O principal objetivo da visita o diretor de aulas

No curso dos professores do ensino e, em seguida, temos de lidar com diferentes tipos de cheques. Nós discutir com você qual é o propósito da visita o professor cabeça e as lições que muitas vezes passam essa forma de verificação, que apresenta chamou a atenção para o teste.

Os principais objectivos

Visitando professores e análise das lições – um dos deveres da administração escolar. Muitas vezes, o professor cabeça deve notificar o professor sobre o check-in antecipadamente, por escrito. O melhor de tudo, se é pelo menos o dia antes da aula. No entanto, nem toda a administração escolas adere a esta regra. O aviso deve especificar a data e finalidade da visita da lição.

O principal objetivo da visita das lições do professor de cabeça – é:

1. Controle da qualidade da educação, conhecimentos e competências, habilidades de estudantes.

2. Verificar o estado do processo educativo.

3. Os professores ajudam novatos no domínio de competências pedagógicas, metodologia de ensino.

4. Clarificação das razões para os fracassos e sucessos do professor.

disciplina 5. Verifique dos alunos, a frequência, a conformidade com as regras da escola.

Momentos, que pagam a atenção quando verificar

Qual é o principal objectivo prosseguido pela visita assistente principal lições? Análise da aula e fazendo observações e recomendações. Durante o teste, o professor cabeça faz anotações, é um questionário, uma lista de comentários e sugestões, disseram que seus momentos favoritos.

Durante a lição que chamar a atenção para os seguintes pontos:

1. A formulação correta do objetivo da aula e trazê-lo para os alunos.

2. A realização dos objectivos da lição.

3. A estrutura da aula, sua razoabilidade, a escolha das formas de treinamento.

4. A presença de um plano de aula, formação de professores pessoal também se aplica ao objectivo principal da visita das lições do professor cabeça.

5. O cumprimento do conteúdo dos modernos padrões estaduais de aula.

Organização 6. de trabalho independente dos alunos.

7. Análise dos estudantes na sala de aula, o seu comportamento, a atividade.

8. comunicação professor Cultura com os alunos, a observância de padrões éticos e tato.

9. Avaliação de lição de casa – seu âmbito e objectivo.

Esta não é toda a lista de pontos que chamou a atenção para o verificador. A lista depende da finalidade da visita das lições do professor de cabeça.

os resultados da inspecção da conversa

Depois de verificar o professor cabeça para convidar o professor para analisar as lições. Muitas vezes, a gerência prefere discutir com a ocupação do professor imediatamente após o evento, que é fundamentalmente errado. Análise da lição é o melhor feito no final das aulas, em um ambiente calmo e tranquilo, sem pressa indevida.

Durante a análise, o professor chefe da lição pode perguntar ao professor para realizar o auto-exame da aula, conte-nos sobre que aspectos, de acordo com os professores, eles têm sido bem sucedidas, o que erros que cometeu durante a aula.

Dado que a verificação do profissionalismo dos professores iniciantes é uma das causas comuns prosseguidos visitar assistente principal lições, análise de lição não só irá ajudar a identificar pontos fracos na metodologia de ensino, mas também para encontrar maneiras de solucionar os problemas.

Então, depois de ouvir a opinião do professor sobre a lição, o diretor de estudos podem complementar a história do professor, para fazer sugestões e recomendações para abordar os erros mais comuns, do professor típico. Tudo isso vai ajudar a aumentar o nível profissional dos professores.

resultados

lições Visita ao professor principal da escola – uma das inspeções mais frequentes, que devem ser tratados como momentos de trabalho. A auditoria não examina tanto pessoal como qualidades profissionais do professor, sua capacidade de devidamente verificadas e interessante para ensinar o seu assunto. Como resultado, o diretor da análise lição pode dar ao professor uma série de dicas e recomendações sobre a correção de erros, recomendamos o uso de novos métodos e formas de educação, para visitar colegas, ler mais livros sobre o ensino de sua disciplina.