propósito da lição – não é apenas a assimilação do novo, mas o desenvolvimento pessoal

atividades educativas, como qualquer outra, exige organização cuidadosa. Todos nos lembramos, pelo menos uma ou duas palestras, que têm cativado e capturado. professor acrobacias é brilhante improvisação, mas sempre bem pensada. Embora as universidades especializadas ensinar ser notas para o qual você deseja gravar objetivos da aula, tarefas, materiais, prática de ensino real, tudo parece um pouco diferente. Este professor deve ser o plano, uma vez que, gradualmente, em vez de assistir freneticamente em um notebook "como se isso não é para esquecer." É claro, a habilidade vem com a idade e experiência, ea propósito da lição pode ser muito diferente: o educacional e instrutivo, e formação e desenvolver … Muitas vezes é impossível separar claramente, separar um do outro. E graças à diversidade e mudança de atividades em sala de aula, às vezes em um indivíduo pode realizar quase tudo. isto é especialmente No que diz respeito às humanidades, em que o conhecimento é sempre "humano", pintado nuances psicológicas. Por exemplo, falando sobre a poesia de Pushkin e Tiutchev, analisando a primeira bola Natashi Rostovoy, ou monólogo de Catherine de "The Storm", não apenas lidar com a teoria da literatura, mas o toque de tecido vivo – a alma. Ou, por exemplo, a história – aqui, também, objetivos de aula são mais frequentemente complexa, difícil. Falando sobre a Revolução Francesa poderia facilmente tornar-se não só informações sobre as datas e as pessoas, e para tratar de questões da mais profunda: a violência, protesto, mudança social …

Da mesma forma, o propósito da lição de uma língua estrangeira, e em escola e cursos, e da universidade é multifacetada. Por um lado, estamos a trabalhar em novas estruturas gramaticais ou sintáticos, introduzir um outro lote de palavras. Por outro lado – somente a assimilação do material será bem sucedida quando o material afeta vividamente alunos. Portanto, o objetivo da lição deve incluir tanto a melhorar as competências linguísticas e compreensão do novo. língua estrangeira é um daqueles assuntos que não dão só o conhecimento, mas é a "segunda ala". É essas lições estão colocando as fundações da socialização humana. Ele depende deles o seu sentido de auto na era da globalização. Se o professor, a implementação de objetivos educacionais da sessão, será capaz de preencher a lacuna de uma outra cultura, outra maneira de pensar – então ele percebeu a tarefa diante dele. O que exatamente está se manifesta? Na selecção do material. Por exemplo, às vezes, uma bela canção com um texto bom não só vai trabalhar fora estruturas gramaticais, mas também os juros, levar longe do ponto de vista estético, para juntar-se a obra do autor. Ou tema relacionado com os países mistos eventos históricos que provocam debate e levantar novas questões. Não tenha medo de tais materiais, tais textos na sala de aula. fins tutorial, como educacional, será, neste caso, implementado de forma implícita, juntamente com a educação. Os alunos terão a experiência de conduzir a discussão, pense sobre como outra pessoa pode olhar para o problema, finalmente, vai aprender a tolerância de outros diferentes da nossa vista. , materiais interessantes e profundas diversas ajudará a desenvolver um programa de treinamento, por assim dizer, ao mesmo tempo com o desenvolvimento geral, com o surgimento do indivíduo.