Zdorovesberezheniya na pré-escola (crianças e pais)

O que é saúde? Não é apenas a ausência de uma determinada doença. Saúde – um estado de retorno criativo, boa saúde e tom emocional. De tudo isto e formou o bem-estar do indivíduo.

Hoje podemos afirmar o fato de que a saúde humana, se é um adulto ou uma criança, assume a posição mais proeminente no mundo. O fato é que qualquer Estado precisa de personalidade criativa e ativa com o desenvolvimento harmonioso. Mas a cada dia que passa para a pessoa colocada demandas novas, cada vez mais elevados. Capaz de encontrá-los pessoa só saudável.

Mas como resolver este problema? A resposta a esta pergunta pode ser a sabedoria oriental que a saúde humana é o pináculo, para conquistar que todos devem possuir. O que é, neste caso, o problema dos professores? Eles devem ensinar seus alunos a conquistar esse pico.

O valor da fase inicial de vida

Na idade pré-escolar é a formação da fundação da saúde mental e física. Os primeiros sete anos de vida – este é o momento quando as pessoas percorrer um longo caminho no seu desenvolvimento, que não encontra nenhuma repetição nos próximos anos.

É no período pré-escolar intensamente desenvolvido todos os órgãos, é o estabelecimento de sistemas funcionais, caráter é formado, colocou determinar traços de personalidade. Ao mesmo tempo, o homenzinho começa em uma determinada maneira de tratar a si mesmo e as pessoas ao seu redor.

A tarefa do professor

Um adulto, que tem a responsabilidade pela educação da criança deve:

– para ensinar-lhe valiosa relação à saúde;
– aprender a abandonar toda prejudiciais para o corpo;
– incutir um senso de responsabilidade pela sua própria saúde.

Estes problemas devem ser resolvidos através da implementação do programa "zdorovesberezheniya na pré-escola." O sucesso de sua implementação depende de uma abordagem sistemática para resolver este problema, que usa em seu gabinete de trabalho. As atividades realizadas neste sentido deve ser conduzida de acordo com uma política coordenada, apoiada por um plano abrangente aprovado de ação.

Relevância do tema

De acordo com o GEF, o professor em seu trabalho devem aplicar várias tecnologias de poupança de saúde no pré-escolar. Isso ele irá abordar as prioridades de frente para a moderna educação pré-escolar, – a saber, a preservação, manutenção e enriquecimento de saúde, pais e professores da criança. Em outras palavras, todo o processo assuntos treinamento realizado no Dow.

personalidade Educação Sócio-adaptado

por zdorovesberezheniya no programa pré-escolar GEF inclui as etapas de manutenção da condição física da criança. E isso é muito importante. Afinal, a física saúde das crianças está intimamente ligado ao seu bem-estar emocional e saúde mental. Apenas um nível elevado de todos estes ingredientes faz com que seja possível falar de uma personalidade harmoniosamente desenvolvida.

por zdorovesberezheniya no programa pré-escolar GEF é estruturado de tal forma que é um princípio fundamental na compreensão de que uma criança saudável é a certeza de ser bem sucedido. Para conseguir isso permite que um sistema inteiro de atividades voltadas para a educação física das crianças.

O uso de tecnologia educacional

Atualmente, o trabalho sobre a preservação da saúde no pré-escolar é uma das prioridades do processo educativo. Como realizar essas atividades? E aqui vir em auxílio das tecnologias de saúde de poupança de professores.

Deve-se ter em mente que não devemos insistir apenas na componente físico dessa definição na determinação da saúde da criança. Neste caso, não se esqueça sobre o lado social, psicológico e espiritual e moral da questão. Afinal, a saúde – um conceito multifacetado. E inclui muitos aspectos diferentes.

É por isso que a modernização do sistema de educação russo visa criar as condições zdorovesberezheniya DOW. Ele certamente irá melhorar a qualidade do processo educativo. A este respeito, as normas estaduais recentemente adoptadas (GEF) como a principal tarefa, que é colocado na frente de instituições de ensino, alocar o desenvolvimento integral da nova geração de oportunidades adequadas à idade e habilidades individuais de cada criança, preservando e fortalecendo a saúde.

O conceito de tecnologia educacional

Emprego de crianças de zdorovesberezheniya pré-escolar depende desse programa, em que os professores devem trabalhar. Ao compilar levados em conta:

– condições específicas na pré-escola;
– competência profissional dos professores;
– evidência de morbidade infantil.

O que o conceito de "tecnologias pedagógicas na preservação da saúde"? Diferentes autores, ela é tratada de forma diferente. Assim, o fundador do conceito NK Smirnov em seus escritos disse que isso não é nada, mas um conjunto de métodos e formas de organização do processo de aprendizagem, o que não seria realizada em detrimento da saúde dos alunos. Segundo ele, no DOW zdorovesberezheniya deve estar presente quando da aplicação de qualquer tecnologia pedagógica e é uma característica de qualidade. É importante que a saúde foi mantida em todos os sujeitos do processo educativo. E que incluem professores, crianças e seus pais.

tecnologias de saúde escolar são uma espécie de certificado da condição física das pessoas envolvidas no processo educacional de segurança. Além disso, essas tecnologias são uma coleção desses métodos, técnicas e princípios do cuidador que representam além de técnicas de ensino tradicionais.

uso pretendido

Que requer zdorovesberezheniya na pré-escola? O objetivo desta direção é multifacetada. Assim, para a criança de tais técnicas de ensino tornam possível para fornecer um alto nível de saúde, enquanto a elevar valeologicheskoj cultura. competência Valeological é um conjunto de atitude consciente com a saúde e capacidade de proteger, preservar e mantê-lo de seu bebê. Tudo isto permitirá pré-escolares de forma eficaz e independente para resolver o problema de comportamento seguro e estilos de vida saudáveis que estão associados com a prestação da assistência física e psicológica mais básica e ajuda mútua.

Zdorovesberezheniya pais e professores da pré-escola – é contribuir para o desenvolvimento de uma cultura de saúde. Neste conceito é o de manter a condição física dos educadores e pais educação valeological e mães bebê.

Zdorovesberezheniya na pré-escola utilizando tecnologias apropriadas irá melhorar significativamente a eficiência do processo educativo. Neste caso, um programa deste tipo na forma de pais e professores valorizam orientações, destinadas a melhorar a saúde das crianças pré-escolares. Mas isso só é possível quando as condições serão criadas para ajustar a tecnologia às condições específicas, bem como as agências especializadas. Além disso, o programa destinado a professores de pré-escola zdorovesberezheniya e pais de crianças formarão motivação positiva em adultos somente quando ele é baseado no acompanhamento estatístico da condição física das crianças. Neste caso, todas as atividades realizadas é importante para fazer alterações relacionadas com a intensidade dos métodos tecnológicos e garantir uma abordagem individual para cada aluno.

Só então todas as ações vão ajudar a atingir a meta. tecnologias de saúde escolar irá formar uma motivação à prova de crianças para manter um estilo de vida ativo. Neste caso, o bebê vai ser resiliente, aberto à comunicação e otimista. Alcançar esse objetivo é a chave para o desenvolvimento bem sucedido de todo o espectro de qualidades e traços de personalidade.

Variedade de tecnologia educacional

O que deve incluir um plano para a preservação da saúde na pré-escola? Deve incluir todas as atividades que visam o uso de vários tipos de saúde-tecnologia. E esta:

– fizkultminutki (pausa dinâmica);
– ritmoplastika;
– jogos de esportes;
– a tecnologia com orientação estética;
– relaxamento;
– Ginástica para os olhos e dedo, para despertar e respiração;
– corrida;
– fizkultzanyatiya;
– jogos de entretenimento e comunicação;
– auto-massagem;
– formação sobre o tema "Saúde";
– efeitos de cor da tecnologia, música;
– skazkoterapiya etc …

fases de aplicação

para o plano de preservação da saúde no pré-escolar realizado durante a passagem de alguns níveis. Assim, o estágio de implementação destas tecnologias são:

1. Análise de desenvolvimento físico e estado de saúde inicial. É importante levar em conta o nível de habilidades valeologicheskih desenvolvimento e habilidades de crianças. Um fator importante para a análise deve ser uma economia de saúde e ambiente existente na pré-escola.

2. A organização do espaço necessário.

3. Fazer contato com outros membros da instituição de cuidados infantis.

4. professor pré-escolar Auto-educação para a preservação da saúde com o estudo de métodos e técnicas nesse sentido.

5. A introdução de várias formas de trabalho para fortalecer e preservar a saúde das diversas categorias de adultos e crianças.

6. Trabalhar com filhos de pais com orientação Valeologichesky.

Todas as tecnologias acima devem ser incluídos no plano de professor pré-escolar auto-educação sobre o tema da preservação da saúde. Suas ações no futuro deve ter uma orientação abrangente. Apenas neste caso, a criança vai formar o hábito de manter um estilo de vida saudável. O trabalho sobre a implementação destas tecnologias deve ser realizada não apenas os professores. É necessário que teve a participação de instrutores de educação física, professores de música, psicólogos educacionais, terapeutas da fala. Apenas neste caso, a criança vai aprender a compreender suas próprias emoções, começa a controlar o comportamento e sentir e ouvir o seu corpo.

O uso de condições de saúde

O que mais deve fornecer zdorovesberezheniya crianças na pré-escola? Este programa vai certamente incluem:

– uma variedade de regimes de saúde, incluindo flexível e adaptsionny, sazonal e gentil;
– um conjunto de medidas de desenvolvimento de caráter, que inclui a passagem "faixas de saúde" endurecimento do ar, andar descalço, enxaguar a boca e garganta, revigorante ginástica, etc;..
– uma variedade de sessões de treinamento físico;
– utilização máxima de funcionamento do motor;
– medidas preventivas na forma de ritmoplastiki, piscina seca, logoritmiki, caminhos táteis.

O plano de auto-educação pré-escolar do professor em zdorovesberezheniya certamente deve ser incluído na organização de uma dieta equilibrada.

Devemos oferecer toda a gama de atividades, preservando a saúde física e psicológica dos adultos. Além disso, todas as atividades do professor deve ser realizado em conformidade com os requisitos de Sanpin.

Os resultados da aplicação da tecnologia educacional

Cuidador receber auto on zdorovesberezheniya DOW deve lembrar-se que os trabalhos sobre a integridade física e psicológica da criança – não é certos eventos periódicos. Aplicação na prática de tecnologias apropriadas deve necessariamente tornar-se a ideologia de todo o processo educacional. Afinal de contas, ele irá resultar em uma certa bases comportamentais da personalidade que vai durar uma vida.

O resultado da implementação de tecnologias de poupança de saúde devem ser:

– a formação das habilidades necessárias que promovam estilos de vida saudáveis em crianças e adultos;
– cooperação activa de todos os profissionais DOW sobre a organização da saúde e fitness trabalho com as crianças;
– o exercício da tolerância de cada um dos participantes na implementação de tais tecnologias no processo educativo global da pré-escola;
– a criação do quadro jurídico, a questão da melhoria da geração que surge;
– introdução à vida as últimas formas científicas e metodológicas;
– organização do processo, visando a preservação da saúde física e mental das crianças e da criação de saúde-espaço necessário não só na pré-escola, mas também na família;
– preservação e melhoria da saúde das crianças.

Implementação de tais tecnologias educacionais é uma das áreas mais promissoras de instituições de ensino. Este conjunto de técnicas e métodos de ensino de crianças pequenas irá garantir o desenvolvimento harmonioso da personalidade, sem comprometer o seu desenvolvimento físico e mental.

promover e preservar a tecnologia de saúde

Vamos considerar em mais detalhes as técnicas que são usadas durante as ações de professores para salvaguardar a saúde das crianças.

Um dos componentes de um tal processo é ritmoplastika. Ela se desenvolve em crianças flexibilidade e um ouvido para a música, cria uma boa postura.

Durante as aulas o professor deve ser dinâmico e pausa. Eles são um conjunto de exercícios para os exercícios de dedo e respiração. Eles devem incluir e exercícios para os olhos. Tais fizkultminutki passado, como regra, muito tempo. A sua frequência depende dos filhos de fadiga. O tempo permitido para a sua execução, – de 2 a 5 minutos.

professor diária deve realizar jogos de esportes com as crianças. Ao mesmo tempo, eles tendem a ser parte de aulas de educação física. Recomendado para jogos ao ar livre para crianças, e durante a caminhada. E levá-los em uma sala de grupo, quando as crianças não há possibilidade de exercer um alto grau de mobilidade. Os jogos devem ser seleccionados tendo em conta a idade da criança, bem como o local ea hora de sua conduta.

Essencial para manter e fortalecer a saúde das crianças e relaxamento. Sua principal tarefa é ensinar às crianças gerir as suas próprias emoções e comportamento. Devido ao relaxamento dos pré-escolares começar a "ouvir" seu corpo.

O professor realiza atividades destinadas a criar um equilíbrio de emoções positivas e negativas, bem como o fornecimento de posição de afirmação da vida e manter o equilíbrio interno. tarefa adulto não é suprimir ou erradicar causado emoções da criança. Ele ensina as crianças a sentir os seus sentimentos e gerenciar o comportamento.

Para conseguir isso, usar exercícios de relaxamento como esta ou aquela parte dos músculos e todo o corpo. Durante o relaxamento é importante para criar o clima necessário. Para fazer isso, o quarto é suposto soar música calma (Rachmaninov, Tchaikovsky), ou os sons da natureza. Nestes exercícios, há um elemento do jogo, e por isso são muito populares entre as crianças, que são treinados com rapidez suficiente isso não é fácil, ao que parece, para relaxar.

O zdorovesberezheniya programa deve necessariamente participar e ginástica dedo. As suas principais tarefas são:

– o desenvolvimento de precisão e destreza;
– estimulando a criatividade criança;
– o desenvolvimento da fala e da imaginação;
– preparar as mãos pré-escolar ao pé da letra.

Aulas de ginástica de dedo são realizadas diariamente. Eles podem ser individuais ou com a ajuda de um grupo de crianças. Train motora fina permite estimular o pensamento espacial, a fala, a circulação e atenção, agilidade e imaginação. Tudo isso é especialmente útil para as crianças que têm problemas de fala.

Qualquer tempo livre que o professor pode gastar com as crianças gymnastics aos olhos. período de tempo específico dependerá da criança carga visual. Por meio de tais músculos oculares ginástica electricidade estática é removido, melhora a circulação no seu interior. Para ensinar as crianças exercitam professor usa material visual.

Um tipo de actividades desportivas e de lazer está respirando exercícios. Graças ao seu exercício em crianças são ativados metabolismo do oxigênio nos tecidos. Neste caso, o trabalho normal de todo o organismo.

Na elaboração dos planos para o professor zdorovesberezheniya deve fornecer ginástica revigorantes diárias. É realizada por 5-10 minutos imediatamente depois de um cochilo. Este é um pequeno complexo, o qual inclui:

– exercícios nas camas;
– movimento de correção de pés chatos;
– educação da postura correta;
– lavagem.

Todos os dias, as crianças devem ser realizados e exercícios matinais. Estes 6-8 minutos sessões serão mais eficazes se eles recebem acompanhamento musical. Ao mesmo tempo, as crianças começam uma formação ativa de habilidades de ginástica.

Um conjunto mais complexo de exercícios devem incluir aulas de treinamento físico. Eles realizadas três vezes por semana. A duração de tal emprego não deve ser inferior a trinta minutos. Utilizado neste exercício ensinar pré-escolares habilidades motoras crianças. No conduta regular de aulas de educação física maior imunidade em crianças.

Mas não importa o quanto nós adultos estão fazendo para seus filhos, um bom resultado pode ser obtido somente após a conexão com o processo de cura da criança. Apesar de sua idade, ele é capaz de fazer muito para o seu desenvolvimento físico. Esse garoto só precisa ser contada. Para atingir este objetivo o professor realizando uma série de estudos intitulado "ABC da Saúde". Seu tema: "Meu corpo", "Eu e meu corpo", etc …

Em uma ruptura dinâmica na formação ou na forma do jogo tem para oferecer filhos adultos para fazer auto-massagem. Ao mesmo tempo, o movimento simples e acessível deve ser acompanhada por imagens vívidas e poemas engraçados. Após auto-massagem melhorada a circulação sanguínea, o funcionamento normal dos órgãos internos, melhorar a postura. Ele fortaleceu não só a saúde física, mas também sua mente.

Todas estas e muitas outras tecnologias que visam a preservação da saúde das crianças, têm suficientemente elevada eficiência. No entanto, o impacto positivo de todos os métodos e técnicas não depende apenas de suas características de qualidade, mas também a aplicação cuidadosa de um sistema de educação total.