Características psico-pedagógicos: Recomendações para a elaboração

características psico-pedagógicos – um documento que reflete a supervisão de um especialista para um estudante ou classe particular. Ao compilar deve seguir algumas regras que tornam este conteúdo valioso papel. Corretamente e objetivamente elaborado o documento irá determinar as características individuais da criança, com o resultado que o professor será mais fácil estabelecer uma relação com uma classe ou alunos individuais, para criar as condições ideais para o desenvolvimento do aluno. Muitas vezes, psicólogos e professores de classe, que são responsáveis para a escrita deste documento, cometer erros comuns.

Por exemplo, acontece que as características psicológicas e pedagógicas e contém informações gerais sobre uma frase específica como uma pessoa que a criança não está relacionada com as manifestações externas desse recurso. O resultado é uma descrição abstrata do indivíduo e não a criança individual.

Deve ser dito que o documento deve parecer uma descrição científica com o uso de termos psicológicos. Para fazer isso, é importante realizar preliminarmente um estudo qualitativo todos os lados da personalidade da criança. É importante lembrar que a mentalidade estudante em sua infância, desenvolvimento e, portanto, precisam aderir ao examinar alguns princípios.

Em primeiro lugar, a regra básica soa como "não fazer mal". Isto significa que a pesquisa deve ser destinado a ajudar na formação e educação da criança. Este resultado precisa para atingir não só o atual, mas também no futuro próximo o desenvolvimento do aluno.

Em segundo lugar, tão importante – é necessário ter em conta o princípio da objetividade. Ou seja, psicológico e características pedagógicas deve incluir não só o desenvolvimento mental do aluno, mas também a sua explicação sobre as características etárias da criança.

Além disso, a pesquisa deve ser baseada em uma abordagem individual. Deve-se lembrar que as leis gerais do desenvolvimento de cada indivíduo pode se manifestar de maneiras diferentes, dependendo de suas características de personalidade.

EXEMPLO resposta da pupila pode ser como se segue. No começo fornecer informações gerais sobre a criança, classe, idade, estado de saúde, a aparência. Ele usa técnicas como a observação, entrevistas com especialistas, o estudo da documentação escola.

O próximo artigo irá especialmente a educação familiar. Aqui é descrito brevemente a composição da família, as relações entre seus membros. testes de desenho projetivo pode ser usado para identificar que o psicólogo falar com os pais ea criança.

Outras características psico-pedagógicas contém informações sobre as atividades dos alunos diretos. Esta parte pode ser alguns parágrafos. Então, ele é considerado um jogo separado, trabalho, atividades educativas. A seção a seguir descreve o aluno como um membro da equipe, seu status social e satisfação com eles.

É importante recurso on Aluno ou estudante contêm informações sobre o foco individual. Esta seção do documento devem ser consideradas as qualidades dos motivos e objetivos dos interesses da criança, seus sonhos e ideais. Para identificar os dados técnicas utilizadas, tais como "frases incompletas", "Tsvetik-semitsvetik", interrogatório, e assim por diante. D.

O próximo passo para o psicólogo é identificar o nível de desenvolvimento dos processos cognitivos mentais de crianças. Na seleção dos diagnósticos é necessário prestar atenção à sua validade, bem como técnicas de idade de orientação. O que é certo para os estudantes mais jovens nem sempre é apropriado para usar no estudo da personalidade do adolescente.

documento final deve ser as conclusões gerais sobre o nível de desenvolvimento da criança e recomendações.