Economia Política. Neoliberalismo – é … (definição) Neoliberalismo: A Escola de neo-liberalismo, os representantes

ciência econômica por um longo tempo se passou um longo caminho até hoje. Muitas teorias e leis foram abriu, estudados e desenvolvidos em sua base das abordagens mais apropriadas para a gestão das actividades humanas. Economia Política examina muitos aspectos da teoria, da sua competência. ensinamentos novos, atitudes, leis e hipóteses merecem a atenção dos cientistas, porque afeta o bem-estar de toda a sociedade. Neoliberalismo – uma nova teoria econômica, cujas características e tendências no campo da pesquisa principal realmente merecem uma consideração cuidadosa.

emergência

O neoliberalismo é chamada a nova tendência na economia, que prioriza a organização comum de gestão da não-interferência do Estado no processo de regulamentação das relações entre sujeitos de, relações comerciais industriais. Esta tendência surgiu no século 19.

A origem desta teoria é a partir do sistema liberal de cientistas britânicos Adam Smith e David Ricardo. Em sua opinião, o Estado deve intervir na actividade económica dos assuntos é mínima.

Neoliberalismo – é também o resultado da escola de pensamento na Alemanha, os representantes das quais estavam entre os primeiros a considerar a economia política como a ciência da conduta da gestão económica nacional.

Desenvolvimento e melhoria, neo-liberalismo na política e na economia tem gerado uma série de orientações e ensinamentos se tornou a base para novas pesquisas de cientistas em todo o mundo.

Os representantes mais famosos

Neoliberalismo, cujos membros pertencem às tendências modernas da ciência econômica, caracterizar criticamente o keynesianismo. Em sua opinião, o papel do Estado é apenas para fornecer as condições necessárias para criar concorrência e monitoramento nas áreas onde essas condições estão ausentes.

Para neoliberals são tais como escolas neoavstriyskaya (V. Hayek), Chicago (Milton Friedman), Freiburg (Erhard L. e W. Eucken).

Grande variabilidade de pontos de vista determinou o desenvolvimento de muitas escolas e abordagens para o estudo das leis da realidade econômica.

princípios básicos

Existem vários princípios básicos do neoliberalismo. Eles determinam o status de ensino nesta área. neoliberalismo econômico é baseado em princípios como os direitos e liberdades do indivíduo, konstitutsializm, a igualdade de todos os membros da sociedade. Os fatores determinantes para o desenvolvimento das relações económicas são de propriedade privada e empreendedorismo.

A auto-regulação da economia de mercado deve também contribuir para as acções de gestão centralizada na esfera social. Redistribuição de renda deve ter em conta os interesses dos pobres em primeiro lugar. Ela fortalece a justiça social.

Com base nas principais princípios do liberalismo, neoliberalismo foi capaz de se adaptar e adotar uma série de novas teorias e tendências inerentes a outros sistemas econômicos (incluindo socialista).

Escola Histórica Alemã

No século 19 na Alemanha um clássico espalhar a escola não recebeu. Portanto, não apareceu tendência histórica, que foi baseado em uma série de conceitos. Seus representantes argumentaram que as leis gerais da economia de produção e distribuição – ficção, e explica o desenvolvimento adequado é o neoliberalismo. Escola de neo-liberalismo nessa direção eram da opinião de que a organização econômica de cada país deve operar de acordo com suas próprias leis. Eles definem a geografia e história, cultura e tradições nacionais do país.

Ele identifica três estágios de desenvolvimento desta direção. A primeira data de 40-60 anos mi do século 19. Esta chamada escola histórica de idade. A segunda fase durou dos anos 70 aos anos 90 do século 19. Durante este tempo, formou uma nova escola histórica. Depois, há foi criado a última tendência. No primeiro terço do século 20 teve origem mais recente escola histórica.

A escola histórica velha

Ele fundou a escola histórica de Liszt, que se opôs os clássicos ingleses. Ele definiu os conceitos básicos que caracterizam o neoliberalismo. Escola do neoliberalismo, com base nesse período, manteve os princípios básicos de suas opiniões.

riqueza social, de acordo com defensores dessa direção é alcançada pela atividade coordenada de pessoas. Política de neste caso deve unir as massas e educar a nação com os valores do desenvolvimento industrial. Para cada estágio de produção tem o seu próprio programa deve ser executado, permitindo chegar a todas as classes da sociedade de alto nível.

O estado, de acordo com Liszt, deve cobrir toda a nação, os componentes dos quais classes têm autonomia. Ele dirige o principal esforço de ligações individuais na direção certa para alcançar os interesses de longo prazo da sociedade.

Nova escola histórica

Veio mais tarde a desenvolver a teoria neoliberal no novo ambiente. Alemanha naquela época já existia como uma nação unida, mas o culto do Estado e um humor política externa agressiva marcou este período.

Um dos mais brilhantes representantes do neo-liberalismo do tempo tornou-se G. Schmoller. Ele falou da necessidade de comunicação desta tendência com a ética, sociologia, história e ciência política.

Na prática econômica Schmoller identificou três áreas de actividade: o interesse próprio, os princípios sociais, de caridade. As funções dos representantes do Estado viu essas visões preocupar sobre educação, na saúde, no desenvolvimento das relações internas públicos, idosos, crianças e pessoas com deficiência. L. Brentano avançou com a ideia da eliminação da desigualdade entre os trabalhadores.

A última escola histórica

O neoliberalismo político alcançado os maiores extremos na era pré-guerra. Werner Sombart em suas obras contrastou a "nação de comerciantes" (Inglês) "uma nação de heróis" (alemão). Ele acreditava que este último tem o direito ao uso do poder militar para tirar o primeiro que eles adquiriram ao longo dos anos de desenvolvimento do comércio e da indústria.

Essa direção é atribuída à função de iniciador Estado planejando o desenvolvimento econômico nacional. Não foram levantadas a ideia de centralização rígida da divisão de poder e de classe da sociedade em classes. Estes pontos de vista foram utilizados pelos nazistas alemães e tornou-se parte integrante das suas políticas.

Ao mesmo tempo, Weber instados a considerar a realidade econômica em comparação com o seu modelo ideal. Ao determinar desvios disso, ele foi investigado grau de inconsistência. A ideologia básica do neoliberalismo, que foi desenvolvido na época da escola histórica alemã, continuou em outras áreas do pensamento econômico, por exemplo, no institucionalismo e ordoliberalizme americano.

escola de Friburgo

Com base os pontos de vista da nova escola histórica desenvolvido Freiburg School. É também chamado de ordoliberalnoy. No entanto, a partir deste ponto de vista, o neoliberalismo – este ensino se concentra em processos macroeconômicos da sociedade que apoia a alegação de que a propriedade privada individual deve ser reforçada ao longo dos meios de produção. Mas o estado em termos de neo-liberais do período deve intervir na economia, os seus mecanismos de lucro e competição.

Um dos representantes proeminentes desta direção foi W. Eucken. Ele identificou dois tipos de sistema econômico. Em um gerenciamento centralizado predominante, e no outro – público. Esses recursos, em sua opinião, são encontrados em cada sistema. Apenas um dos sinais é dominado mais.

Chicago e escola neoavstriyskaya

Pela escola neoavstriyskoy são vistas deslumbrantes sobre o economista Friedrich Hayek. Ele desenvolveu os pontos de vista de Adam Smith e falou sobre a força condutora da concorrência. Os cientistas dizem que o surgimento de ordem espontânea na economia. Segundo ele, a competição com a ajuda de mudanças de preços deixa claro para os participantes do mercado sobre as oportunidades que se abrem na frente deles.

Ele acreditava que os mecanismos de mercado são implementados organização inconsciente. Portanto, as informações devem ser divulgados livremente. Isto irá permitir que todas as entidades do mercado de organizar da melhor maneira.

O representante mais brilhante da Escola de Chicago é Milton Friedman. Ele aderiu à idéia de que o Estado não deve ser permitido para controlar o volume de produção, preços, emprego e criação de riqueza. Ele só deve regular o nível de dinheiro em circulação. De acordo com este especialista, alterações na oferta de moeda afeta significativamente as condições de mercado.

Milton Friedman argumentou que o mercado tanto pode contribuir para o desenvolvimento social e para impedi-lo. Neoliberalismo na economia, no seu entender, permite-lhe evitar as intervenções negativas por grupos interessados de pessoas. Afinal, o mercado apreciei cada sistema. A única diferença está na quantidade de energia que têm diferentes participantes.

Ter se familiarizado com os conceitos básicos e direções dos pontos de vista econômico desta área, podemos concluir que o neoliberalismo – um sistema de crença que afirma a força motriz dominante na auto-regulação do mercado. O Estado alocados somente uma determinada função dissuasora.