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Como conduzir classes integradas no primeiro grupo mais jovem do jardim de infância?

Hoje nós estamos falando sobre a sala de aula no jardim de infância. Segure classes integradas no primeiro grupo mais jovem é bastante simples. Não tenha medo de quaisquer reivindicações, além disso, que os padrões de educação pré-escolar é nada de concreto sobre o professor não necessita. Mas durante as sessões é muito melhor para se concentrar nos requisitos que se aplicam às crianças que vêm para a escola.


requisitos gerais

De acordo com os padrões educacionais federais e estaduais, não há nenhuma exigência específica para conduzir classes. Para a maior parte são de natureza consultiva.

  • A interação do professor e do aluno. Entenda-se um contacto permanente entre a criança eo trabalhador DOW. Você não pode dar às crianças a tarefa (por exemplo, para fazer artesanato de barro) e ir assistir seu programa favorito na TV. É necessário controlar o processo criativo.
  • A maior parte da formação está a ter lugar na forma de um jogo. É claro que tais estudos devem ser preparados com antecedência, e têm um pequeno salários do pessoal do jardim de infância, para passar mais tempo em casa e organização de eventos, mas pelo menos ocasionalmente organizar as crianças aventura.
  • abordagem de género. Incutir nas crianças um sentimento de igualdade entre os sexos. Se os meninos tem que fazer exercício físico, mesmo a metade feminina de estudantes, também, se você tomou o bordado meninas, em seguida, plantar os meninos para o mesmo trabalho.
  • Versatilidade. Desenvolvimento das crianças deve ser abrangente para o lançamento da escola, eles não tinha idéia sobre os diferentes estilos de vida e iria escolher independentemente do caminho de interesse, é necessário para este classes integradas no primeiro grupo mais jovem. Se você é um artista, um construtor, um homem de negócios ou um eletricista.
  • Unity. Todos os alunos da emissão do POC deve ter as mesmas habilidades. Educador não pode ensinar só a elite, opiniões subjetivas guiadas. Todos devem ter igualdade de oportunidades para se inscrever na escola.

plano

Se você precisa para realizar o treinamento integrado no primeiro grupo mais jovem, é melhor elaborar um plano-resumo preliminar. Felizmente, nenhum de vocês não requer uma forma rígida e definitiva, como no exército. Mas existem algumas coisas que você precisa especificá-lo mais como um lembrete para si mesmo. Qualquer plano deve ter os seguintes itens.

  • Objetivos. Definir uma tarefa específica, então você está indo para obter os dados de ocupação.
  • Pense de motivação para as crianças. Eles devem estar interessado na tarefa.
  • tarefa do processo.
  • forma de jogo. classes integradas no primeiro grupo mais jovem deve ser realizada apenas como aquele. Pense em como vencer a informação que você está tentando transmitir às crianças.
  • linha de fundo. Como mostram as crianças que o jogo acabou? A habilidade para desviar e redirecionar a atenção – que em si é uma das qualidades fundamentais de qualquer professor.

Federal padrão educacional Estado

Este padrão é estabelecido para definir os requisitos para o ensino primário, e, portanto, efeito, define o correspondente.

  • Sistema de aproximação / atividade. Tudo deve ser estudado de forma ordenada e garantiu na prática.
  • Reforçar a saúde moral e física.
  • Melhorar as habilidades das crianças para auto-formação.
  • Levando-se em conta as características individuais de cada criança.
  • Desenvolvimento de habilidades para se comunicar.
  • Crianças e adultos estão envolvidos juntos.
  • Independência.
  • O resultado deve ser melhorar as qualidades pessoais e materiais.

Portanto, deve-se notar que as classes integradas no primeiro grupo mais jovem não é realizada pela GEF.

Os requisitos do governo federal

Ao mesmo tempo, os requisitos de dados são destinadas a alcançar vários outros objetivos. classes integradas no primeiro grupo mais jovem de FGT deve ser realizada de acordo com os seguintes princípios:

  • Educação valores klturno-históricos.
  • abordagem atividade de pessoal.
  • Desenvolvimento da inteligência e da cultura física.
  • Formação em pré-escolares do desejo e vontade de aprender.
  • Formação da cultura geral do comportamento na criança.
  • A educação não é martelado na cabeça dos fatos crianças, desenvolve e cientificamente justificá-las.
  • Unidade e a importância das tarefas que o professor: educação, desenvolvimento e treinamento.
  • sessões conjuntas e separadas.
  • Como resultado, programas de desenvolvimento infantil tem uma variedade de qualidades.

Assim, as primeiras aulas integradas no grupo mais jovem de jardim de infância para FGT reduzida para a formação da personalidade, que é volts na sociedade moderna e se comportarão como todo mundo, mas ao mesmo tempo manter a sua identidade e alteridade do outro.

O que escolher?

Apesar do fato de que a FGT e GEF – estes são dois padrões diferentes de qualidade que são utilizados em diferentes categorias de idade, alguns jardins de infância (especialmente privadas) podem utilizar métodos de ensino específicos. Todo mundo sabe que os problemas com filas para lugares nessas instituições em nosso país, mas se você tem a oportunidade de escolher o que é melhor? Nem estimativa não pode ser objetivo. Você só precisa saber que as primeiras classes integradas no grupo mais jovem que são realizadas no sistema FGT, fará da personalidade independente do seu filho, que irá juntar-se harmoniosamente na sociedade de hoje. Enquanto a formação em GEF em uma idade precoce pode quebrar o seu filho, e como resultado, ele perderá qualquer desejo de aprender, o que levará ao fato de que ele será apenas mais um tijolo no muro.

exemplo exercícios

O mesmo deve especificamente levar as crianças no jardim de infância? Padrões – esta não é a coisa mais importante. Um papel crucial na as lições integradas de tocar o processo. Vamos olhar para a situação em um exemplo brilhante.

O primeiro grupo júnior – ainda é apenas um bebê. Eles só aprender a contar, escrever e explorar o mundo. E nada, exceto para as classes integradas, não vai ajudá-los. Você pode começar, por exemplo, uma combinação de matemática, língua russa eo mundo. Comprar um alfabeto especial para crianças em idade pré-escolar. Ele será mostrado no grande papel de desenho, close – belas fotos de animais, árvores e outros objetos que nos cercam. E o número de, por exemplo, os elefantes em torno da letra "C", sobre gatinhos "K" (e assim por diante) será diferente. Agora começar a ensinar o alfabeto com as crianças pedindo, que é retratado na figura, e em que quantidades. Quaisquer dificuldades – ajuda. Atravessado o alfabeto, você vai ajudar as crianças a se acostumar com a conta. Além disso, as crianças vão aprender a chamar as coisas ao nosso redor os seus nomes, sua imaturo praticá-lo, e desenvolver leitura e linguagem russo habilidades. Tal abordagem (a combinação de matemática, o mundo e o desenvolvimento da fala) é muito popular. Normalmente cuidadores ler para as crianças e contos de fadas, mostrando fotos, as crianças são convidadas a descrevê-lo agora e encontrar tudo o que é mostrado na figura.