processo de informação: exemplos. Informação e processos de informação (informática)

Toda a história do desenvolvimento da atividade humana está intimamente ligado com o desenvolvimento da acumulação de fundos, transferência e processamento de informações. É muito importante para a vida de cada pessoa e da sociedade como um todo tem de armazenamento de dados. Mesmo em tempos antigos as pessoas são confrontadas com a necessidade de preservar informações.

Termos e Definições

Informação – é a informação sobre os objetos do mundo, que são percebidas por humanos, animais, plantas ou um dispositivo especial.

Media – é o meio físico no qual ou dentro da qual a informação pode ser corrigido.

armazém de dados – é gravado em mídia de armazenamento externo que é projetado para o armazenamento de longo prazo e uso permanente. Principais características: volume, confiabilidade, tempo de acesso (procurar mensagens necessárias tempo), a disponibilidade de proteção de informações. Em condições modernas para a preservação de materiais usando várias técnicas.

Computação – a ciência de dados e processos na natureza e na sociedade, métodos e meios para a recepção, armazenagem, processamento, transporte e uso do controlo do processo.

A tecnologia da informação – um conjunto de ferramentas e métodos para a coleta, processamento, armazenamento, compartilhamento e proteção de informações.

processo de informação: exemplos em sistemas

Considere este familiar para todo o sistema artificial, como uma biblioteca. É levada a cabo pelo menos quatro principais processo de informação:

• armazenamento – livros e outros materiais impressos estão localizados nas instalações da biblioteca;
• Pesquisa – quando um leitor de livros, o bibliotecário deve encontrá-la;
• Transferência – apresentado nos dados do livro transmitidos para o leitor;
• Tratamento – quando a biblioteca recebe nova literatura, dados em que são inseridos no diretório; leitura, o leitor processa os dados e, portanto, existe um processo de informação.

Exemplos de tais processos como podemos observar no sistema técnico, por exemplo, em um sistema de comunicação móvel. Um dos mais importante é o processo de usar os dados pelos quais as necessidades de informação dos sistemas e seus componentes.

sistema de informação – os elementos (hardware, software, dados) que interagem uns com os outros, fornecer aos usuários as informações necessárias como a um ou outro processo de informação. Exemplos de uso de sistemas de informação de hoje podem ser encontrados em toda parte: em fábricas, bancos e instituições. Eles ajudam a manter registros, fornecer informações aos empregados e proporcionar uma operação industrial equipamentos (linhas de produção automáticas, máquinas e assim por diante. D.).

Aprender os princípios de tecnologia da informação

Para um exemplo de um tema "Informação e processos de informação" (este último são formulados na forma de requisitos para o conhecimento e as habilidades dos alunos) serão consideradas.

Os alunos devem conhecer o conceito da tecnologia da informação; o nome e propósito de sistemas de software básicos.

Além disso, os alunos deverão ser capazes de resolver o domínio do problema e seus objetos, selecionar e escolher (ou desenvolver) técnicas para resolver este problema em uma área de assunto particular.

Em todas as fases do desenvolvimento da sociedade, tais tecnologias utilizadas para a comunicação entre as pessoas, refletem o nível apropriado e a possibilidade de utilizar o registo, armazenamento, processamento e transmissão de dados, desenvolvendo assim o processo de informação.

Exemplos de problemas em ciência da computação para o desenvolvimento do curso de escola:

• familiarizar os alunos com o conceito de tecnologia da informação;
• para formar o conceito de tecnologia como um conjunto de métodos, ferramentas e técnicas que são utilizadas para resolver problemas em áreas específicas;
• dominar os básicos habilidades de trabalhar com um computador pessoal;
• mostrar o papel eo lugar da tecnologia da informação na sociedade de hoje.

Métodos de tecnologia da informação ensino

Conhecimentos básicos no estudo da tecnologia da informação – a informação do computador, os processos de informação. Grade 8 ensino médio – é o nível inicial para obter essas habilidades. Aqui estão os pontos principais do método de obtenção de tal conhecimento.

1. Use a classificação de tecnologia da informação a fim de selecionar para o estudo de software e tecnologia de soluções de problemas em um domínio particular.
2. Desenvolver um sistema de exercícios para resolver problemas de diferentes domínios.
3. É necessário destacar as principais unidades didácticas para aprender novas tecnologias.
4. Use a tecnologia e os processos de informações para o estudo de um único software de interface. Ferramentas que não são baseados em uma interface gráfica do usuário (GUI do Inglês Interface Gráfica do Usuário), tem uma estrutura de comando, que é baseado em um menu hierárquico.
5. É aconselhável dar a conhecer imediatamente os alunos com os termos: o que de informação e processos de informação, informações, familiarizá-los com as ferramentas profissionais, a fim de assegurar a importância prática do conhecimento.
6. No ensino de tecnologias de informação e comunicação, é desejável utilizar os modelos de informação.
7. O principal método de aprendizagem tem que ser conveniente método selecionado tarefas e exemplos demonstram o método baseado no uso extensivo de tecnologias interativas.

modelo de informação

modelo de informação – uma descrição do objeto ou processo, que identifica algumas das suas propriedades típicas e características que são importantes para um propósito particular. modelagem matemática é agora um fator significativo nas várias esferas da atividade humana: planejamento, previsão, gestão, design de máquinas e sistemas. O estudo de fenômenos real com a ajuda destes modelos, geralmente requer o uso de métodos computacionais. Neste amplamente utilizada: a teoria da probabilidade e estatística matemática, ciência da computação, matemática computacional e processar informações. Exemplos de simulação, que se destina a obter os valores numéricos dos parâmetros do processo ou fenômenos são muito numerosos: analítico, computacional, imitação.

Métodos de exame de estudantes para o modelo conceito

simulação de linha de conteúdo perto da linha dos processos de informação relacionadas com os conceitos básicos do curso de ciência da computação. No entanto, não se deve assumir que este tema é apenas teórico na natureza e é separado de todos os outros temas. Programação Tecnologia da Informação – bases de dados, editores de planilhas e outros – devem ser considerados como métodos para o processamento de modelos de informação. Vale a pena notar que a formação da correta compreensão dos alunos sobre o conteúdo da decisão de problemas – um dos objectivos importantes para o campo de estudo da ciência da computação, que é atingida gradualmente. O modelo conceito está diretamente relacionada com o conceito de objeto. Mas, na realidade, não existe uma definição precisa. Apresentando este conceito, você pode simplesmente apontar que a vida humana é cercada por diversas manifestações do animado e natureza inanimada, o que pode ser chamado de um objeto de atenção humana.

As idéias e métodos de programação estruturada

O uso de técnicas de programação estruturada forma as habilidades de adesão estrita à disciplina do trabalho no projeto de algoritmos, o que contribui grandemente para o desenvolvimento do pensamento lógico dos alunos nas fases iniciais do estudo de fundações algorítmicos. É importante mostrar aos alunos que uma instrução ea recepção da decisão de algum problema podem ser tratados como uma ordem separada, que é os resultados desejados e será dado como um determinado valor, que depende dos dados de entrada. Uma vez que nem todos os exercícios para os alunos pode ser feito, há uma necessidade de submetê-lo na forma de um conjunto ordenado finito de instruções para realizar ações simples, que também levará aos resultados desejados. É importante que os alunos, analisando exemplos especialmente selecionados têm chegado à conclusão de que a granularidade de tarefas depende de um conjunto de operações que pode executar algoritmo performer.

Formação linguística algorítmica

questões importantes de metodologia de ensinar os princípios de algorítmica refere escolha do método de programação para estudar em escolas secundárias. Educação na escola deve ser baseada em uma linguagem especialmente projetado. Neste caso, não só assimilado o vocabulário e um conjunto de regras gramaticais, mas também abriu o caminho para um novo estilo de pensamento. Pergunta linguagem de programação seleção, considerado por muitos cientistas, oferecendo diferentes formas de como realizar o método de aprender o processo de informação. Exemplos de métodos de computador para o estudo do sujeito como segue:

1. Na decisão de aplicações científicas e industriais.
2. Em idiomas mashinoorientirovannyh.
3. O desenvolvimento de linguagens de software e de esquemas específicos.
4. Educação sobre a base de uma formação algoritmo especialmente desenvolvido.

A prática tem demonstrado que nenhuma das três primeiras faixas não pode ser justificada em termos de estudar educacional assunto informática, uma vez que eles não resolvem o problema da formação de bases de cultura de informação dos alunos. Portanto, para resolver os problemas cognitivos do curso é necessário combinar as ideias principais de cada uma das rotas propostas.

meios de processamento de dados

informações do processo significa abastecimento para analisar o objeto de informação é o uso de programas aplicativos que são projetados especificamente para tal tratamento. É possível oferecer aos alunos o seguinte esquema de estudo:

1. Demonstração usando exemplos específicos de características do ambiente de possibilidades de uso.
2. objetos de análise, tipos de mensagens, métodos de apresentação, métodos de preparação dos resultados de processamento de mensagens.
3. Familiarização com os componentes básicos da interface ambiente.
4. Termos de uso do sistema de ajuda embutido.
5. Familiaridade com as funções básicas e modos de operação do meio.
6. O estudo do programa específico (circuito separado).
7. resumo teórico dos principais modos de operação e funções do meio.
8. generalização teórica ao nível das instruções básicas.
9. Executar tarefas semelhantes em outros ambientes tal finalidade.

sistema de programação visual

Em cada evento, formulários e controles são de alguma forma "para responder", em conformidade com o código escrito que é criado pelo usuário para cada objeto separadamente. Neste processo, é necessário para descrever cada passo em detalhe. Uma das desvantagens deste estilo é que a pessoa que faz o projeto ainda tem de gravar a si mesmo. Em resposta orientada a programação de eventos, em vez de uma descrição detalhada de cada passo, o autor deve indicar como responder a eventos diferentes (ou ações do usuário), para que, por exemplo, incluem a seleção de indicações, clique no botão do mouse, mova o mouse, e outros. O um evento pode proporcionar alguma resposta, outro – simplesmente ignorar. Isso não cria um ótimo programa, mas vários, que consistem em um conjunto de procedimentos inter-relacionados, controlado pelo usuário.

Métodos de estudo do ambiente de programação visual

Uma das razões para o fraco desempenho da maioria dos alunos ter uma lenta adaptação à carga de tráfego. Uma grande quantidade de material em diferentes disciplinas escolares leva ao fato de que um número significativo de estudantes não podem aprender. A melhoria é possível, em particular devido à escolha de abordagens à aprendizagem. Uma tal abordagem é baseada na construção em "modelo" pensamento das crianças o objeto de toda ciência. Ele prevê a implementação dessas atividades mentais como encontrar regularidades de analogias encontrar, procure as relações hierárquicas entre os objetos, comparar, e assim por diante. D. Um dos meios de formação de habilidades intelectuais e diferentes tipos de alunos que pensam pode ser considerado como o estudo da programação orientada a objeto. Tal abordagem implica uma nova compreensão do processo de cálculo e estruturação de dados na memória do computador. Na abordagem orientada introduziu o conceito de um objeto que contém um "conhecimento" da essência do mundo real. Objecto ou um conjunto de objectos tem um significado funcional importante na arte. Criando um objeto no sistema, o estudante deve selecioná-lo essencial para o problema, saber e ser capaz de usar todos os processos de informação. Teste ou exame deve ser realizado ao mesmo tempo a capacidade da formação ou prática da capacidade de comparar, o principal destaque, resumir.