Isso pode ser atribuído a recursos eletrônicos educacionais? O uso de recursos educacionais eletrônicos no processo educativo

Atualmente popular são os mesmos e impressos e eletrônicos recursos educacionais. No entanto, se o primeiro, há muito tempo, este último apareceu há relativamente pouco tempo. O uso de recursos educacionais eletrônicos impulsionado pelas necessidades do mundo moderno, o desenvolvimento intensivo das tecnologias da informação. Implementação de muitos dos programas de treinamento realizado hoje, com a ajuda de um PC. Isso pode ser atribuído a recursos eletrônicos educacionais? A resposta a esta pergunta – no artigo.

características gerais

recursos eletrônicos chamados apresentados em forma digital. Para usá-lo, os fundos são necessários ter Em geral, inclui o conteúdo material, a estrutura e os metadados. Os dois primeiros elementos formam o conteúdo. Metadados é informação indicativa do conteúdo e estrutura do recurso. Pode incluir software de informação, que são necessários para o desenvolvimento e posterior aplicação. O conteúdo do item, estrutura, métodos de uso do recurso são determinados dependendo da funcionalidade e especificidade da informação particular e sistema de ensino.

especificidade

Como base de recursos eletrônicos a partir do conteúdo. Metadados contêm informações padronizadas que é necessário para procurá-lo. Tudo isso pode ser atribuído aos recursos educativos electrónicos, serviços de informação, tecnologia e plataforma de hardware e software desenvolvido produto, se combinam para formar os sistemas de formação automatizadas. O conteúdo deve passar o processo editorial e publicação e contêm dados de saída. Ele é distribuído de forma inalterada e é chamado de uma edição digital.

classificação

Isso pode ser atribuído a recursos eletrônicos educacionais? O conteúdo pode ser diferentes edições gerados digitalmente. Pode ser:

1. Tutoriais. Eles contêm uma exposição sistemática de uma disciplina particular, parte, seção, correspondente ao currículo aceito. Tais recursos educacionais eletrônicos devem ser aprovadas e autorizadas para uso.
2. manuais de treinamento. Estas publicações contêm material descrevendo a metodologia de ensino e pesquisa disciplinas, suas partes ou seções.
3. Ensinar recursos visuais. Estes recursos educacionais eletrônicos geralmente contêm ilustrações e outros materiais gráficos.
4. Tutoriais. Eles são projetados para material de auto-estudo.
5. Workshops. Nestas publicações contêm funções práticas para facilitar a absorção do material estudado.

adicionalmente

Nem tudo o que pode ser atribuído aos recursos eletrônicos educacionais, determinado pelas normas do Estado. Por exemplo, os clientes não são fornecidos cursos automatizados e programas de treinamento computador. Enquanto isso, eles também são considerados recursos educacionais eletrônicos. programa de treinamento de computador é geralmente apresentado como uma apresentação sistemática do material destinado ao estudo de qualquer pergunta sobre o assunto. Acontece ilustrativo (incluindo multimídia), material textual, missões de controlo, hiperlinks. Os programas de computador são utilizados para auto-estudo, e desenvolver com a ajuda de um professor. Eles não contribuem apenas para a aquisição de conhecimentos teóricos, mas também permitir obter algumas habilidades práticas. Vários programas de computador, cobrindo diferentes questões de disciplina, combinados em um cursos informatizados. Na sua essência, eles agem como complexos de electrões-metódica.

tipos de publicações

Tudo isso pode ser atribuído aos recursos eletrônicos educacionais, divididos em questões independentes e derivativos. O primeiro foi originalmente criado em formato digital. No coração de qualquer parte dos derivativos utilizados recursos edições impressas. O material educativo pode ser criado inicialmente no papel e, em seguida, transferida inalterada para um formato digital. Neste caso estamos a falar de uma cópia eletrônica da edição impressa.

Termos de distribuição

Tudo o que se refere a recursos eletrônicos educacionais disponíveis para os usuários de diferentes maneiras. Por exemplo, existem edições digitais locais. Eles estão distribuídos em mídia ou arquivos removíveis legíveis por computador que são usados em dispositivos especiais. Há rede de distribuição de conteúdo digital. Eles são colocados nos servidores. Acesso a recursos fornecidos por redes de informação e telecomunicações. No presente momento são complexos de distribuição de conteúdo digital.

interacção método

pode ser determinado e-learning recursos no processo educacional. O procedimento para o acesso a eles é determinado pelo autor ou produtor. As regras não podem ser alteradas pelo usuário. Há materiais interativos. Interação com eles é definida pelo usuário com base em algoritmos que são fornecidos pelo fabricante / autor.

estrutura

recursos educacionais eletrônicos da escola, com conteúdo inter-relacionados e destinados ao uso coletivo no curso de formação, complexa forma de treinamento. Sua estrutura e conteúdo são determinados pelas características e requisitos do programa, as disposições dos regulamentos e documentos de orientação. complexos educativo-metódicos são utilizados para estudar os módulos educacionais específicos, disciplinas, bem como na implementação do processo de aprendizagem como um todo.

fator importante

Qualquer publicação eletrônica, e-mail, inclusive para uso para fins educacionais, deve passar por um artística, edição científica, técnica e literária, avaliação e revisão. Os resultados destes procedimentos, é atribuído um pescoço oficial em que é determinada pelo tipo e nível de utilização. Além disso, a publicação deve ter um aparelho de acordo com o GOST P 7.0.83-2012 e GOST 7,60-2003. Conteúdo que não passou no processamento não se aplica a um funcionário de recursos educativos digitais.

saída

Eles contêm informações complexas em forma de texto. Ele caracteriza-se por os dados de saída directamente própria publicação. Eles são projetados para identificar exclusivamente o recurso, o processamento de bibliográfica, as informações do usuário, e os registros estatísticos. A localização e a estrutura desta informação depende do tipo de publicação digital, design, o método de distribuição e o número de suportes físicos. Localização dos dados de saída é o principal e telas sub título. Eles estão conectados uns com os outros transições. A informação mais importante é colocado na tela inicial, por outro – é nadvypusknaya e descarregar informações. Aqui poupança pode ser contida. É uma imagem estática ou dinâmica de uma ideia-chave do trabalho que é feito com um som ou meio visual de texto com elementos gráficos. A tela principal, assim, serve como uma página de título (cover) da edição impressa, e mais – parte de trás da sua mão. Os dados de saída deve ser realizada na forma de texto e estão disponíveis independentemente do método de uso do recurso. Eles são feitos de acordo com GOST R 7.0.83-2012.

conteúdo de informação

Imprint na segunda tela contém informações sobre:

1. A quantidade de informações no MB.
2. A duração de fragmentos de áudio e vídeo.
3. Um conjunto completo de publicações (o número de transportadores, a presença de documentos comprovativos, e assim por diante).
4. Requisitos para o processador (frequência de relógio, tipo), eo volume de memória livre, operacional, acústico e sistema de vídeo, equipamentos periféricos, software adicional.

Os requisitos mínimos de recursos de rede também incluem informações sobre o seu navegador (versão e tipo), sua velocidade de conexão Internet, add-ins adicionais.

Os elementos-chave

O material principal de uma publicação educativa eletrônico, dependendo da estrutura e finalidade do programa pode consistir em vários componentes:. Um Parts, capítulos, seções, parágrafos, etc. O quadro (página tela) atua como um elemento-chave. É um componente das publicações de conteúdo endereçável na forma de informações logicamente completo ou controlar a unidade estrutural. Cada quadro contém uma lista de elementos com um conjunto particular de propriedades. Componentes formam a base da página de script, definir a ordem e seqüência do shell de recursos na execução das ações. Propriedade especifica a ordem de execução, o local eo status de armação. Todas as páginas têm números de série.

aspectos tecnológicos

No caso geral de um simples recursos eletrônicos – livros, tutoriais, manuais – pode ser criado em um programas típicos de escritório. Eles são, por exemplo, texto, gráficos, publicação, e assim por diante. No processo de hyperlinks sendo implementadas, a instalação de fragmentos emprestado de qualquer fonte. A reprodução também é possível com a suíte de escritório. Normalmente, esses recursos estão sendo utilizados para fins pessoais. Quanto a publicações, o professor necessário, em seguida, para criá-los requer material de ensino especializado, programas e algoritmos mais complexos.