desenvolvimento sensorial das crianças 2-3 anos. Jogos infantis desenvolvimento sensorial

desenvolvimento sensorial das crianças 2-3 anos – um passo necessário e importante no desenvolvimento da personalidade. Liderando atividade nesta idade é o objetivo. O garoto está ativamente interessado no mundo à sua volta, feliz para tratar brinquedos brilhantes. É por isso que é tão importante para oferecer uma variedade de jogos concebidos para melhorar a atenção, a memória, a imaginação, o discurso coerente.

Jogos de desenvolvimento sensorial das crianças, bem como atividades que podem ser realizadas com o uso destes materiais são apresentados no artigo. A informação será útil não só para os pais cujos filhos tenham atingido o período designado, mas o professor de jardim de infância.

modelagem

Crianças gostam de mexer por um longo tempo com plasticina, vyleplivaya vários pequenos animais e objetos de decoração. Isto é muito útil para o desenvolvimento de habilidades motoras finas. Atividade deve ser realizada de tal forma que as crianças foram capazes de realizar ações simples, adequadas à idade, nas instruções do professor. O que pode esculpir a partir do barro? Sim, qualquer coisa! Por exemplo, pergunte ao seu filho para construir um zoológico real com lotes de animais diferentes. O número de animais pode ser limitada apenas pelo fato do quanto ou quão pouco você tem barro. Permitir que a criança de fantasiar, para mostrar o seu interesse e expressar a individualidade cheio de personalidade. Por vários ofícios que vão fazer a criança pessoalmente, pode ser julgado no que ele tem preferências.

playmats

Estes brinquedos são de um tipo de quebra-cabeças bem conhecidos. Uma criança pode literalmente passar horas envolvidos com eles. E, o mais interessante, eles são permanentemente rebite sua atenção. desenvolvimento sensorial das crianças Ela começa com um interesse genuíno. Foi observado que, se uma criança que não gosta de alguma coisa, é quase impossível conseguir fazer isso. As crianças pequenas são de dois a cinco anos no cargo de egocentrismo, ou seja, parece que o mundo inteiro gira em torno deles, e eles estão no centro.

Qual a utilidade educacional esteiras? Eles dar a uma criança o conhecimento de toda a imagem, que é dobrado sobre si mesmo em pedaços. Ao mesmo tempo em que desenvolve a perseverança, a atenção, a imaginação, a capacidade de trazer a seguir adiante. imagem engraçada irão apreciar o garoto, e ele vai colocar um tal mosaico repetidamente. materiais mat são extremamente agradável ao toque. Características do desenvolvimento das crianças nesta idade, de tal forma que eles adquirem habilidades quando algo brilhante e bonito para atrair a sua atenção, para que as crianças precisam de todas as formas possíveis para motivar vários objetos. Tapetes, feitos de material hipoalergênico, será um grande auxiliar no desenvolvimento do seu bebê.

escolhendo pirâmides

Talvez, esta forma de realização é o melhor conhecido e aceitável. Pyramid coletadas mesmo nossos pais, avôs e avós. Este brinquedo nunca é chato, as crianças gostam de mexer com anéis, amarrando-os em uma vara. desenvolvimento sensorial das crianças em idade pré-escolar, Claro, impossível sem jogos de lógica. Pyramid promove o desenvolvimento do pensamento abstrato, a capacidade de pensar analiticamente, para comparar objetos uns aos outros. Normalmente, os anéis têm brinquedos são pintados em cores diferentes para fazer com que o interesse substancial bebê. E o que é um prazer vê-lo adicionando círculos de plástico, especialmente quando tudo dá certo da primeira vez! Mas às vezes você tem que trabalhar duro e, como eles dizem, suor.

Designers "Lego"

Embora acredita-se que este tipo de brinquedo foi projetado para crianças com pelo menos quatro ou cinco anos, não há restrições aqui. Designers "Lego" – um jogo totalmente original e único no qual deseja voltar novamente e novamente. Se fora do designer comum pode construir apenas alguns itens do "Lego" recebeu uma variedade de animais do jardim zoológico ou casa de bonecas. Não é necessário para construir somente o que é retratado na caixa. É possível dar livre curso à imaginação e vir acima com seus próprios modelos únicos. desenvolvimento sensorial das crianças 2-3 anos vai avançar muito mais rápido se você permitir que a criança a construir edifícios e construir exatamente o desenho que ele quer.

Seu filho vai adorar a construção do Designer "Lego". Nos primeiros brinquedos recibo deve mostrar à criança como as coisas funcionam, e construir com ele pelo menos alguns itens. Ensine você me mostrar como jogar – o garoto vai agradecer.

desenho

Esta atividade é uma ciência psicológica moderna, por sua vez, chamada de terapia de arte. Suas vantagens são enormes: o desenvolvimento de habilidades motoras finas, imaginação, atenção, memória. desenvolvimento sensorial das crianças 2-3 anos de idade não pode fazer sem a exibição de emoções e sentimentos que se acumulam durante o dia. E que melhor maneira de lidar com isso não é prorisovyvanie situações perturbadoras e exibir impressões especialmente vivas?

O suficiente para dar o bebê para entregar lápis de cor e papel, uma vez que irá criar o interesse com suas primeiras "imagens". Estas "obras-primas" maravilhosas seria supérfluo para perpetuar na parede, ou pelo menos ser armazenados em uma pasta separada. Algum tempo depois, quando o miolo vai crescer, vai ser muito engraçado de olhar para sua primeira criação. Quem sabe, mas de repente o seu futuro está ligado com a pintura?

ginástica emocionantes

As crianças, por natureza, têm sua tremenda flexibilidade e um grande senso de ritmo. desenvolvimento sensorial das crianças 2-3 anos de idade deve incluir o treinamento físico. A capacidade de executar exercícios úteis para manter seu corpo em forma, a promoção da saúde – aqui estão alguns dos critérios mais importantes. Além disso, as próprias crianças pequenas são móveis o suficiente e, portanto, o prazer de dominar os exercícios de ginástica que você lhes oferecer. Afinal, o movimento – que é vida!

Assim, o desenvolvimento sensorial de crianças pré-escolares inclui vários componentes importantes: a percepção visual, sentimento, pensamento, memória, componentes táteis. Todos eles, juntos, constituem um sistema único, graças ao qual a criança está progredindo em seu desenvolvimento progride.