O que é questão declinável? De caso e questões semânticas

Nem uma palavra da língua russa na proposta não pode existir independentemente. Para que a declaração seja significativa, deve haver uma conexão entre todas as suas partes. É essa conexão é chamado sintaxe, que é formado pelo sistema caso da língua russa. Total de dez pragas, mas ensinado na escola seis, mas em um discurso simples eles usaram tudo em sua totalidade, embora sejam estatuto declinável controversa.

O papel dos casos

Como a conexão é formada palavras em uma frase? Que parte do discurso tendem? Como a formação de novas formas da palavra? Como colocar questões entre os membros da sugestão? O que declinável perguntas adjetivos, substantivos e outras partes do discurso? Estes e muitos outros temas relativos a esta secção da língua russa é ensinado nas escolas, começando na terceira série. Na língua russa mudou, ou inclinar-se sobre casos essas partes do discurso: substantivo, pronome, adjetivo e numeral. E isso se expressa na troca de lados. E, a fim de determinar o caso de nenhuma das palavras, para colocá-lo pergunta declinável.

Na verdade, aprender a compreendê-lo não é difícil neste tópico. Para fazer isso, as crianças oferecem poemas interessantes e até mesmo engraçadas, cada palavra que começa com uma letra maiúscula da lista de casos. Por exemplo: O que gera meninas Ivan ordenadas fraldas arrasto.

sistema de caso de língua russa

Dependendo das funções desempenhadas por um substantivo pode ser alterado em casos. Este processo é chamado de declinação, e graças a ele a partir das palavras em uma frase tem um papel sintática e comunicar uns com os outros. Caso contrário, ele tinha sido apenas uma lista de vocabulário. Aqui declinações questões de língua russa, que definem o papel do substantivo na sentença:

Nominativas, ou MI. P.- casa master – quem? o quê?

Genitivo, ou R n -. Mestrado em casa – alguém? o quê?

Dativo, ou D. n -. O mestre, a casa – para quem? o quê?

Acusativo ou B n -. Casa Mestres – quem? o quê?

Ablativo, ou T n -. Um mestre, casa – por quem? o quê?

Proposicional ou P. P.- sobre o dono da casa – para quem? o quê?

Todos os afixos, exceto o nominativo, são chamados de "indireta" e pode ser empregada com o pretexto e sem ele (esta é a parte auxiliar de expressão é usado para esclarecer o significado da palavra). A exceção aqui é o único caso proposicional que um de toda a lista é usado exclusivamente com uma preposição.

Apresentando os alunos para o sistema começa cada vez que o mesmo padrão: primeiro, as crianças são incentivadas a determinar o método de selecção questão declinável depois de expressar o nome do caso, e, finalmente, o papel de palavras em uma frase, ou seja, como um membro das propostas, é primária ou secundária.

nominativo

O principal diferencial aqui é que a palavra no singular no caso nominativo é sempre a forma inicial. A proposta é, se no singular ou no plural palavras sempre agir como estrutura gramatical, ou seja o assunto.

Por exemplo: "(? Pergunta declinações – que) O menino é (o que faz?) Para a escola." Aqui, a frase "menino vai" é uma base gramatical, ea palavra "menino" está no caso nominativo.

Mas para fazer tal proposta, em que o sujeito não é no caso nominativo, é simplesmente impossível.

genitivo

A maior parte da dificuldade aqui é que a tabela de caso emite uma pergunta palavras semelhantes, particularmente no que respeita ao genitivo e acusativo. E aqui para o auxílio de preposições. Assim, a preposição "sem", "ter", "a", "de", "de", "para" são usados apenas com as palavras de P. p. Como regra, eles são incluídos na própria pergunta.

Por exemplo:

• "Vai sem chinelos (sem o quê?)."
• "Sopa de peixe (de quê?)."
• "A menina era de sua avó (de quem?)."

dativo

Aqui a definição da forma as palavras um pouco mais fácil, mas depois há também questões declinações e semânticas. O que significa?

Por exemplo: "As crianças estão saltando no corredor (para o que – pergunta declinável; onde – sentido?)."

É importante distinguir entre esses tipos de perguntas, porque, usando a forma semântica, não será capaz de determinar o caso corretamente.

Também deve-se notar que a preposição "para" é usado apenas para D. n., Enquanto o "on" pode ocorrer e B. n., E D. n., E P. p.

acusativo

Neste caso formulários também podem ser alguma complexidade, porque determinar suas perguntas. Porque eles são semelhantes ao nominativas e dativo.

Por exemplo, você pode levar uma proposta interessante, que diz o seguinte:

"Rato viu um rato." – Nós estamos aqui falando sobre o mouse, que viu o mouse, mas algumas das palavras estarão sujeitos a? Complementando esta proposta, então temos: "O rato viu o mouse, frango e pato." Torna-se imediatamente claro qual das palavras faz parte dos fundamentos gramaticais. É por isso que a língua russa mais frequentemente o assunto está na frente do predicado. Então, é claro que uma das palavras necessárias para I. n., Mas como determinar a forma da segunda? Ele R. n., Ou B. n.? E nós precisamos virar novamente para os argumentos. Não deve puxar as palavras fora de contexto, é necessário colocar a questão diretamente do predicado: – "Rato viu (alguém que?) O mouse."

Com as palavras do acusativo usado tais desculpas "sobre", "a", "a", "ON".

ablativo

Como regra geral, as palavras usadas no caso instrumental, conectado diretamente com o predicado, e são usadas com preposições "on" e "off". Portanto, no primeiro período de libertação de base gramatical, e, em seguida, determinar o caso forma os membros secundários. No entanto, também acontece que a proposta pode ser base gramatical incompleta. E aqui é importante para compreender o contexto de uma eventual predicado. Por exemplo: "amigos Esquilo com um galo, um gato com um rato e um grama de coelho."

Base numa proposta da "proteína amigável", "gato" e "coelho" – a partir do contexto, é claro que em todas as partes da proposta, um predicado pode ser usado – "amigos" Nós o colocamos a pergunta "quem?". Em questões declinações são respondidas pela palavra "com um mouse" e as palavras "grama".

preposicional

Este nominativas tem suas peculiaridades: as palavras não são usadas sem preposições. Há também pop-up questões semânticas que precisam aprender a peneirar. Por exemplo:

• "O menino chamou (onde? O quê?) Na árvore do álbum."
• "Pepinos crescer (onde? Para quê?) Sobre a cama."
• "Os lobos são encontrados (onde? O quê?) Na floresta."

A questão é sempre colocada em conjunto com o uso do pretexto sentença.

outros afixos

Além dos seis pragas importantes, que estão incluídas no currículo escolar, existem os chamados casos adicionais.

• Vocativo, ou vocativo. Normalmente, este formulário é usado para se referir a qualquer pessoa. Por exemplo: Anja – Im.p. e Anh – vocativo. Este caso não é recém-formado, e suas formas foram preservados desde os tempos antigos até hoje, nas palavras: "Senhor, Senhor", "Amido", "Pai", e assim por diante.
• Quantitativamente de separação paira ou segundo genitivo. Tipicamente, na escola todas as formas de mortalidade atribuída ao genitivo.
• Local, ou locativo. Esta forma é muitas vezes substituído por caso proposicional, mas em alguns casos eles podem ser separados. Por exemplo: "um armário" – o quê? e "no armário" – onde?
• Fonte ou ablativo. Neste caso, o substantivo significa o local ou o início do movimento e por um estresse local está liberado. Por exemplo, "Eu vim para fora da floresta."

Estudo deste material é dada uma atenção especial no currículo escolar. Isso é compreensível sabendo os meandros da relação de palavras em uma frase, você pode ter certeza de alfabetização discurso em todas as terminações corretas. Isso irá evitar muitos erros na conversação e na escrita, que é muito importante em nosso tempo de grande erudição e tecnologias.