controle tema na pré-escola: os fundamentos teóricos

Controle na instituição de ensino pré-escolar é necessário, em primeiro lugar, a fim de detectar em tempo útil e resolver os problemas que surgem, até o momento em que eles se tornam muito sério, e para promover o trabalho bem-sucedido de professores, identificação e compilação de melhor experiência pedagógica. Infelizmente, a palavra "controle" é muitas vezes percebida por professores e especialistas em infância negativamente, bem como qualquer verificação. Um dos principais tipos de controle é um tema na pré-escola. Ele normalmente realizadas pelo menos duas vezes por ano na tarefa anual. tutor sênior em conjunto com o chefe da instituição é um plano de monitorização em que propósito prescrito.

Um controle temática na pré-escola. objetivos

Existem vários objetivos e sub-metas do controle. Aqui estão alguns exemplos. Objetivo: estudar o sistema de trabalho de educadores e especialistas em educação dos morais e éticos sentimentos de crianças em atividade lúdica; sub-objetivo: estudar o nível de competências profissionais dos educadores e outros profissionais na organização da atividade alunos jogo. Tarefas que inclui esta sub-objetivo pode ser: para estudar a metodologia das actividades de jogo de crianças, para identificar os métodos mais eficazes para orientar jogo infantil, para fornecer atenção individual para as crianças no jogo com diferentes características e habilidades individuais. O seguinte sub-meta, que pode incluir o controle do tema na pré-escola: examinar o estado de trabalhar com os representantes legítimos dos estudantes sobre questões educacionais em crianças e sentimentos morais éticos em actividades de jogo. Objetivos: Identificar os métodos mais eficazes e formas de trabalho com os representantes legítimos da educação das crianças moral e sentido ético no jogo, para examinar o conteúdo de materiais para cantos parentais e outras informações visuais para os pais para melhorar sua competência de ensino na organização de actividades de jogo em um ambiente familiar, examinar o planejamento de trabalho com os pais para educar as crianças sentido moralmente-ético do jogo e assim por diante.

Plano de Controle temática na pré-escola

O planejamento deve levar em conta os termos em que o cheque será realizado. Normalmente, em um controle temática na pré-escola é dado cerca de um mês, três semanas apenas para verificar, semana para ajudar a escrever (análise), que é creditado às conselho dos professores. O plano precisa ser do tipo escrito de controle, o seu conteúdo, metas, objetivos, bem como objeto e sujeito de métodos de controle, prazos e responsáveis. Na realização de controle temática é muito conveniente de usar material de diagnóstico especial e para desenvolver gráficos de avaliação de cartões de uma determinada atividade.

Tipos de controle na pré-escola

Como já mencionado, um controle temática na pré-escola – controle primário. Mas há também operacional, exceto ele (mensal), médico-pedagógicas (uma vez por trimestre), preventivo, personalizado, auto-controle e controle mútuo – conforme necessário. Todos os controles encontrados no plano anual da instituição para o ano lectivo corrente.