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Gestão em educação – um capricho ou necessidade objetiva?

Gestão de hoje – é muito, a área de pesquisa muito popular devido à sua utilização em vários campos da atividade deve levar à mobilização de recursos financeiros, materiais e recursos intelectuais. E é comercialmente rentável. Mas se a gestão é necessária na educação? Ou, nesta área você pode facilmente fazer sem ele?

Gestão do sistema de ensino – esta é a norma na Europa Ocidental. Acredita-se que sem a organização adequada da equipe não funciona para atingir alta performance no nível de desempenho acadêmico dos alunos. Gestão em educação é uma obrigação, porque só com a ajuda de decisões competentes podem ser tomadas. Curiosamente, no processo de fazê-lo, de acordo com especialistas ocidentais, é obrigado a participar, cada professor individual. A administração também precisam de mais, a fim de selecionar as propostas mais racionais e para implementá-las dentro da mesma escola, universidade ou outra instituição de ensino.

Desenvolvimento de científicos abordagens para a gestão da escola começou na década de 20 do século passado. Com o desenvolvimento da sociologia, psicologia, filosofia e vários métodos científicos de conhecimento, em particular uma abordagem sistemática, aumentou o interesse e à gestão escolar. No início dos anos 90-s dos principais trabalhos teóricos de estudiosos ocidentais têm sido publicados. Eles acreditavam que a análise final da atividade de qualquer instituição de ensino deve incluir o ano:

  1. Executando uma variedade de escola documentos do Ministério da Educação normativo-decisão.
  2. A eficácia do anual ciclo de gestão.
  3. Análise do impacto do trabalho metodológico em curso.
  4. Avaliação do total qualidade da educação e ensino de temas-chave.
  5. Análise da interacção da escola com os pais;
  6. A eficácia da instituição de ensino com uma variedade de organizações comunitárias.
  7. Avaliar o nível de boa educação dos alunos.
  8. cumprimento análise com os regulamentos sanitários.
  9. Os resultados da implementação de programas educacionais.

gestão da educação é um complexo métodos tecnológicos, formas organizacionais, princípios e práticas, que são destinadas a melhorar a eficiência dos sistemas de ensino. Sua função principal – é a organização, planejamento, motivação e controle. Gestão em educação é reduzido em primeiro lugar para garantir todos os assuntos informações sobre a atividade do sistema. Com base desta informação é, e planejar atividades futuras de decisão. Gestão em educação visa a selecção de soluções óptimas, assim como os programas de desenvolvimento de várias instituições de ensino.

escola ou de gestão universitária deve ser implementado em três fases. No primeiro diagnóstico palco e fornece uma avaliação provisória, o segundo – os dados são recolhidos através de uma variedade de métodos sociológicos, eo terceiro – para tirar conclusões finais sobre o estado de coisas, bem como formas de melhorar a situação. Sem uma gestão dificilmente é possível conseguir bons resultados em nada. E formação – não é excepção.