Plano de Aula: desenvolvimento e preparação. plano de aula aberta

Trabalhando na escola, os professores são constantemente confrontados com o desafio de desenvolver um plano de aula e na elaboração de suas notas. O plano de aula é necessária não só para a administração da escola para verificar a prontidão do professor para participar, mas também para garantir que o professor poderia compreendê-lo completamente, eu não perder em andamento e não se preocupar com o que fazer com as crianças nos próximos quarenta e cinco minutos .

Em seguida, vamos olhar para os principais componentes do abstrato e suas exigências. Além disso, damos-lhe conselhos práticos sobre como escrever um plano e um padrão áspero classe abstrata.

Os requisitos básicos para a sinopse

Resumo da lição desenvolvido de acordo com as exigências do currículo aprovado pelo Ministério da Educação. Cada aula deve corresponder a um determinado tema, e realizar prescrito nos objectivos curriculares, cumprir os objetivos educacionais e de formação aprovados, ter uma estrutura clara.

Plano de Aula é desenvolvido pelo GEF, dependendo do tipo de lição. Até o momento, existem os seguintes tipos de aulas :

• A assimilação de novos conhecimentos.
• Colocar o material estudado.
• Repetição.
• Sistematização e generalização do conhecimento e habilidades.
• Controle de conhecimentos e competências.
• Correção de conhecimentos e competências.
• lição combinados.

Além disso, aulas, que têm uma estrutura complexa e específica isolado e não integrado. Independentemente do tipo de lição, o mesmo na estrutura do plano são:

• Cap-abstrato plano.
• fase organizacional.
• Definir metas e objectivos da lição.
• Motivação da actividade educativa.
• sessões de reflexão e debriefing.

moldar um plano

Qualquer plano de aula consiste das seguintes seções:

• cap abstrata, que explicita as informações básicas sobre a lição, seu tipo e forma, metas, objetivos.
• PROCEDIMENTO – esboço da parte principal, em que a ação prescrita, cada professor em etapas, começando com os pontos organizacionais e terminando resumindo ou reflexão.
• Lição de casa. Pode não estar disponível se ele estava controlando lição.

Em seguida, olhamos para cada um desses pontos em mais detalhes.

cap abstrato

plano de aula sempre começa com um cabeçalho. Ela prescreve:

• tópico lição. Muitas vezes, é registrado pelo trabalho do professor para planejar.
• Aponte. Cada lição tem um objetivo em três frentes. Ele inclui: formação (por exemplo, para dar uma idéia sobre o assunto, sintetizar e sistematizar o conhecimento, habilidades de trabalho); desenvolvimento (para desenvolver a memória, o pensamento, habilidades de comunicação, capacidade de trabalhar de forma independente); formação (para aumentar ou incutir patriotismo, diligência, disciplina, e assim por diante. d.).

• Tarefas, que prescreve o conhecimento mínimo e habilidades que os alunos devem adquirir no decorrer da aula. Devem cumprir com os requisitos do conhecimento que avança alunos para o Ministério da Educação.
• Tipo de lição.
• Métodos e técnicas utilizados na sala de aula: método de exercícios, palestras, debates, microfone, ditado e outros.
• Os equipamentos utilizados na sala de aula: materiais de áudio e vídeo, imagens, apresentações, cartões.
• Literatura. Também é desejável para especificar as fontes que foram usadas na preparação da lição – artigos, livros.

PROCEDIMENTO

A maior parte do resumo – lição Podbornoe planejar seu curso. Como padrão os seguintes componentes podem ser identificados:

• Organização do tempo. Cada lição começa com ele. No momento em que a sessão organizacional incluiu estudantes de seus assentos, cumprimento, revelando as datas de gravação desaparecidas.
• Verificando a lição de casa. Esta parte da aula nem sempre é relevante. Por exemplo, nas lições de aprender novos conhecimentos e habilidades, classes de controle lição de casa não é marcada. As principais formas de realizao de verificação inclui: pesquisa oral, a placa de trabalho com as placas ou testes.
• Realização da aprendizagem prévia é realizado em forma de conversa.
• Preparar os alunos para o novo material deve ser declarado objetivos e objetivos de aula, bem como o seu tópico. Isso pode ser feito com a ajuda de enigmas e quebra-cabeças, palavras cruzadas, pergunte uma questão problemática.
• A principal parte da lição.
• Resumindo ou reflexão. O resultado das conclusões implicam a presença, nas questões materiais, avaliação de estudantes.

A principal parte da aula é dividida em vários pontos:

• Enviar novo material. Envolve o fornecimento de material com a ajuda de uma história ou conversa, trabalhar com o livro, assistir a um filme.
• Reforço do conhecimento se dá por meio de conversa, trabalhar com livros e cadernos, trabalhos práticos, resolução de problemas, realizar testes, trabalho independente, jogos.

dever de casa

lição de casa está escrito no final do resumo. Muitas vezes, envolve o tutorial e executar determinados exercícios.

Se você já tem um plano de aula sobre o tema da próxima sessão, você pode convidar os alunos a tratá-lo preparado para o material de estudo e, em seguida, dizer aos seus colegas.

Alternativamente, o professor pode oferecer homework diferenciada para escolher os alunos. Por exemplo, para executar os exercícios em um livro ou você pode criar um projeto sobre o tema – as mesas de apoio, testes, jornais de parede, escolha exercícios para consolidar. Naturalmente, as atividades criativas são avaliados separadamente. Pode realizar seus estudantes que aspiram a altos índices.

O resumo da classe aberta

Abrir plano de aula não é muito diferente das notas habituais. A principal diferença é a seleção mais cuidadosa de materiais, métodos e técnicas para isso.

É aconselhável para abrir classe teve a sua epígrafe, materiais visuais, e para trabalhar com os alunos a utilizarem métodos inovadores e técnicas de ensino. Cessão e o material da lição e deve ser cuidadosamente escolhida, analisar a sua conformidade com as normas e padrões educacionais existentes. É importante calcular com precisão o tempo máximo necessário para concluir todo o trabalho planejado, para que os alunos têm tempo para fazer tudo, mas a lição não deve terminar mais cedo.

teste padrão abstrato

Se você não sabe como fazer um plano de aula, use modelos prontos. Para compilar abstrato você precisa preencher um boné de ready-made, bem como para selecionar o material para cada um dos itens pintados.

Plano de Aula:

• número de lição.
• Tema.
• Tipo de lição.
• Ver lição.
• O objetivo: ensinar, desenvolver, educar.
• Tarefas.
• Métodos e técnicas.
• Equipamento.
• Literatura.

PROCEDIMENTO:

• Organização do tempo.
• Verificando a lição de casa.
• A actualização de conhecimentos e competências no assunto.
• Adicionar temas e objetivos.
• Enviar novo material.
• Consolidação.
• Resumindo os resultados.
• Avaliação.
• Lição de casa.

na elaboração de conselhos

Aqui estão algumas dicas práticas sobre como fazer anotações.

• Elaboração de um plano de aula sempre começa com o tema expressão, objetivos e metas.
• Certifique-se de definir os conceitos e definições básicas, em que você vai construir sobre a lição. É útil para compensar um mini-glossário de termos e conceitos utilizados no estudo do tema.
• Determinar que parte do material de treinamento você vai dar a esta lição, e como desmontar as seguintes classes.
• Determinar o tipo (o estudo de um novo material, de ligação, lição combinados), e visualizar a aula (palestra kinourok, prático ou trabalho de laboratório).
• Escolha o material e literatura sobre o assunto, materiais e equipamentos de ensino, material didático.
• Come-se com um "sabor": a epígrafe, o fato interessante de experiência.
• Pense em como você vai passar o controle do conhecimento no final da formação – com a ajuda de uma conversa ou testes.
• Pense sobre a quantidade de lição de casa, escolher os materiais adequados.
• Certifique-se de preparar as cartas sobre o tema. Se a classe é rapidamente capaz de alcançar seus objetivos, você será sempre capaz de dar tarefa adicional.

• Após elaboração do plano certifique-se de revisar, assinar, lápis, aproximadamente quanto tempo é necessário para cada fase. Se você sentir que muitas tarefas, determinar por si mesmo quais os que você pode jogar fora. Se o trabalho é pequeno, pegar o extra.
• Depois que o necessário analisar as minhas notas, observe quais tenham sido "um grande sucesso", e que acabou por ser supérfluo. Observe os resultados na preparação das próximas notas. Especialmente se você estiver indo para apresentar um plano para uma aula aberta sobre este tema.

resultados

Plano de Aula – este é um dos principais documentos, que devem ser o professor. O resumo indica o tema, finalidade, objetivos, bem como os sinais em detalhe o curso do emprego. Com a ajuda de seu professor não só pode provar a sua disponibilidade para a administração do processo educativo, mas também para realizar qualquer aula sem problemas.