Crianças em experimentação jardim de infância: o que é?

criança ágil e ativo 4-5 anos de idade no dia da ordem de 400 conjuntos de perguntas. E nem todas as perguntas podem ser respondidas para que a criança tem. Para fazer isso, e há experiências das crianças no jardim de infância. Por que o vento soprando? Por que objetos caem para baixo em vez de para cima? Por que é gelo sólido e água – não? Estas e outras perguntas podem ser respondidas, e você pode gastar com a sua experiência de criança, durante o qual ele viu com seus próprios olhos as leis.

Por que introduzir as crianças a experimentar na pré-escola?

O bebê é a experimentação útil no jardim de infância? Em primeiro lugar, em crianças há contato com os objetos, o que lhes permite compreender a qualidade das propriedades. Em segundo lugar, a atividade experimental desperta ainda mais a curiosidade, abre para um mundo novo criança, cheio de maravilhas e mistérios. Em terceiro lugar, as crianças aprofundar o conhecimento da natureza – animadas e inanimadas, eles expandir seus horizontes, aprender a meditar, para observar os fenômenos, analisar e tirar conclusões. E, claro, a experimentação das crianças no jardim de infância permite que as crianças sentem que eles são auto-descoberta de um fenómeno que, naturalmente, afecta a sua auto-estima.

Tipos de experimentos na pré-escola

Experimentação pode ser uma demonstração e da frente.

1. observação demonstração – este tipo de atividade, em que o objeto de observação por si só, são os professores que detém experiência e espectáculos para crianças. Esta espécie tem seus prós e contras, mas a iniciativa pessoal e envolvimento de crianças seja minimizado. Só se o bebê já está interessado no trabalho experimental, ele irá acompanhar de perto o andamento da experiência. Caso contrário possível grupo resposta passiva.
2. observação frontal – uma atividade em que há vários objetos, e eles são – nas mãos de crianças. Naturalmente, este tipo de experimentação é mais adequado para intensificar o trabalho de todas as crianças, trazer o seu interesse e curiosidade. No entanto, atente para todo o grupo um educador pode ser difícil: a velocidade das crianças é diferente, há um risco de não-conformidade com os regulamentos de segurança, etc. Por isso, é melhor se na observação frontal terá a participação de vários professores.

Como tornar a área de experimentação no jardim de infância?

A questão não é ocioso, uma vez que a área deve estar em conformidade com os regulamentos de segurança e, ao mesmo tempo, para gerar interesse em crianças. Então, selecione um lugar em seu canto para:

• Exposição permanente. Aqui você pode armazenar itens raros (pedras, conchas, cristais). Você pode adicionar as melhores crianças artesanato.
• Instruments. Com base do seu plano de trabalho, deve haver as coisas necessárias (pipetas, latas, corda, funil, garrafas de plástico, etc.) a fim de proporcionar uma experimentação interessante e produtivo no jardim de infância.
• Esquema. Prepare um memorando para as crianças, para que eles saibam o que estão fazendo (por exemplo, "Água" sobre as propriedades da água, "ar", etc.). Lembretes devem ser coloridas e compreensível para as crianças.
• Materiais (natural, não natural, não estruturada).
• Um lugar para experimentos.

Como pegar experimentos de acordo com a idade das crianças?

Ela não deve ser difícil para dar as experiências de grupos de jovens com a presença de objectos de vidro, microscópio, etc. Apresentá-los para o ar (a experiência de "Nós pegamos o ar" com bolas, 'Eu vejo o ar 'com um canudo e um copo de água), o vento 'ímãs, água (experiência Pias (' Qual é o vento?)' – não afunda '' Será que a cor da água muda? "com o uso de tintas). Lembre-se que a experimentação das crianças no jardim de infância – é uma maneira de despertar o interesse pela ciência, assim como brilhante e interessante será suas experiências, isso depende de como a criança cresce!