O tema do professor auto-educação. A lista de tópicos para auto-educação para professores de matemática e língua russa

Segundo os cientistas, o conhecimento que está disponível para uma pessoa, dobra a cada 10 anos. Isto significa que a informação recebida anteriormente podem se tornar desatualizados. Hoje, há um reforço significativo da importância social do processo educacional. É um recurso fundamental para a comunidade. A este respeito, um papel especial no mundo moderno é dada aos professores.

A formação contínua

A fim de manter o ritmo com os tempos, o professor deve constantemente melhorar os seus conhecimentos. Ele precisa dominar todas as tecnologias avançadas de educação e formação, proporcionando assim condições para o seu desenvolvimento no plano profissional. O sistema de desenvolvimento profissional dos professores fornece várias formas:

1. cursos visitam (a cada 5 anos).
2. Participação na atividade metódica de DU, distrito ou cidade.
3. Auto-educação.

Considere mais detalhadamente o que a forma final do treinamento.

visão global

Ela representa um conhecimento independente auto-obtenção. Esta atividade pode ser realizada utilizando uma variedade de fontes. A escolha vai depender das aptidões e interesses do indivíduo. Auto-educação está intimamente ligada à auto-educação. Contribui para se adaptar mais rapidamente às sempre mutáveis condições sócio-políticas.

seleção

Seleção de auto-educação nos temas escolares deve levar em conta alguns fatores. Em primeiro lugar é tomado em conta a experiência pessoal e qualificação profissional de cada professor. Escusado será dizer que, qualquer tópico de auto-educação, para a educação está sempre ligada com o alegado resultado. Eles visam qualitativamente novos indicadores de desempenho.

atividades metódicos

Eles devem ser destinadas a alcançar o objetivo principal – para encorajar os professores no desenvolvimento profissional. Vários especialistas podem unir-se para trabalhar sobre o tema, que está perto de conteúdo para o problema do ano. Se a instituição está se preparando para experimentais ou actividades inovadoras, questões de aquisição de auto-conhecimento deve ser incluído no programa. O papel fundamental neste trabalho pertence à cabeça. Ele deve formar um ambiente complexo em que o desenvolvimento profissional de cada professor irá ocorrer. A principal motivação é o princípio da inclusão gradual na atividade coletiva e habituação com a melhoria contínua.

plano de trabalho sobre a auto

É feito como um anexo ao programa final. Ela pode ser representada sob a forma de uma tabela elaborada como se segue:

O projeto deve ser claramente identificados todos os itens. Os relatórios podem ser contados nos conselhos pedagógicos. Eles também podem agir como um elemento das actividades metodológicas. O formulário de relatório pode ser qualquer. Por exemplo, seminários e consultas podem ser realizadas para os professores. relatório de local de trabalho sugere o estabelecimento de controle operacional sobre os temas específicos e de maior observação do processo educativo. Isso permitirá que, na prática, para avaliar a eficácia do conhecimento adquirido. Esta forma do relatório é considerado o mais democrático. Neste caso, é importante para evitar a transformação do processo de auto-educação na conduta formal de documentos complementares (resumos, declarações e assim por diante.).

forma

Para obter as informações como foi dito acima, é possível usar diferentes fontes. Temas de auto em matemática, bem como sobre outros temas podem ser encontrados em livros e periódicos nas bibliotecas. participação efetiva em seminários, conferências científicas e práticas. É aconselhável realizar o seu próprio arquivo de cartão do assunto estudado.

recomendações

Qualquer tema de auto-professores devem ser cobertos por diferentes fontes. Isso faz com que o professor a analisar, comparar, tirar conclusões e formular a sua própria opinião sobre um assunto específico. É aconselhável para aprender a usar os catálogos de bibliotecas. Eles reduzem significativamente a informação necessária busca por hora, como nos cartões, como regra, inclui uma lista de perguntas básicas ou anotação ao livro. Também é importante para aprender a não só cobrar, mas também para coletar e armazenar informações, fatos e conclusões. Eles podem então ser usados nas performances, conselhos pedagógicos, nas discussões e assim por diante.

As principais direções

Eles são determinados com base na própria especificidade da actividade do professor. Para atingir esses objetivos o professor precisa de possuir conhecimento psicológico, possuem um alto nível de cultura e erudição. Seu tema escolhido de auto-educação devem complementar e construir sobre essas habilidades. Entre as principais áreas em que para melhorar, em primeiro lugar, notamos o seguinte:

1. Psico-pedagógica. É destinado a pais e filhos.
2. Metódica. Ele inclui tecnologias avançadas, técnicas, métodos e formas.
3. Psicológica. Ela envolve o desenvolvimento de habilidades de liderança, habilidades de comunicação.
4. Legal.
5. Informação e informática.
6. Estética.
7. Saúde.

atividades

Eles constituem um processo direto da própria auto-educação, que afetam direta ou indiretamente o crescimento profissional. Os tipos de actividades deve incluir:

1. Ler certas publicações pedagógicas.
2. treinamentos visto, conferências e outros eventos.
3. objetivo leitura, literatura metódica.
4. Visitas regulares aos cursos de formação de pessoal.
5. A constante troca de experiências, discussões, reuniões com os colegas.
6. Realização de aulas abertas para avaliar outros professores.
7. Organização de actividades extra-curriculares.
8. O estudo da tecnologia de computador.

Assim, todos os professores do plano de trabalho sobre o tema da auto-educação.

resultados

Qualquer atividade tem sentido, se o resultado não é um produto ou não será realizado tarefas será criada. No nível individual, é obrigatória a indicação dos resultados que serão obtidos ao longo do tempo. Estas podem incluir:

1. Publicado ou desenvolvidos diretrizes, artigos, pesquisas, programas de script.
2. A criação de novos métodos de ensino.
3. Discursos, relatórios.
4. o desenvolvimento do teste, o material didáctico.
5. Desenvolvimento de recomendações sobre a introdução de novas tecnologias.
6. Organização e realização de aulas abertas sobre temas de seu self.
7. Treinamentos, conferências, master classes, a generalização da experiência.

A organização do processo

A escolha do tema da auto-educação plano de professores realizada no início do ano. Ele é fixado em um programa metodológico Association. Deve ser dito que as opções não faltam. No entanto, estar ciente de que qualquer tópico de auto-educação, na educação, em primeiro lugar, deve ser destinado a melhorar a qualidade das atividades, o desenvolvimento de novos métodos e técnicas de ensino.

programa pessoal

Deve incluir:

1. auto assunto (nome).
2. Metas e objetivos.
3. O resultado planejado.
4. Stage.
5. O sincronismo, em que cada passo é executado.
6. As atividades realizadas durante o estudo.
7. Método de demonstrar resultados.

Após a auto-tema será estudado, alcançou todos os seus objetivos e atividades realizadas, o professor elabora um relatório. Ele examina todo o material, tirar conclusões e recomendações para os colegas.

opções possíveis

Como regra geral, os professores no início do ano oferece uma escolha de temas de auto-GEF. A lista poderia ser a seguinte:

1. Formação e desenvolvimento da cultura ecológica da criança.
2. Os métodos básicos e formas de educação, garantindo a formação de valores espirituais em crianças mais velhas.
3. Formação e desenvolvimento da personalidade criativa.
4. O trabalho do professor da turma sobre a protecção social das crianças.
5. potencial educativo dos meios de comunicação e dos meios de comunicação.
6. tecnologia de simulação sucesso situação dos alunos fora do horário escolar.
7. Organização da atividade coletiva criativa na sala de aula.
8. A tecnologia do trabalho individual com as crianças.
9. Município na sala de aula.
10. Preparar as crianças para a vida nas condições de mercado (pode ser usado como o tema do professor auto-educação da matemática, por exemplo).
11. Formas de desenvolvimento físico das crianças em seu tempo livre (pode ser objecto de estudo para o professor de educação física).
12. Preparar as crianças para a vida familiar (ideal para o psicólogo educacional).

O tema do professor de matemática auto-educação

Considere um exemplo prático. O tema pode tomar "Introdução ao processo educacional da tecnologia moderna com base na diferenciação de treinamento e com base na abordagem individual." O ato como alvos:

• fornecendo caminhos diferentes cheias de aquisição de capacidades baseadas no conhecimento, habilidades, interesses das crianças;
• aumento da competência profissional.

Objectivos da actividade são os seguintes:

• Melhorar a qualidade do emprego pela introdução de tecnologias inovadoras.
• Melhoria das formas e tipos de controle e diagnóstico.
• Desenvolvimento de materiais científico-metódico, de educação e ensino.
• Melhorar a qualidade do conhecimento e motivação das crianças.

lista de perguntas

A lista de questões importantes, em geral, pode ser adaptado para cada assunto. Por exemplo, o tema do professor auto-educação da língua e literatura russa pode envolver as seguintes questões:

1. Disponibilidade de inovação – o domínio das novas tecnologias, a introdução de normas.
2. Trabalhar na criação de um ambiente criativo em sala de aula, um clima moral e psicológico saudável.
3. Divulgação de experiências a nível regional / municipal.
4. Avaliação, a introspecção próprio trabalho criativo.
5. métodos de ensino sistemáticos e melhorar em todas as classes.
6. A capacidade de fornecer assistência prática aos colegas na captura de suas inovações.
7. Em cada classe, para analisar as necessidades e habilidades de crianças, ter em conta as características de idade, aumentar o interesse no assunto.

efeito pretendido

1. Melhorar a qualidade do conhecimento e motivação em sala de aula.
2. Ensaio de novas formas e tipos de diagnósticos.
3. Melhorar a qualidade da formação para a implementação de tecnologias inovadoras.
4. Aumentar o número de participantes na educação.

novas tecnologias

Trabalhando através do tema da auto-educação, o professor cria novas tecnologias, introduzindo-los mais tarde na prática. Entre eles podem ser tais métodos como:

• Design. Assim, o método estudante ensino directo incluídos no processo cognitivo caminho. A criança começa a formular de forma independente um problema, recolher as informações necessárias, está trabalhando em soluções, conclui, realiza auto-análise.
• A tecnologia informática. Eles são um conjunto de métodos, técnicas, métodos de formação de condições pedagógicas de comunicações baseados em PC de telecomunicações e software interativo. modelo de tecnologia informática das funções do professor no fornecimento, reunindo, a transmissão de informações, a organização da gestão e controlo das actividades das crianças.

conclusão

professor auto-educação serve como um pré-requisito para a sua actividade. Em uma sociedade são sempre coloca grandes exigências sobre a profissão. Para ensinar aos outros algo que você precisa saber mais do que outros. Neste caso, o professor deve ser capaz de navegar na situação atual, compreender e analisar os problemas atuais em todas as esferas da vida. A capacidade de indicadores intelectuais e psicológicas de auto-determinada de um professor. No entanto, mesmo a um nível elevado, não é sempre o processo é implementado na prática corretamente. Isso geralmente ocorre devido à falta de tempo, ou de fontes de baixa qualidade, falta de motivação, necessidades, e assim por diante. No entanto, sem o auto não pode ser o crescimento profissional dos professores.