O conceito de gestão na educação

O conceito geral de controle é associado a uma função organizada sistemas (biológicos, técnicos, social) para garantir a sua segurança, para manter um modo ativo e promover a realização do objectivo das actividades do programa. Ao ensinar os alunos de universidades pedagógicas, gestão é abordada no anexo ao sistema educacional: escolas, pré-escolas, centros de educação adicional, etc. conceito de gestão não só é estudada a teórica e fixado com a ajuda de tarefas de gerenciamento de oficinas, mas é cumprida no âmbito da prática pedagógica. Os alunos têm a oportunidade de explorar e descrever a estrutura de gestão da instituição de ensino onde eles começam a sua carreira docente, e durante o relato comparar vários sistemas, a sua estrutura e eficiência.

O conceito de controlo torna-se mais particular valor quando os princípios de controlo são estudados, isto é, essas idéias estabelecidas e entrincheirados que determinam a direção das atividades relevantes:

– O princípio da unidade de comando e colegialidade, em que o chefe de uma instituição é baseado em uma decisão coletiva, envolvendo a organização da gestão de todos os participantes no processo educativo com a ajuda do conselho professores, estabelecido pelo Conselho, os pais, etc.

– princípio científico, em que o processo de controle é construído contando com o conhecimento científico, a investigação ea inovação no campo da gestão.

– Princípio do planejamento. Aqui o conceito de gestão é considerada como um processo de realização do plano no tempo, ou seja, Torna-se divisão plano de conceito tecnológico em etapas e períodos de tempo.

– O princípio de estimulação, quando a cabeça é suportada quando se trabalha em todos os tipos de motivação subordinados estimulação, gratidão, louvor, bônus, frustração leve, a concorrência, etc.

Na sala de aula, os alunos aprendem a distinguir entre o conceito de sistema de gestão e governança. O termo "governança" sempre correlacionados com qualquer sistema. O último é uma combinação de partes ou elementos separados que estão interligados em uma ligação regular. O conceito de governança é criar condições não só para a preservação do sistema educacional, mas também traduzi-lo em uma nova qualidade, mais perfeito. O conceito de "gestão" inclui o processo de preservação e desenvolvimento de um único elemento, ao invés de todo o sistema. A etiologia da o termo chama a atenção para a composição da palavra "mão" e "unidade", que indica a relação pessoal na estrutura dos elementos individuais, enquanto que o controlo é sempre não refere-se aos sujeitos e objectos do processo de ensino.

O sistema educacional pode ser representado como um conjunto de várias instituições de ensino, cuja actividade é incorporado princípios gerais de público e educacional. instituições educacionais rede oferece:

– educação das crianças pré-escolares;

– educação geral do ensino secundário;

– educação não formal e formação de crianças de diferentes idades;

– educação científica e técnica profissional;

– ensino secundário especial;

– ensino superior perfil;

– reciclagem do corpo docente;

– elevar o nível de qualificação dos professores.

conceito de controlo também podem ser aplicadas ao ensino, o qual está organizado de uma classe separada. O professor deve ser capaz não só para levar as crianças, mas também para gerir o processo de aprendizagem coletiva. Portanto, no curso "Gestão de sistemas de ensino", os alunos aprendem não só para gerir a instituição, mas também para estudar a psicologia da interação humana na equipe, as relações técnicas de controlo, de resolução de conflitos, aplicação de diferentes estilos de gestão em diferentes bandas.