componentes relacionados – Produtividade e estrutura da atividade pedagógica do professor

Produtividade e estrutura da atividade pedagógica – um dois fenômenos que estão relacionados uns com os outros de muito perto. Só em conformidade com as regras e princípios básicos dependerá do sucesso do professor. É necessário considerar os principais componentes dos quais foram alocados N.Kuzminoy.

quadro atividade pedagógica inclui:

1. Cognitiva (gnóstico) componente pode ser atribuída ao campo de conhecimento professor. Além disso, neste caso, não é necessário reduzi-lo à pessoa em causa. Também é importante: o auto-conhecimento e auto-atividade da pessoa; idade e características anatômicas e psicológicas dos alunos e características da comunicação no processo pedagógico.
2. componente projetar inclui idéias táticas e estratégicas sobre os problemas da educação e aprendizagem. Também importante é o conhecimento de como alcançá-los.
3. componente construtivo implica que o professor deve ser capaz de construir não apenas suas próprias actividades, mas também a atividade dos alunos, tendo em conta os curtas e longas metas e objetivos de treinamento. E, não importa o que, é sobre o que "estica" o objeto: uma única lição, tema, unidade temática, aulas de ciclo, e assim por diante.
4. O componente de comunicação do professor é um dos mais básico. Porque mesmo em um muito bom profissional, não tendo em conta a sua importância, a atividade profissional do professor não pode trazer sucesso. Ela envolve a natureza das comunicações ea especificidade da sua interacção com a classe e estudantes.
5. Sob o componente organizacional de natureza implícita do sistema de competências do professor, o que ajuda a organizar suas atividades, atividades de classe e estudantes.

A estrutura das atividades de ensino não é tanto um sistema de componentes interligados, mas também "dita" as principais funções e tarefas que lhe são apresentados. De acordo com este distinto: organizacional, comunicação, construtiva, design e funções gnósticos. O processo educativo deve ser destinada a garantir o uniforme cada um.

Em adição ao esquema clássico de estrutura actividade pedagógica pode ser representado um pouco diferente, de forma mais simples, mas tem uma importância prática significativa.

Nesta abordagem, a base colocou estrutura de psicologia educacional, que inclui a psicologia da aprendizagem, psicologia da educação e professor de psicologia actividade profissional. Este processo de ensino equilibrada pode se tornar produtivo.

Com base nisso, vamos selecionar componentes específicos, inter-relacionados.

• componente educacional que inclui transmissão de sistema de conhecimentos e competências teórico. No entanto, como regra, este processo é destinado a material de rote. Ao mesmo tempo, a melhor abordagem é para formar o componente lógico básicos processos cognitivos (pensamento e memória). Além disso, deve-se atentar para o desenvolvimento da imaginação, do intelecto, e atenção voluntária.
• O componente educativa é muitas vezes "esquecidas", bem como o que você precisa não só transmitir conhecimentos e habilidades, mas também formar uma personalidade versátil. O professor deve ter em mente que a aprendizagem na sala de aula – é o processo educativo, que deve explorar o potencial da coletiva de classe.
• Bloquear o profissional e pessoal a qualidade dos professores é apresentada com mais detalhes na classificação de N. Kuzmina.

Mas a estrutura da atividade pedagógica deve ser constantemente ajustado com base nas exigências da ciência psicológica e pedagógica moderna e as demandas da sociedade.