Desenho no grupo mais jovem 2. desenho não convencional no grupo mais jovem

No jardim de infância, as crianças não apenas para dormir, comer e jogar, mas também desenvolvendo ativamente. Para que as crianças aprenderam tanto quanto possível de novo e útil, é geralmente cuidadores responsáveis. Desenho no grupo mais jovem 2 não é apenas uma maneira de entreter as crianças, mas também um passo importante no desenvolvimento e conhecimento do mundo. É, portanto, necessário para preparar aulas com cuidado.

O que faz arte

Primeiro de tudo, sobre a percepção do mundo. Algumas crianças são difíceis de colocar em palavras todas as coisas que eles sentem que saber e entender. E aqui vem em auxílio do desenho como uma forma de mostrar suas emoções. Aquilo que cores a criança pega, diz muito. É por isso que o desenho no grupo mais jovem 2 é tão importante. Esta é uma maneira de entender o bebê. Sem mencionar que é também o seu método de ensino. Dessa forma, a nova informação para digerir mais rápido e mais fácil.

Que temas devem pegar

Naturalmente, há uma série de tópicos padrão, que são usados em quase todos os jardins de infância do país. No entanto, existem outros. Aqueles que são selecionados e definir tutor individualmente. Assim, por exemplo, com base no grupo mais jovem 2 pode incluir temporada padrão (inverno, primavera, verão, outono) assuntos, e como sub-temas como "primeira gota" "Primeira neve", "primeira grama verde", "O que animais outono na floresta ", e muitos outros. Tudo depende do que dispõe o educador enquanto se prepara crianças para tais tarefas. Definitivamente especialistas (psicólogos infantis) recomendado para escolher, tanto quanto possível uma variedade de tópicos que abrangem diferentes áreas e esferas da vida.

tintas de dedo

Desenho no grupo mais jovem 2 é muitas vezes oferecido por estes materiais. Por quê? Em primeiro lugar, desenvolve habilidades motoras finas. Em segundo lugar, acredita-se que este desenho não-tradicionais no grupo mais jovem. Essa é outra maneira de crescer, a melhorar, a fantasiar. Além disso, as crianças dedos para desenhar é mais fácil do que pincéis ou lápis. É digno de nota que a pintura não-tradicional é não só essas cores no grupo mais jovem. Há outras maneiras de ser expressas nas obras.

materiais alternativos para desenho

Há uma abundância de materiais com os quais as crianças podem se envolver em artes plásticas. Por exemplo, em temas sazonais educadores muitas vezes oferecidos são:

• lã para criar neve ou bonecos de neve;
• confetti;
• folhas, capim, materiais naturais (cones, sementes, pétalas, etc.);
• produtos caseiros (massa de sal), massas e outros materiais "cozinha";
• aplicação de cartão ou de papel de construção com uma lista.

Esta não é uma lista completa de materiais, mas um dos mais populares nos grupos mais jovens. É também de salientar que todo o trabalho envolve o uso de cola, realizada apenas uma professora, as próprias crianças não colar. Pelo menos, é no grupo mais jovem.

Autumn como um tema para a criatividade

Neste momento, a natureza começa a se preparar para o inverno, as folhas perdem as folhas, grama zhuhnet. No jardim das crianças também hospeda vários festivais para o tema do outono, assim como as lições das artes plásticas. Aqui, o educador é importante considerar todo o exercício. Desenho (segundo grupo júnior) no tema do outono pode incluir várias lições que são distribuídos para todos os três meses. Quais são os sub-temas são comumente usados:

• Reunião de Outono.
• Primeiro mudar a cor das folhas.
• cinza de montanha vermelha.
• Tempo na floresta.
• Preparação de animais para o inverno.

Às vezes, esta lista inclui tópicos adicionais e as teclas do critério do professor. técnica de pintura não-tradicionais (grupo mais jovem de infância) significa que pelo menos um dos tópicos acima deve ser realizado não apenas tintas ou lápis de cor. Assim, por exemplo, pode ser representada autumn wood colado com estas folhas, galhos, grama. Alguns elementos são desenhados à mão. Esta é uma técnica não convencional.

Quão útil esta técnica

Em primeiro lugar, a combinação de várias ações em um trabalho ajuda a desenvolver o pensamento lógico. A criança começa a analisar ativamente o que ele faz, contar, que ele ainda pode ser necessária. Em segundo lugar, a arte é um meio de expressão de sentimentos e emoções, que é muito útil crianças fechadas e secretas. Desenho (segundo grupo mais jovem do jardim de infância) em uma forma não-tradicional persegue vários objectivos: o desenvolvimento, a descoberta, o conhecimento. Com cada criança classe aprende mais e mais novas informações que serão úteis no futuro. Por exemplo, alguns produtos podem servir como um meio de auto-expressão e criatividade, e não apenas uma refeição. Além disso, as crianças, graças a esta técnica, ensinou a perceber o mundo a partir de ângulos diferentes. Eles aprendem que a imagem não é apenas plana, mas também volumoso que uma combinação de diferentes formas de desenhar um resultado inesperado, mas interessante.

Floresta do outono como uma questão separada

Foi em setembro, outubro e novembro, as lições das artes plásticas no jardim estão em uma técnica não convencional. Isto é devido à abundância de materiais naturais, que são usados ativamente no trabalho. O que isso tem a ver com o desenho (2 grupo júnior)? O outono é a época do ano que as crianças mais fáceis de retratar-se. Por exemplo, uma floresta. De ramos geralmente realizada troncos de árvores tintas ou folhas de papel colorido são desenhados a partir de cones ou porcas fabricadas animais volumétricas em papel. Tudo isso junto leva a uma bela composição, bem como a desenvolver. A maioria das crianças segundo grupo mais jovem gostam de mexer com diferentes materiais, para adaptá-los às suas necessidades, para desenhar.

O que fazer psicólogos infantis

Médicos especialistas há muito tempo apontou que ele tem um efeito positivo sobre o trabalho de desenvolvimento humano. Portanto, o desenho é um procedimento obrigatório no jardim de infância. Além disso, desenvolve o pensamento, ele também ensina a perseverança, determinação, imaginação, se livrar da preguiça. Mais tarde na vida, todas essas qualidades são muito úteis para as crianças. Se as crianças muito jovens têm problemas com perseverança, eles precisam estar constantemente em movimento, no segundo grupo de desenvolvimento mais jovem desta qualidade é essencial, caso contrário, os professores simplesmente não lidar com o número de crianças ativas e em constante movimento. Na primeira classe da escola é também habilidade útil para "ficar parado" por um determinado período de tempo. E também ensina desenho.

férias de inverno

Este é um dos temas mais populares em crianças. Em primeiro lugar, você pode desenhar todas as coisas que eles são tão caros: o Ano Novo, neve, trenó, árvores de Natal. Em segundo lugar, os professores estão sempre chegando com algo especial e novo. Por exemplo, a técnica de condução do desenho. O que significa? Esta pintura especial na pré-escola (grupo mais jovem), quando a tinta é aplicada ao papel usando cotonetes ou tampões – como ele é conduzido para a folha. Desta forma geralmente pintar a neve em um padrão de espinha de peixe, flocos de neve, confetes e fogos de artifício coloridos. tarefa educadora é a primeira a ensinar e mostrar nenhuma técnica de pintura, e depois para ela. Como a imagem é clara e brilhante. Às vezes, as aulas são acompanhadas por jogos, rimas, adivinhas e canções. E lembre-se crianças mais fácil e mais interessante para desenhar. O principal objetivo da atividade é explorar novas técnicas de artes plásticas, criando um clima festivo e alegre, o desenvolvimento de habilidades motoras finas.

A conclusão do desenho na infância

As crianças absorvem conhecimento com rapidez suficiente. aulas de desenho permitem desenvolver a imaginação, pensamento, experiência estética, formar o gosto e senso de beleza. Pais em casa deve suportar os seus filhos a se envolver com eles em seu tempo livre, regularmente dar-lhes novos conhecimentos.