O que é uma palestra? Palestra: definição e tipos

Palestra (que significa – "ler" em latim) como um método de transmissão de um mentor estudantes surgiu naqueles dias, quando apenas começaram a surgir filosofia. No meio do primeiro milênio, em alguns países desenvolvidos (China, Índia, Hellas, os estados europeus) utilizado para dar aulas ao mesmo tempo aprendendo um monte de gente por um professor.

Uma vez que os livros naqueles dias eram coisas extremamente caras e raras, a tarefa do professor tornou-se leitura pública ou citando os trabalhos de cientistas da memória.

Hoje em dia, quase todo mundo sabe que essa palestra, porque o significado eo conteúdo do método não mudaram. Professores de escolas secundárias e superiores em todo apreciando suas vantagens, melhorando constantemente e adicionando seus próprios métodos.

Qual é a palestra: significado e aplicação

Investigando o significado do termo, pode-se dizer que a palestra deve chamar esse método de apresentação da informação, que tem uma estrutura lógica fino, construído a partir da perspectiva sistêmica e profunda e revela claramente o assunto.

O principal componente da maioria dos programas de treinamento – uma palestra. Sua finalidade é:

• Apresentação das informações mais importantes sobre um determinado tópico.
• Ajudar no desenvolvimento dos problemas fundamentais do curso.
• Simplificar o processo de dominar os métodos de conhecimento científico.
• A popularização das mais recentes conquistas do pensamento científico moderno.

palestras funções

Depois de estudar os dados acima expostos, é possível listar as principais características da palestra: metodológica, organizacional, informacional. Às vezes, esta forma de aprendizagem se torna a única disponíveis, por exemplo, se não houver livros e manuais. Isso muitas vezes acontece nas escolas da periferia e no desenvolvimento de novos programas educacionais.

Neste caso, uma palestra – é um meio de abrir o aparato conceitual de um determinado campo da ciência ou do conhecimento, bem como seus problemas. Ele é capaz de dar uma imagem completa do que é a essência do assunto, e para mostrar como ele está interligado com outras ciências. Palestras fornecer uma estrutura básica para o uso de outras formas de atividades educacionais, tais como uma oficina, laboratório e aulas práticas, cursos e um projeto de tese, consulta, testar e testar.

vantagens do método

Sem um estudo abrangente e objetiva é impossível fazer uma idéia justa do que a palestra. Como qualquer outra recepção faculdade, tem prós e contras. Considere os principais benefícios:

1. É da responsabilidade do professor é planejar e controlar um movimento de classe. Isto significa que o processo de aprendizagem tem um sistema claro, e os menores desvios do plano programado pode ser rapidamente eliminado.
2. Palestra – é uma ótima maneira de cada vez para passar informações para um grande número de pessoas. Assim, há uma bastante grande cobertura de audiência.
3. Usando um sistema deste tipo pode reduzir significativamente os custos de instituições educacionais por estudante. Isto é devido ao acelerar e simplificar o processo de ensino.

Desvantagens da apresentação palestra do sistema de informação

Escolhendo as palestras como uma forma de transmitir conhecimento básico para estudantes, administração da instituição deve estar ciente de que ele tem algumas características específicas.

Que o processo de aprendizagem era realmente de alta qualidade, um professor deve possuir não só a informação necessária e experiência, mas também a capacidade de ensinar. Muitos podem se lembrar do popular entre os estudantes histórias sobre aulas chatas e longas. Escusado será dizer, que os dados ditada voz monótona sem entonação, quase digerível? Este problema efetivamente resolve formação de professores habilidade oratória.

Outra característica reside no próprio conceito do que a palestra: na verdade, é um monólogo. comunicação máxima entre professor e aluno é responder às questões colocadas pelos alunos. No entanto, como regra geral, a iniciativa vem de ouvintes raramente. Como resultado, pode-se observar baixo envolvimento dos alunos, falta de atividade e altos níveis de assimilação de informações.

Tipos de palestras: típico aula introdutória

Dependendo dos objetivos, propósito e estilo do são vários tipos principais de palestras:

• Introdução.
• Informações.
• Sightseeing.
• Problema.
• Imaging.
• Binário.
• Conferência.
• Consulta.

palestras introdutórias são dadas, para dar uma primeira ideia do que constitui um assunto de escola. Devido a isso, os alunos podem encontrar o seu caminho no sistema para o trabalho futuro. A tarefa do professor começa a familiarizar os alunos com o objetivo principal e objetivos do curso. Ele nos diz sobre o seu papel e lugar no sistema de disciplina.

Os alunos recebem um resumo do curso futuro, aprender sobre os marcos do desenvolvimento da ciência e prática, bem como a dos cientistas que fizeram importantes conquistas, e quando foi feito. Além disso, a conferência introdutória envolve a apresentação de áreas promissoras de pesquisa.

Também palestrante explicou aos alunos o que significa palestras e outras formas de organização do processo educativo. Ele ressalta que a literatura eles devem ser usados, quando e de que forma a tomar os relatórios.

Roteiros turísticos, informação e outras palestras

chamada palestra-informações tais eventos, cuja finalidade é informar os estudantes sobre qualquer assunto. Palestrante em linhas gerais ou mais detalhadas e explica aos alunos a informação científica que deve ser entendido e memorizado-los. Muitas vezes, no curso dessas atividades, cada aluno realiza notas de aula, que capta sucintamente os momentos mais importantes da performance. Deve-se notar que as palestras de informação são de um tipo tradicional.

Revisão palestra tem o objetivo de sistematizar o conhecimento científico a um nível elevado. Neste caso, torna-se uma característica do grande número de associações, envolvidos em fazer sentido da informação. Normalmente levantamento palestras não fornecem mais específica e detalhada, eles são projetados para inflar intra e conexões interdisciplinares.

Eventos em que o professor está usando meios visuais de transmitir as leituras material referidos palestras de imagem ou de vídeo. A tarefa do professor se torna um comentário oportuna demonstrado clipes, fotos ou slides. Esta forma de apresentar material educativo utilizado na prática de muitas instituições de ensino que oferecem educação humanitária ou técnica.

Binário – um tipo interessante de palestras em que os alunos são oferecidos em vez de diálogo monólogo entre dois professores. Normalmente, cada um deles representa uma escola científica separado ou defende uma opinião particular sobre o tema em consideração.

Palestra Conferência: que é e como ele difere de outros tipos de

Quando o evento assume a forma de aulas práticas e científicas, isto é, não há problema pré-colocados e do sistema de comunicação, ele é chamado uma conferência palestra. Demonstrações que compreendem um tal palestra, ter uma estrutura rígida lógico (entrada, a parte principal, de saída). Eles são treinados com antecedência com base em trabalhos fornecidos pelo professor. O resultado de todos os discursos torna-se uma cobertura completa do problema. O papel do professor é reduzida para a formulação de conclusões e resumindo preparado independentemente textos. Além disso, complementa e esclarece a presente informação.

Especificidade de palestras, consultas

Há vários cenários deste tipo de palestras:

1. No primeiro caso a estrutura do evento se encaixam no esquema de "pergunta – resposta". Professor ao longo do período de tempo estipulado para a classe, responde a perguntas dos alunos (em relação a uma seção específica ou todo o curso).
   
2. A segunda opção pode ser esquematicamente representado como uma "questão – a resposta / discussão". Esta combinação peculiar de três elementos: o alto-falante apresenta novo material, levanta uma série de questões e organiza uma discussão para obter respostas. Mas não confunda este tipo de depósito de informações com os outros, uma vez que existem diferenças significativas entre as palestras e seminários de formação.

Estrutura e seções de palestras clássicas

Tipicamente, o desempenho do professor consiste em várias partes: introdução, o conteúdo principal e conclusão.

A introdução é projetado para estabelecer a comunicação do tema que já foi estudado. Aqui soou metas e objetivos de desempenho, e é um plano. Às vezes nesta seção mostram uma lista de fontes utilizadas na preparação, mas mais frequentemente é deixado para concluir. Introdução não leva mais do que 5-8 minutos.

A segunda parte (o conteúdo principal) é a leitura mais importante e significativo passo. Aqui, o professor reflete as ideias-chave e teoria da matéria, apresenta diferentes pontos de vista, fornece juízos de valor.

A parte final de cada palestra é dado a generalizações e conclusões sobre as informações fornecidas. Em seguida, é apresentado na próxima material de aula, e fornecer orientações para o trabalho independente dos alunos.