Psicologia.

Psicologia – é um dos ramos da psicológica ciência. Ela estuda as leis e fatos do desenvolvimento humano, bem como a sua psique e sua dinâmica de idade.

O objeto de estudo da psicologia é considerado um normal, saudável, mudanças e se desenvolve em ontogênese humana. Ele destaca as várias mudanças relacionadas à idade no comportamento humano e tenta explicá-los, para revelar todas as leis da aquisição de conhecimentos e experiência. O foco deste produtos da pesca da ciência psicológica são diferentes formas de organização mental, que são típicas para determinados períodos e fases da vida. Sua principal tarefa – para estudar e explorar o desenvolvimento mental do homem desde o nascimento até a sua morte.

O assunto da psicologia – este períodos de idade de desenvolvimento, mecanismos e causas da transição de um para outro, as tendências e padrões gerais, a direção eo ritmo de desenvolvimento mental humana na ontogênese.

A parte mais importante da psicologia – Psicologia da criança. O conceito de sujeito desta ciência foi transformado ao longo do tempo devido ao fato de que a metodologia do estudo mudou. Inicialmente, no final dos anos 19 – início do século 20, os cientistas têm procurado assegurar que a acumulação de dados específicos, a evidência empírica, para explorar a fenomenologia do desenvolvimento mental é na infância. Eles estavam interessados no que acontece nesse período no desenvolvimento da criança, o que novas habilidades aparecem em uma criança, em que ordem e quando. Esta tarefa é realizada utilizando técnicas tais como a observação e experimento fatia.

Em meados do século 20, pesquisadores estão começando a dedicar mais tempo ao que são as condições, fatores e forças motrizes do desenvolvimento mental. Atualmente, você pode destacar os problemas teóricos da psicologia do desenvolvimento. Em primeiro lugar, examinar as forças de condução, mecanismos e fontes de desenvolvimento psicológico ao longo dos modos de vida de um homem. Em segundo lugar, fazer uma periodização do desenvolvimento mental das pessoas na ontogenia. Em terceiro lugar, para explorar diferentes peculiaridades de idade e regularidades de processos mentais (atenção, memória, percepção), ou seja, à medida que ocorrem, estão se tornando uma maneira mudado, melhorado, degradada e compensados. Em quarto lugar, para estabelecer características relacionadas com a idade, as leis, a possibilidade de certos tipos de atividades, o processo de aprendizagem. Quinto, para explorar o desenvolvimento da idade da pessoa.

Um grande número de cientistas que deixaram uma marca significativa na ciência, certifique-se de lidar com questões que são resolvidas pela psicologia. Muita atenção é dada à psicologia infantil por LS Vygotsky.

Psicologia tem uma série de problemas práticos. Em primeiro lugar, visa determinar normas de idade de várias funções mentais, para revelar o potencial criativo dos recursos humanos e psicológicos. Em segundo lugar, criar um controle de serviço ao longo de todo o curso do desenvolvimento mental, proporcionando assistência possível para os pais que estão em situações difíceis. Em terceiro lugar, realizar a idade e diagnósticos clínicos. Em quarto lugar, para servir como apoio psicológico, ajuda no período de crise. Quinto, de forma otimizada organizar processo educativo.

Psicologia utiliza o conhecimento e experiência de pessoas próximas a ela ciências: geral, genéticos, educacionais e psicologia social. Além disso, ele depende de um conhecimento diferente das ciências naturais: gerontologia, estudos culturais, pedagogia, medicina, sociologia, etnografia, lógica, linguística, história da arte, literatura e outros campos da ciência. Psicologia revela as leis da formação da psique e os torna disponíveis para o público.