Histórias sobre animais para crianças. Histórias para as crianças sobre a vida dos animais

O mundo natural na imaginação de uma criança é sempre diferente variedade e riqueza. Pensando criança com menos de 10 anos ainda está em forma, para que as crianças e se relacionar com a natureza e seus habitantes como membros iguais e pensativos da comunidade Terra. A tarefa dos pais e professores – para apoiar o interesse das crianças na natureza e seus habitantes acessível e métodos interessantes. O meio mais simples e eficazes para a apresentação de pequeno mundo animais pochemuchek será um meio de artística expressão. Uma ferramenta indispensável em favor da literatura adulta: histórias, poemas, contos sobre animais.

As especificidades de livros infantis sobre animais

Obras que são recomendadas para leitura das crianças, são forma simples e acessível, a construção de certos enredo. histórias de animais para crianças é construída sobre este princípio: a introdução, exposição, aumento da tensão, clímax, desenlace. Os personagens principais obras – animar, dotado de certas qualidades e traços de caráter. Isso faz com que a percepção das crianças acessíveis trabalho e compreensíveis, fácil de lembrar, provocando uma resposta emocional, que é particularmente importante no processo de educação do pré-escolar a consciência ambiental e escola primária. Em tais histórias personificada animais, que não priva o produto de uma base biológica real.

Os principais personagens das histórias infantis sobre animais

Um lugar importante nas histórias infantis sobre irmãos menores atribuídos ao protagonista. Crianças que pensam imagens bom grado o protagonista, capaz de falar, cantar, mas ainda manter os hábitos do animal. A imagem do herói está ligado a um começo fantástico com histórias informativas sobre animais para as crianças são informações verdadeiras e precisas sobre a vida do mundo animal de uma forma acessível. Na história pode ser rastreada "biografia" do herói com uma descrição detalhada das condições biológicas de existência. Dado o fato de que o animal, ao mesmo tempo dotado de expressão e função do pensamento, então podemos falar sobre o que as crianças percebem as informações de treinamento com interesse e coloração emocional. Liderando a atividade da criança do pré-escolar e idade escolar precoce ainda é um jogo, obras infantis refletir essa característica da percepção do mundo das crianças, para que as ações que acontecem com os personagens principais, são jogos e componente de entretenimento.

Humanismo em histórias sobre animais para crianças

Histórias, contos de fadas e histórias de animais para crianças são amplamente utilizados no processo pedagógico. A fim de desenvolver atitude solidária de uma criança e um amor pela natureza, é necessário fazê-lo, que ele a reconheceu. A ignorância da natureza, falta de compreensão da sua importância na vida humana e leva ao fato de que o pequeno homem formou uma atitude indiferente para o mundo, até a violência. O principal meio de especialistas de educação ambiental em pedagogia infantil é considerada uma história infantil, conto infantil. "Uma criança – uma pessoa no milagroso. Parece surpreendente não é um milagre, mas nenhum milagre", – escreveu KI Chukovski. Histórias para as crianças sobre a vida dos animais preencher a criança milagre mundo, conto de fadas, ficção se entrelaça com a realidade.

Mundo de animais selvagens em obras das crianças

criança para o mundo da natureza é completa e harmoniosa, sem qualquer familiaridade com o mundo dos animais selvagens. Mesmo a menor criança sabe que os animais vivem na floresta. A sabedoria popular, expressa nos contos de fadas, animais dotados de hábitos humanos, trazendo assim o mundo natural para o mundo da criança, tornando-a acessível e mais fácil de entender. Crianças começam a se perguntar vida na floresta, causar um aumento do interesse e seus habitantes – animais selvagens. Histórias para crianças destinadas a familiarizar as crianças com a aparência e hábitos dos animais, os traços característicos de cada animal, as condições de existência. A história em si deve ser enredo dinâmico brilhante diferente, ser emocionante e emocional. A única maneira que ele será mais capaz de lembrar e tornar compreensível para as crianças. Dos clássicos especialistas recomendam o uso de histórias infantis para as seguintes obras: "Quem vive na floresta e que a floresta está crescendo", Yu Dmitrieva, "The Zoo" V. Chaplin.

Animais em histórias infantis

O mundo dos animais de estimação é extremamente rica e interessante para as crianças. Mesmo na mais tenra infância, muitas das crianças têm os contactos necessários com a possibilidade de animais de estimação -. Gatos, cães, pássaros e outros animais são tanto uma parte da infância, como brinquedos favoritos. Uma variedade de situações de comunicação com animais de estimação fornecem um grande estoque de ideias sobre as suas características, hábitos, despertar o interesse, curiosidade, habilidades forma de interação com eles. Para a criança é extremamente perto do mundo como "pets". Histórias para Crianças continua a mostrar a uma criança um retrato realista da vida de animais de estimação, histórias de heróis pode ser dotado de qualidades humanas, pode ser um verdadeiro representantes do mundo dos animais de estimação. Classics recomendo usar para dizer às crianças as seguintes obras: "É um gato", "É um cão" Akimushkin N. et al.

os moradores do norte e crianças

Muitas vezes as crianças, sabendo muito bem o mundo dos animais selvagens e domésticos, tornando-se interessado em outros habitantes do planeta, seus vida, hábitos, condições de existência. Conveniente para a investigação neste caso são os animais que vivem no norte do país. Especificidade de estudar estes animais é que, por um lado, a estreita e um pouco familiar para as crianças, por outro lado, são um pouco diferentes dos habitantes habituais da floresta animais do norte. história infantil tem função principalmente cognitiva e desenvolvimento: melhorar as competências dos animais de comparação da floresta e os animais do norte, determinar as semelhanças e diferenças entre eles, seu modo de vida. Os protagonistas destes andares pode ser dotado de qualidades humanas, tais como Urso Umka no conto de ursos polares. Tal imagem será próximo e interessante para as crianças, ao mesmo conceito. As crianças mais velhas também facilmente associar os habitantes do Extremo Norte com heróis fantásticos e personagens.

histórias infantis sobre suas próprias observações

Ouvir uma história sobre o mundo interessante de animais adultos, a criança cai mentalmente a este mundo maravilhoso, respirar a atmosfera da floresta, viajando juntos com o professor. Aos poucos, a criança se acostuma com essas histórias, como eles crescem conscientes de que o mundo maravilhoso da história está perto de um conto de fadas, mas, ao mesmo tempo recria completamente a realidade. A maioria das crianças têm um desejo de possuir histórias pronunciadas das vidas de jovens amigos. Inicialmente as crianças simplesmente copiar as histórias do professor, dizendo a seus pais, irmãos, irmãs, vizinhos, amigos. Melhoraram gradualmente o processo de contar, a criança tem seus próprios hábitos e descreve as condições para a existência de animais familiar para ele. Educadores e pais precisam monitorar, contos inventados por crianças sobre os animais, refletir de perto a realidade do selvagem ou animais de estimação.

histórias realistas sobre animais para crianças

Crianças dotando idade animais pré-escolares com qualidades humanas ajuda a apresentação mais rápida e mais completa da vida e hábitos de pequenos animais de estimação e animais na floresta. Devido à natureza do pensamento da criança criança pré-escolar, este método é muitas vezes necessário para melhorar a qualidade da educação. história realista sobre animais para crianças é projetado para dar às crianças mais velhas a noção de que bonitinho animais de estimação – não um brinquedo! Cada animal tem seu próprio caráter e hábitos, para que você não pode tomar um gatinho ou cachorro por alguns dias, e, em seguida, impiedosamente jogado na rua, como o animal não é apenas para se acostumar com as pessoas – ele confia neles. histórias realistas ajudar as crianças a entender as regras do conteúdo de animais de estimação, especialmente cuidar deles, uma medida de responsabilidade na decisão de levar para a casa de um pequeno amigo de quatro patas. Histórias sobre animais para crianças idade pré-escolar são seleccionados tendo em conta a viabilidade e especificidade de pensar a criança criança pré-escolar. Imagens de animais em histórias infantis, juntamente com traços e hábitos realistas, pode atuar como um personagens de conto de fadas, crianças interessantes e familiares para ler.

Contabilidade para crianças de faixa etária na seleção de histórias sobre animais

Pegando o leque de histórias infantis para trabalhar com crianças em idade pré-escolar, deve levar em consideração a idade da criança criança pré-escolar. Histórias sobre animais para crianças é caracterizado pela simplicidade de construção, som melódico e forma acessível. Eles são pequenos no volume, os principais personagens dessas histórias tendem a favorecer os personagens já conhecidos filhos: selos, cães, coelho. Como eles ficam complicada trama criança mais velha da história e os personagens para as crianças. Crianças em idade escolar média já estão disponíveis para a percepção de personagens exóticos: um macaco, elefante, tigre. Além disso, ativamente envolvidos nas histórias de histórias infantis dos animais da floresta: esquilo, raposa, lobo, o urso. Não se esqueça sobre animais de estimação, nesta fase idade já é a formação de diferenciação: Estômago domésticos e selvagens.

Histórias sobre animais para pré-escolares mais velhos e crianças de escolas primárias

pré-escolares de alto nível, bem como os alunos mais jovens, deve ser selecionado como as histórias com elementos fantásticos e realista, para formar uma imagem holística da reflexão do mundo circundante. Naturalmente, as histórias de animais para crianças em idade pré-escolar são selecionados sem restrições, desde que o problema de professores e pais nesta fase – expandindo os horizontes da criança e a plena consciência do ambiente de objetos ambiental. Por este período de idade são gerados ativamente os processos de classificação e de generalização, para que as crianças se desenvolvendo normalmente, relacionam animais e habitats sem problemas, e os hábitos de hábitos do animal e as regras de cuidados.