616 Shares 1349 views

Aulas sobre o mundo em torno deles no grupo preparatório. Familiarização com o mundo exterior

O homenzinho só veio a ser, que ele ainda não está ciente, começando a aprender sobre seu ambiente: o bebê vê pela primeira vez sua mãe, ouve sons, sente quente e compreende também muitos outros segredos ainda não descobertos ao redor. Todos os anos esse conhecimento se tornar mais profundo, e métodos de pesquisa – é mais complicado. Sem dúvida, os condutores de tal processo de descoberta do mundo são cultivados filho. Nos primeiros anos de vida é – os pais e as pessoas do ambiente imediato e, desde crianças, a divulgação de "mistérios" em torno do bebê é uma tarefa profissional dos professores de pré-escola e instituições extracurriculares. A este respeito, os jardins de infância incluídos no programa de treinamento sobre o mundo ao seu redor. O grupo preparatório particular atenção a esta seção do programa. Vamos mostrar que características deve considerar o professor ao trabalhar com este grupo etário e como realizar seus objetivos educacionais.

do mundo em torno de metas de emprego

Se um quadro claro anteriormente entregue e os objetivos que tiveram que realizar um educador na sua actividade profissional, com a introdução do estado padrão federal de ensino da situação mudou-se para vice-versa. Hoje, a tarefa do professor – não tanto para dar conhecimento específico para as crianças, como desenvolver em seus alunos atividade cognitiva, a capacidade de investigação, análise, síntese do conhecimento. Respectivamente, estão agora a tomar a forma de uma classe criativa do mundo em torno deles no grupo preparatório. Acquaintance com a natureza é realizada de tal forma que as crianças tornam-se participantes ativos na "descoberta" de novas informações.

Vamos explicar o exemplo de uma classe do mundo exterior sobre o assunto. "Outono" Se antes era suficiente para mostrar as crianças imagens da folha da queda, chuva, conte-nos sobre as mudanças em animais e seres humanos que vivem nesta época do ano, mas hoje a forma mais eficaz de esta lição será uma visita, durante a qual as próprias crianças (sob a orientação discreta do professor) irá determinar as mudanças no meio ambiente. Por exemplo, recolher cachos de folhas mortas (que, em seguida, podem ser utilizadas para consolidar o conhecimento sobre os ensinamentos estéticas), irá medir a temperatura do ar termómetro, observar o comportamento das aves, insectos e mais.

O papel do emprego no mundo exterior no grupo preparatório

Aulas sobre o mundo em torno deles no grupo preparatório ocupam um lugar importante em todo o processo educacional. Este não é apenas a fim de melhor preparar-se para futuros alunos da primeira série de actividades independentes e orientação na comunidade escolar, mas também com o aumento das capacidades das próprias crianças. Hoje, os educadores são boas oportunidades para a escolha dos métodos e técnicas de apresentação e seus alunos são participantes ativos na aprendizagem.

Integração do conhecimento

Aulas sobre o mundo em torno deles no grupo preparatório – uma ampla gama de uma variedade de conhecimento. Começando com três anos, as crianças estão começando a se interessar por tudo o que está acontecendo ao seu redor. É por isso que a criança nesse período são chamados de "Quem sabe?". Para os alunos do grupo preparatório de conhecimento ambiental do meio ambiente também é muito importante. filhos adultos podem já possuem para descobrir e resolver os segredos do desconhecido. A tarefa do educador nesta fase – para desenvolver a curiosidade, a atividade cognitiva, enviar as crianças para os resultados e as conclusões corretas, diretamente para coordenar o processo de cognição.

São realizadas sobre temas tais classes no mundo em torno deles no grupo preparatório:

  1. Familiarização com animais e plantas.
  2. Estações, meses, dias da semana. Tempo.
  3. O espaço que nos rodeia. conhecimento geográfico Basic. Kosmos.
  4. Objetos e seu propósito. Profissão.
  5. Sensor. Direção. Orientação no espaço.
  6. Empresa: jardim de infância, família e país.
  7. A noção de seu próprio "eu".
  8. atividades humanas de trabalho.
  9. Self-service.
  10. Etiquette.
  11. desenvolvimento estético.
  12. Fala e comunicação.

permanência diária na pré-escola, a criança descobre algo novo das áreas acima de especialização, consolidar e expandir assim uma informação bagagem existente sobre o mundo em torno deles.

Recomendações para o emprego

O grupo de preparação deve ser escolhido diferente do que nos jovens grupos, métodos e técnicas. Esta recomendação está relacionada com as características etárias das crianças, bem como os objectivos da educação e programas educacionais.

Durante as lições do mundo ao seu redor os alunos, como eles dizem, não pode ficar parado. Portanto, eficaz e divertida para as crianças são tais formas de emprego, como uma caminhada, caminhada, turismo, estudo, experiência, jogo-quest. Como exemplo, formação sobre o mundo exterior sobre o tema no grupo preparatório de "Outono". Você pode pensar em "estações", que são informações alimentados e atribuições em um fenômeno específico: chuva, folhas de queda, o comportamento dos animais no outono, o trabalho de pessoas.

O conhecimento resultante é exigido no futuro em uma base diária para corrigir não só em outras atividades (por exemplo, sobre o tema "Outono" sobre o emprego nas artes plásticas pintar folha ou executar aplicação), mas também através da aplicação de habilidades práticas (crianças cada temperatura do ar medida manhã, manter diários de precipitação etc).

Formação de conceitos ecológicos

Antes da tarefa do professor é incutir nas crianças uma atitude responsável cuidado com o meio ambiente e vida selvagem. Para implementar estes objectivos aspecto importante é a disponibilidade do material necessário e equipamento técnico do grupo. Além do material metodológico, recomenda-se junto com as crianças para criar uma "área de vida selvagem". Graças a ele, os alunos não só será todos os dias com grande prazer para ver os animais e plantas, aprender a cuidar dela e proteger, mas também para a prática de comunicação e interação em grupo, para formar amizades.

Canto da natureza em uma caminhada

Na caminhada, você pode organizar o cultivo de canteiros de flores ou horta, construir uma casa de passarinho e alimentar os pássaros. As crianças são ensinadas na facilidade e naturalmente graças a esta forma de emprego no mundo exterior no grupo preparatório. Familiaridade com os segredos da natureza é realizado práticas, permitindo que a criança a desenvolver suas habilidades e capacidades, a auto-realização.

formas de estudo

Em jardins de infância, existem diferentes formas de emprego no mundo exterior: o indivíduo e o grupo da frente. Por exemplo, para observar o comportamento dos peixes no aquário pode ser todos juntos e ser responsável por regar flores será um dia apenas algumas pessoas – de plantão, você pode instruir o filho de alimentação.

O desenvolvimento da fala em sala de aula para o mundo ao seu redor

O desenvolvimento do direito de expressão competente – objetivo geral do programa educacional do jardim de infância. Não devemos esquecer este aspecto e na classe mundo circundante. Hoje, graças ao desenvolvimento tecnológico, os educadores não será difícil encontrar as obras literárias de diferentes gêneros e quaisquer tópicos relacionados.

As principais formas são os poemas e contos. Por exemplo, aulas sobre o mundo ao seu redor, em preparação para o desenvolvimento da fala com o uso de simples de memorizar formas de verso, que os filhos, em seguida, aprender o coração. E, em seguida, o material é digerido rapidamente, naturalmente e permanentemente armazenado. Uma forma interessante de jogos móveis são rimados ou produções teatrais ambientais.

Na sala de aula para o mundo em torno deles para o grupo preparatório deve ser expandido vocabulário das crianças: a introdução de novos alunos para os termos incluem adjetivos e frases complexas. Você pode ter as crianças descrevem a natureza ou ao redor da flor, visto na rua, ao mesmo tempo, pedir as crianças para utilizar várias formas de palavras, frases e sentenças. Por exemplo, oferecer um jogo de bola: as crianças estão em um círculo; passando a bola vizinho, para responder à pergunta do professor sobre o tempo hoje (ensolarado, claro, chuvoso, sombrio, frio, vento, e assim por diante. d.).

Estética e desenvolvimento artístico

Sem dúvida, o conhecimento do mundo expressa na manifestação estética e artística. Além disso, de modo fixo estudos anteriores sobre o mundo em torno deles no grupo preparatório. Familiarização com a pintura, applique e modelagem tematicamente ecoar o material informativo. Neste caso, as crianças desenvolvem habilidades estéticas, habilidades motoras finas (que, por sua vez, está diretamente relacionada à fala), formados pela percepção individual do mundo, há uma auto-realização e auto-expressão da criança.

Experiência de trabalho

Apesar do fato de que a GEF não é recomendado para crianças a realizar atividade laboral, a maioria dos professores estão inclinados a pensar que este processo de disciplina, desenvolve e trens simultaneamente. Na verdade, regar as flores, a criança não é tanto "trabalhava" fisicamente, como cuidar da vida selvagem, a realizar-se em auto-emprego, tem uma equipe de promoção. Só é importante notar que as atividades criança agradável não foi forçada e, certamente, não um meio de censura. Se o professor exige a criança em um tom autoritário limpar depois de si, como o pão virado, os benefícios de tais atividades será um pouco, ou melhor – não. A mesma situação pode ser resolvida maneira completamente diferente. Por exemplo, para realizar o treinamento sobre o mundo exterior no mesmo dia: "Como crescer o trigo?"

Aulas sobre o mundo em torno deles no grupo preparatório do jardim de infância – é um processo criativo, cada educador escolhe métodos e técnicas adequadas para o trabalho com as crianças. É importante dar às crianças a oportunidade de expressar sentimentos, emoções. Deixe as crianças "toque" para a natureza do coração e alma, só então é possível para alcançar seus objetivos educacionais.