Auto-educação de professores da escola primária como uma estratégia pessoal para o professor
Auto-professor de escola primária é um dos elementos mais importantes da sua actividade profissional. De fato, o desenvolvimento do professor de qualquer forma não deve parar com o final do ensino médio, e depois do início do trabalho. Passa o tempo, todos os anos para mudar os currículos e programas, mudando tecnologias. Mesmo as crianças e adolescentes de hoje não gostam de seus colegas de vinte anos atrás, eles exigem uma abordagem especial. 
Você precisa de um plano
Como regra geral, para o desenvolvimento de conhecimentos e competências dos professores profissional usado um plano anual, que regula self. professores do ensino primário não devemos esquecer que, além da necessidade de manter continuamente com os tempos e as mudanças na platéia educacional, também é necessário para melhorar continuamente suas próprias habilidades. Neste caso, você vai ajudar o desenvolvimento auto constante. Auto-educação de professores do ensino primário neste aspecto é uma ordem estrita de certos problemas sistemáticos que são destinadas a aprofundar as habilidades psicológicas de comunicação, aprofundar o conhecimento profissional de professores já existentes, e simplesmente desenvolvimento pessoal.
Os passos e características do formulário de plano de auto
Plano (o documento) sugere que serão especificadas tema de auto-educação de professores do ensino primário, que ele está indo para desenvolver e 
colegas nome curador controladores de fluxo de trabalho. Na verdade, a parte mais importante deste plano será o desenvolvimento de ações e atividades que são distribuídos uniformemente ao longo do ano escolar, bem como para o desenvolvimento de temas e habilidades.
tipos de eventos
Auto-educação de professores primários envolve três principais categorias de tais eventos:
- cursos de reciclagem para os quais a administração dirige empregados normalmente a cada cinco anos.
- O estudo de uma literatura profissional especial, o desenvolvimento de técnicas inovadoras na comunicação com os alunos e análise de currículo do relacionamento em grupos infantis, escrevendo uma variedade de relatórios científicos e trabalho criativo durante todo o ano.
- Finalmente, um professor permanente envolvido em atividades de ensino, conferências, apresentação aos colegas com seus próprios relatórios.
O objetivo da auto-educação de professores do ensino primário 
Qualquer plano deste tipo de trabalho deve conter certas metas e objetivos. O desenvolvimento do professor, as atividades de que é conectado diretamente com grupos de alunos em idade escolar, é claro, tem características especiais. E o principal deles é a necessidade de um estudo aprofundado da mente da criança, o desenvolvimento precoce de metodologias. Além disso, os professores do ensino primário deve ser dada mais atenção à segurança de vida e saúde (em vez de conhecimento do assunto, que se caracterizam por um professor do ensino médio). Além disso, o plano seria útil incluir o desenvolvimento de habilidades, tais como a auto-motivação, o desenvolvimento da reflexão, planejamento de tempo e assim por diante.
