Quantas palavras por minuto deve ser lido primeiro grau – normas e requisitos

No mundo de hoje, os pais estão prestando grande atenção à preparação das crianças para a escola. Muitas vezes, os futuros alunos da primeira série ensinadas pelos pais respondem, alguns são capazes de escrever. pais dão especial importância à leitura. Muitos futuros alunos da primeira série não só sabe o alfabeto, mas já tem habilidades iniciais – capaz de combinar as letras em sílabas e sílabas em palavras.

A capacidade de ler – uma das formas mais eficazes de manobra na massa circundante de informações. É dada especial atenção à técnica. Afinal de contas, é importante não só a capacidade de ler com rapidez e precisão, mas também uma percepção consciente do texto, mais a preservação da sua intenção artística, expressa na expressão pronúncia. Em outras palavras, é necessário dar importância não só para como e quantas palavras por minuto deve ler o primeiro grau, mas por meio de perguntas específicas sobre o texto, para descobrir se o leitor a compreender o significado do conteúdo da passagem. Ele vai desenvolver a fala e memória da criança, aumentar o seu nível intelectual. Além disso, ele vai aprender a raciocinar e formar opiniões.

Então, quantas palavras por minuto tem que ler primeiro-niveladora? O professor é necessário para monitorar e registrar os resultados, que atinge uma criança no curso do desenvolvimento de competências. A leitura da velocidade na classe 1 deve estar dentro de certos parâmetros. Os resultados são registrados continuamente ao longo do ano letivo, e depois de cada trimestre, com exceção do primeiro, passar medições de controle.

Os requisitos normativos, que estipulam quantas palavras por minuto tem que ler first-grader. Para obter uma estimativa do "cinco" no primeiro semestre de treinar o aluno deve ler pelo menos vinte palavras por minuto. Até o final do terceiro trimestre, o número aumentou para trinta e cinco anos, e até o final da primeira classe para obter "excelente" a criança é obrigada a proferir mais de quarenta palavras do texto. É importante não só   verificar a velocidade de leitura, mas também prestar atenção à forma como a criança está fazendo. Professor exige que o aluno falou as palavras como um todo, destacando claramente o fim, e acima de tudo, consciente do significado da leitura.

Determine quantas palavras por minuto tem que ler um aluno da primeira série, você deve levar em conta a complexidade do texto proposto para a leitura. No início de palavras de aprendizagem em frases são compostas de sílabas semelhantes ou sílabas com as mesmas vogais, como ma-ma, co-Lo Ka-sha. Mais passagens de obras são introduzidos, contendo sílabas mais complexas. Após o desenvolvimento inicial de habilidades de leitura de textos incluem palavras polissilábicas, sílabas com assobio, complexo, com uma combinação de consoantes. É importante que o fim da terceira fase do primeiro-grader não só ler estritamente em sílabas (não escrito) e expressiva, mas também foi capaz de rapidamente peresskazyvat ler. Na fase final convidados a ler não só prosa, mas também poesia.

complicação gradual de textos irá ajudar a construir uma primeira série na capacidade dos leitores para aumentar ainda mais a velocidade de pronúncia, tornando a leitura não só um instrumento de aquisição de conhecimento, mas também uma fonte de prazer. Além disso, a leitura – um tipo especial de artística e estética, linguagem e desenvolvimento intelectual do homem. Durante o treinamento a criança formar competências linguísticas, o que é um fator na aquisição bem sucedida do conhecimento não só na escola, mas também útil para ele em seu futuro, a vida adulta.