Pensamento e de expressão

Pensando como um processo mental devido a social associado com a fala, é encontrar e abrir uma nova. Pensando e fala relacionados uns aos outros e praticamente não existe um sem o outro.

Pensar é um processo ativo que envolve processamento, reestruturação, mudança de informação. O papel principal no processo de pensamento é dada atividade analítico-sintético, que é a unidade dialética das duas operações mentais: uma divisão mental do todo em partes (análise) e sua conexão com a nova conexão (síntese).

Comparação – outra operação mental importante. Uma comparação de objetos e fenômenos da realidade, primeiro dividi-los em suas partes componentes, destacando características e propriedades individuais, e, em seguida, em comparação com o outro. A operação seguinte do processo de pensamento – abstração e generalização. O primeiro (abstração) – uma função de distração mental, lógica da importância para determinar característica de qualidade significativa ou propriedade. O segundo (generalização) – uma operação de pensamento, o qual consiste na determinação das propriedades mais gerais dos objectos estudados. Na base de generalização, a comparação e abstracção, bem como a análise e síntese conceito formado.

Conceito – é uma forma de pensar, que expressa as qualidades comuns e importantes, significativas de objetos. No processo de conceitos conhecimento científico são muito importantes. O conceito é definido pelas palavras, que mais uma vez enfatiza como está pensando e discurso. Idioma executa o papel de mediador no processo de pensamento. A língua é um sistema de signos, que é dotado de certos valores e significados. Pensando e falando estão interligados e este é um dos essenciais humano, ao contrário dos animais. O pensamento não desaparece porque é formado e fixado na palavra, escrita ou falada.

Relação de pensar e de discurso mostra claramente a essência social e histórica do pensamento. Conhecimento e conquistas da cultura são transmitidos de geração em geração só porque possível corrigi-los em uma palavra.

Os cientistas descobriram que o pensamento no desenvolvimento passa estágio pré-conceitual e conceitual. pensamento pré-conceitual é dividido em pensamento visual-ativa e visual em forma. O primeiro tipo de pensamento é baseado em uma ação física real do assunto. Este tipo domina em crianças até dois ou três anos. Se você tiver outro – visual-figurativa – uma pessoa trabalha não só com os objetos, mas também com as suas imagens, introduzindo o assunto e tudo relacionado com ele.

Mas a vista principal – conceitual, abstrato, o pensamento verbal e lógico, que se desenvolve com base na linguagem significa que mais uma vez mostra a relação entre pensamento e de expressão. Em crianças, ele começa a se formar em cerca de 7 anos, que está associado com a escolaridade. Pensando e falando, desenvolvimento, têm uma influência mútua uns sobre os outros. A base do, conceitual pensamento abstrato é um conceito que reflete as propriedades gerais, grandes e importantes de objetos.

Classificação de pensamento pode e por outros motivos. Por exemplo, o grau de participação da mente consciente ou inconsciente de regulação pode ser dividido pensar na lógica e intuitiva. Lógico construído sobre, estruturas conceituais apenas formalizadas conscientes e intuitiva com base nas idéias e imagens inconscientes.

Numa situação em que o padrão, os métodos convencionais para resolver os problemas já não funcionam em ação vem pensamento produtivo, criativo, que dá novas ideias e soluções. Esta novidade pode ser objetivo (descoberta ou invenção) ou subjetiva, se uma pessoa está em processo de pensar descobre algo que já está aberto diante dele, mas ele não era conhecido.