O que se destina a atividade produtiva de pré-escolares?

Todo mundo sabe que a principal atividade de crianças em idade pré-escolar é brincadeira. Mas, além disso, há também produtiva. O que é isso? Isto significa que, como resultado de treinar a criança cria algum produto acabado. Organização da atividade produtiva do pré-escolares – a tarefa de cada educador. Pegar a criança é socializada, gerou um monte de pensamento, o desejo de trazê-lo começou ao fim, habilidades gráficas. Vários estudos têm mostrado que esta é a atividade mais importante de crianças do grupo sênior de jardim de infância até ele cria condições favoráveis para professores, incluindo professores do futuro, que irão lidar com a criança nas séries mais baixas. O fato de que a atividade produtiva de crianças pré-escolares, combinado com o jogo, prepara a mente da criança para a escola.

Quais são as atividades produtivas?

Então nós chamamos uma classe, como um resultado do qual a criança irá criar um produto com as características especificadas. Quais destes são atividades produtivas:

figuras de moldagem e aplicações da argila e barro;
construir projetos interessantes em todas as formas possíveis;
fabricação de artigos feitos a partir de vários materiais (papel, papelão, grânulos, folhas, etc);
aulas complexos com modelos;
criando pinturas tintas, lápis, giz;
aplicações de fabrico e mosaicos.

Para o desenvolvimento das crianças é importante todos os tipos de atividades produtivas. Pré-escolares precisam estar interessado, para obter o resultado desejado, mas é o trabalho dos professores. Em todas as instituições voltadas para a educação infantil, incluindo estas classes. Os pais precisam saber o que a atividade produtiva dirigida preschooler por isso que é tão importante. Se você está em casa com a criança por conta própria ou preferem não levá-lo ao jardim de infância, esta publicação será útil.

A necessidade de atividades produtivas

O objetivo do treinamento é o desenvolvimento integral e educação da criança da faixa etária pré-escolar. As crianças desenvolvem de forma abrangente, por isso é importante incluir em uma classe todos os tipos de atividade produtiva de crianças pré-escolares, não habitam apenas no desenho ou escultura. As aulas devem ser realizadas sob a forma de um jogo, e não "sob coação", o bebê deve estar ciente de que é divertido, além disso, no final do trabalho para se orgulhar de seu produto. Ao mesmo tempo, ele vai absorver gradualmente a necessidade de ouvir atentamente o professor e fazer tudo o que é necessário para obter um resultado.

No mundo especialistas estudaram as atividades produtivas de crianças pré-escolares, e chegou à conclusão de que ele pode desenvolver nas crianças seguintes qualidades:

Boa imaginação, mecanismo de pensar, isto é – a capacidade de pensar logicamente, para comparar, analisar e sintetizar.
Dedicação, perseverança e persistência.
Boas habilidades mentais como atividade produtiva de pré-escolares – é o treinamento cognitivo.
habilidades motoras finas dos dedos e músculos das mãos.
Métodos de atividades produtivas voltadas para crianças pré-escolares precisa informar ao trabalho independente.
Curiosidade, curiosidade e iniciativa.

Outra classe tem um impacto positivo sobre a disciplina das crianças, os professores observaram uma boa relação com a atividade produtiva da educação sensorial. Isso quer dizer que a criança tem uma boa compreensão do assunto, ele deve saber como ele é, a sua cor, favor, tamanho e posição no espaço.

No curso do emprego são mostradas todas as qualidades, especialmente as habilidades mentais e físicas da criança, e os professores sabem exatamente com o que a criança e a necessidade de se envolver em mais, eles dão bons conselhos para os pais.

atividade criativa produtiva dá prática pré-escolares e habilidades que serão necessárias para continuar a aprender e trabalhar. Por exemplo, para criar aplicações requerem algum esforço para pensar cuidadosamente sobre a colocação de objetos, organizá-los adequadamente, e para isso precisamos de ações construtivas. No processo de formação das crianças ganhar experiência de trabalho independente.

Bem implementado em atividades pré-escolares produtivas abordagem integrada. Além disso, as crianças são capazes de relaxar completamente, e isso é se livrar de todos os tipos de medos da sociedade. As crianças criam seu próprio produto, pode ser implementado no modelo de suas idéias sobre um determinado assunto, materializa uma construção imaginária.

instruções

Oferecemos para se encontrar com as atividades produtivas mais perto para ter uma idéia exata do mesmo.

criação independente de itens diferentes que são apropriados para jogos, e pesquisa cognitiva.
Produção de itens que irão preencher uma galeria de arte pré-escolar.
A capacidade de criar layouts.
Fazendo o seu próprio grupo do livro, que será feita aos desenhos, histórias das crianças, a sua crónica. Você também pode criar um blog da Natureza, e as crianças vão tirar suas imagens, um herbário.
decorações de produção e ornamentos para férias. Por exemplo, guirlandas, cartazes, banners, decorações de Natal.
Criação de convites para a festa para os pais, os cartões para eles, um dom que será ouvido no final da apresentação.
Desenvolvimento de grupo jornal de parede.
Inventar uma história todo o grupo. Diversidade Emprego pode ser o fato de que cada vez para criar um conto de fadas ou uma história tem que ser para que cada palavra começou com a mesma letra. By the way, este é um exercício muito bom para o desenvolvimento da criatividade oral, a lógica, a ajuda no ensino de leitura e escrita.
Criar o seu próprio desempenho. Pois é possível preparar o seu próprio roteiro, e as crianças devem ajudar. Também criado coletivamente os elementos cenários e figurinos.

Por tudo isso é necessário? O fato de que o desenvolvimento de tipos produtivas de atividades pré-escolares – não só é interessante, mas também muito útil.

resultados de treinamento

Para as crianças é necessário criar um sistema de formação. Se o professor é distribuído regularmente atividades produtivas, e todos os seus tipos serão utilizados, o resultado será o seguinte:

crianças serão desenvolvidos de forma criativa;
no grupo será um grande condições psicológicas;
pré-escolares para preparar bem para trabalhos escolares.

Na maioria das vezes a atividade produtiva se liga algumas áreas que pré-escolares criatividade, socialização, conhecimento, trabalho, comunicação, segurança. atividade artística e produtiva e criatividade nos permitirá desenvolver a fala da criança. Nessa idade, ele tem um monte de problemas, é a escassez de (vocabulário pobre), monossilábico, que consiste apenas de frases simples e palavras estão longe de ser bonito, literária. Por exemplo: "cho", em vez de "o quê", "bela flor" em vez de "Eu amo esta flor porque …", bem, em vez de "não me quer, porque …" pode ser ouvido e "deixe-me sozinho ", e outras expressões. As crianças precisam aprender a falar bem, explicando a sua preferência a mais completa e exacta.

Além disso, as crianças recebem educação moral, reforçar o conhecimento adquirido durante o treinamento, eles desenvolver as qualidades necessárias de caráter:

atividade;
independência;
observação;
comprometimento;
paciência;
o desejo de levar a bom termo começou;
a capacidade de "lay out nas prateleiras", a informação e sua assimilação.

atividades produtivas e melhora a condição física das crianças. Tornam-se mais alegre, melhora o humor, aumenta o tom geral do personagem se torna mais livre e ativo. Depois das aulas e sobre a sua criança é ativa. É importante imediatamente forma correta sua postura, atitude, postura, porque todas estas qualidades vêm a calhar no futuro ainda é o pequeno homem. atividade produtiva permite coordenar o movimento, para "afinar" o sistema vestibular, fortalecer os músculos.

Agora oferecemos para se familiarizar com os principais tipos de atividade produtiva. E, ao mesmo tempo, notamos as características de cada um.

atividades produtivas de crianças pré-escolares: Desenho

Particularmente crianças fortes amo desenhar. Aqui eles – espaço para a imaginação, é retratada no papel tudo: os personagens de contos de fadas, espaço, floresta, objetos individuais, padrões, esboços, experientes na vida – é uma criança realiza plenamente o seu pensamento. Desenho, as crianças experimentam emoções novamente experientes, revelam seus pensamentos. Normalmente, a tarefa de desenho é dado em segmentos separados, ou seja, toda a gente decide o que, como e em que cor retratar. De acordo com os desenhos podem ser julgados de acordo com a natureza da criança, e saber seus medos, ele mantém para si mesmo. Às vezes é recomendado para visitar um psicólogo, então ele permitiu a visão corrigida criança problema do mundo exterior.

artes visuais

É necessário envolver nesta actividade coletivamente, desenho sobre o mesmo tema. Belas artes permite que as crianças para incutir um senso de beleza, a visão estética do mundo, os sujeitos individuais. O desenvolvimento da actividade produtiva de crianças pré-escolares é inestimável, porque as classes são ensinados a ver a beleza em tudo ao seu redor, e isso só é capaz de um homem harmonioso, desenvolvido e inteligente. As crianças desenvolvem um senso de estética, eles mudam sua atitude para com cada besouro, folha de grama, vale apenas o direito de dizer o que e como desenhar. Por exemplo: "Olha como antenas longas tem esse bug, sem eles não pode viver, por isso certifique-se de desenhar." Bem, então como podem as antenas pootryvat besouro, pegando-o na grama? A criança aprende a ver em todas as coisas boas, que altera o comportamento para melhor, crenças formulário.

Scratchboard (DAC-Scratchy)

É necessário tomar o papelão (branco), à sombra das suas cera lápis de cor e, em seguida, com uma esponja para colocar uma camada de espessura de guache preto e melhores carcaça como guache, mesmo seca, com os dedos vai estragar a criança e as roupas em contacto. Depois disso, as crianças são dadas as penas ou outros objetos com um, mas dica de segurança afiada, e eles têm que riscar base nas propostas recebidas. Isso terá um padrão, ou um objeto criado a partir de deslizamentos coloridas finas em um fundo preto. Alegria das crianças não é o limite!

Modelagem e aplicação

modelagem característica é que a criança pode criar uma imagem tridimensional de máquinas, animais, frutas e outros itens favoritos. Os sujeitos são muito diversas. A modelagem é excelente efeito sobre as habilidades motoras finas, a imaginação e cria uma sensação de espaço, porque após a fabricação de objetos que pode ser colocado sobre ou perto um do outro, satisfaz as necessidades das crianças em conhecimento e criatividade.

Criação de aplicativos, as crianças aprendem itens de auto-corte, colocá-los em lugares certos, colando objetos e elementos do papel. Aqui, mais uma vez, envolveu o desenvolvimento de habilidades motoras dos dedos, coordenação. Para criar o aplicativo que você precisa pensar muito, pensar criativamente, porque os detalhes são raramente todo e objetos claros, então você precisa combiná-los corretamente. Além disso, o pré-escolar familiarizados com a matemática, estudando as formas geométricas simples. Também desenvolveu a idéia de colocar objetos no espaço (no canto, centro, direita ou esquerda) e detalhes sobre o tamanho (triângulo grande ou pequeno).

Pode ser não só um mosaico de pedaços de papel, mas também por causa de grumos. Ele também é bastante interessante, não menos útil para o desenvolvimento.

engenharia

Este é um dos mais amados de atividades produtivas de pré-escolares. Quem não ama os designers "Lego"? Especialmente aqueles envolvidos é que os caras tem que recolher o objeto corretamente, para encontrar as peças necessárias e mantê-los juntos. Construção está desenvolvendo orientação espacial, habilidades motoras, criatividade e pensamento lógico, percepção estética – o bebê goste ou não sua criação. Além disso, a criança se familiariza com as características de itens (cor, peso, material de que são feitas, a forma). Criança se tornar formas arquitetônicas claras, na medida em que ele produziu seu próprio gosto, opinião.

Projeto pode não só peças acabadas, mas também de papel, caixas, pedras, conchas, areia, as crianças aprendem a identificar as partes, para combiná-las, para sintetizar.

Formação da atividade produtiva do pré-escolar

É necessário desenvolver adequadamente um programa de treinamento. Você não pode ter as crianças todos os dias fazendo o mesmo. Se a criança gosta de desenhar, mas não querem projetar ou molde, é necessário estar interessado. Pergunte a esculpir ou construir sua casa, e depois que ele estiver pronto, deixá-los falar sobre isso, sobre onde ele está, onde ele gosta de caminhar.

Fale sobre o produto acabado, se é um desenho ou uma aplicação necessidade. Neste momento ela é formada, Vocabulário. Por exemplo, uma criança desenhou um gatinho. Deixe que ele venha com um apelido, vai falar sobre seu personagem, hábitos alimentares e jogos – é o pensamento criativo.

atividade produtiva é necessário não só para pré-escolares, mas também os alunos das classes júnior. Muitas escolas têm centros de criatividade das crianças perfeitamente que ajudam na formação.