professores credo pedagógico – postulados e implementação

Responsabilidade pelas almas jovens – um dos mais importantes na vida humana. O que deve ser o educador professor credo de ser capaz de confiar nele desenvolvimento da personalidade? Direitos da criança – em vez de escola formalismo e ferro disciplina – aço representaram na virada do séculos XIX-XX. Tornou-se então a prioridade dada ao desenvolvimento integral e individualidade criativa.

valores humanos

professor credo pedagógico formado não só por causa de suas crenças pessoais e qualidades de caráter. Claro, ele é baseado em valores universais: amor, apoio, respeito mútuo, a pureza da alma. outra KD Ushinsky argumentou que muito mais difícil educar do que para transmitir conhecimento, ensinar. Afinal, isso afeta a alma, crença, consciência outro – jovem – homem tem o direito moral e é o único que está constantemente trabalhando em si mesmo, tem um alto nível de reflexão, aquele que é puro de coração. Assunto para mudar o sistema político e econômico costumes e tradições,. No entanto, a base sobre a qual um credo pedagógico educador – um atemporal valores humanos. Em particular, a lei há muito conhecida de comunicação: Refere-se a uma outra – uma criança – o que gostaria que fizessem a você.

Diferentes escolas e conceitos

Cientistas, psicólogos e professores parece insistir em seus métodos e abordagens dos princípios que estavam mais próximos a eles. Em nossos dias, o professor pode escolher a partir de uma rica herança filosófica e teórica. Preferências, é claro, será determinado pela sua visão de mundo, seu armazém personalidade. professor credo pedagógica em uma escola Montessori, por exemplo, baseia-se nos seguintes postulados: a conta no processo de aprendizagem de desenvolver características da criança, suas habilidades, necessidades e interesses. Ele precisa do apoio do desenvolvimento do bebê, e não a formação de sua própria imagem e semelhança. Outro princípio importante é a individualização da aprendizagem; respeito pelo pequeno homem; dependência em relação à actividade da pupila. Pedagógica credo educador Yanusha Korchaka pelo procedimento carrega tais promessas. Seu conceito é baseado na idéia de sociedade infantil, que é organizado e gerido pelas próprias crianças. Um método semelhante do ensino oferecido e Anton Makarenko. Prefere-se e a formação da personalidade não é espontânea, mas organizada, visando o bem comum. Ao mesmo tempo, o conceito desses professores têm coisas em comum: o respeito pelos alunos, a confiança mútua entre aluno e professor. O amor para as crianças a ser consciente e não tão exigente como razoável. Basicamente – o diálogo, a comunicação entre tutor e ala. A capacidade de ouvir e ouvir não é dado a todos.

A escolha de estilo de comunicação

Do ponto de vista do credo pedagógica teórica educadora de infância, por exemplo, pode ser baseada em qualquer conceito. Montessori, sistema Waldorf Ushinsky ou Korczak … Mas na prática isso não ocorre nos postulados, não nos slogans e lemas pendurados na parede, e em comunhão com a criança em particular e seus pais. Pedagógica credo tutor pré-escolar deve levar não só a habilidades metódicas, mas também um comportamento mentor. Escolhendo didática estilo de comunicação, ele não pode construir a confiança. abordagem autoritária irá suprimir a individualidade da criança. Mas o estilo parceria baseada no princípio da "aprendizagem mútua", vai ajudar a realizar metas educacionais de forma mais eficiente.