para alunos que não despertam interesse no material estudado e, portanto, sem causar nas crianças o desejo de adquirir novos conhecimentos. Neste caso, a eficácia da formação trará.
Deve ser dada atenção e tais características. Se, durante a interação do professor e os alunos no processo de aprendizagem previstas contato direto, como, então, para estar com a lição de casa é uma parte importante da educação doméstica. Neste caso, dificilmente se pode falar de cooperação e interação. Portanto, aprender no ensino deve ser construído com a ajuda de tais métodos, para que ele estimulado e intensificado a formação e atividade cognitiva dos alunos no processo de aprendizagem de novos conhecimentos, novas habilidades, desenvolver suas tendências criativas, pontos de vista morais e estéticos e perspectivas.
Os desafios que enfrentam o processo de ensino
O acima nos permite formular as tarefas mais importantes do processo de aprendizagem:
– uma organização clara e bem pensada da actividade dos alunos no processo de dominar o conhecimento científico, a aquisição de novas competências;
– a constante promoção de atividades educativas e de aprendizagem dos alunos;
– trabalhos sobre o desenvolvimento da memória, o pensamento, habilidades criativas;
– formação de uma visão de mundo científica, a educação moral e estético;
– Trabalhar para melhorar a adquirido durante o treinamento e habilidades.
Assim, os objectivos do processo de aprendizagem são o resultado de uma profunda compreensão do professor das metas estabelecidas para a formação ou educação, bem como as condições e os modos pelos quais eles serão implementadas na prática.
O processo de aprendizagem – sistema, com integridade
O processo de aprender como o sistema é composto pelos seguintes componentes: objetivos de aprendizagem, as atividades do professor, as atividades dos estagiários, o resultado final. Variáveis denominar este processo pertencer aos controles: é o conteúdo do material que está sendo estudado, e os métodos utilizados no processo de aprendizagem e, educacionais, manuais técnicos visuais, livros (meios materiais), TCO, e as formas de organização da aprendizagem é uma atividade de aprendizagem dos alunos.
Objectivos de aprendizagem eo resultado final fornece uma comunicação e mútuo aprendizado ferramentas – tanto permanente e variável. Eles criam unidade e integridade que possuem as propriedades de integração e sem prejuízo dos objectivos educacionais gerais de fornecimento de treinamento da geração mais jovem para a vida ativa e trabalho na sociedade moderna. O elemento unificador de todos estes componentes agem atividades coordenadas conjuntamente de ensino e aprendizagem, um componente essencial do que é comunicação.
Portanto, aprender como o sistema está intimamente ligado com os conceitos de complexidade e integridade. É composto de muitos elementos, mantendo-se em estreito contacto uns com os outros: informações de treinamento, objetivos, professor e ferramentas de comunicação estudante, formas e maneiras em que a gestão de todos os tipos de atividades estudantis.
A forma mais importante e confiável, que permite receber educação formal, é a formação. O processo de aprendizagem no ensino é uma estreita cooperação e formação do aluno, que visa alcançar a meta estabelecida antes do treinamento, e projetado para ser o resultado da transformação de qualidades pessoais dos alunos.
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