Lição de desenho no grupo mais velho. Lição de desenho no grupo mais velho em "Outono"

No jardim de infância, entre outros, realizar sessões especiais sobre o desenvolvimento de habilidades artísticas em crianças. Lição de desenho no grupo mais velho do jardim de infância é realizada 2-3 vezes por semana. Ele é construído de tal forma a desenvolver as habilidades necessárias e melhorar a capacidade da criança de arte. Este artigo é destinado a pais e professores que trabalham com crianças de cinco a seis anos.

Nessa idade, a criança não pode ser considerado muito pequeno, é já bastante ter as habilidades para criar padrões simples, habilidades que são necessárias para desenvolver e melhorar. A criança é em si importante ser capaz de expressar seus sentimentos e emoções no papel. Para este fim, psicólogos e professores muitas vezes usam desenho. Ocupação no grupo mais velho deve ser baseada no interesse, porque nessa idade a actividade dominante em crianças é um jogo de role-playing.

"joaninhas Funky"

Criança é dada tarefa: joaninhas colorir imagens de modo a fechar não virou duas cores idênticas. O número de imagens deve ser maior do que as cores necessárias para pintar. Cada criança pode pintar um número ilimitado de fotos, mas geralmente para salvar interesse suficiente para pintar 3-4 imagens.

Lição de desenho no grupo mais velho tem que ser focado e bem organizado: o professor antes de as crianças começam a instruir, dá uma tarefa clara, responder a perguntas, se necessário. Ao mesmo tempo, evitar o excesso de regulamentação na abordagem ao emprego: lembre-se que nem os trabalhadores de escritório na frente de você, e os filhos que querem sonhar, brincar, inventar suas próprias histórias. A fim de tornar a atividade mais interessante, você precisa diversificar sua história fascinante, proporcionar uma oportunidade para a criança a vir para cima com a sua própria história. Por exemplo, durante a pintura pode ser dada a tarefa de chegar com o nome de cada joaninha, indicam verbalmente como ela difere dos outros, o que sua personagem, se existe um sonho. Se possível, a criança inventar sua própria história, que será acompanhado por atividade gráfica.

"Home para a lebre"

Inicialmente, um grupo de crianças se reúnem e contar qualquer história interessante sobre a lebre. Isso pode ser um conto bem conhecido popular russa, e uma nova história inventada-se um educador ou pai. Crianças dada a tarefa: desenhar uma casa para um coelho. Escusado será dizer que a casa cada criança vai ter a sua. critérios claros preciso não deixar que as próprias crianças fantasiam e representam. No final, peça a cada criança para expressar sua resposta, dizem os principais pontos de por que, em sua opinião, o coelho precisa apenas como uma casa. Lição de desenho no grupo mais velho traz benefícios tangíveis: desenvolve habilidades motoras finas de dedos, ensina perseverança, organização, disciplina.

"Magic Tree"

Ele pode ser chamado a árvore do desejo, porque leva os sonhos grandes e pequenos. As crianças precisam adequadamente instalar: tire uma árvore, que, de acordo com sua idéia, teria propriedades mágicas – traz à vida o sonho. Você vai ver o quão diverso será desenhos de crianças: alguns empate árvore "dinheiro" rendendo altos retornos, outros o prazer de fazer um desenho que simboliza uma alegria e felicidade a partir altruísta para se comunicar com os entes queridos. Como resultado deste exercício, você pode identificar o nível de valores predominantes em crianças.

"Modo do outono"

Não é nenhum segredo que cada um de nós tem a nossa própria ideia do outono como a época do ano. No entanto, existem critérios comuns, os sinais pelos quais podemos determinar que o verão é longo.

Lição de desenho no grupo mais velho, sobre o tema "Outono" deve necessariamente ser dirigido para o desenvolvimento de habilidades criativas, bem como a percepção individual da visão de mundo. Peça às crianças para desenhar em papel como eles sabem nesta época do ano. O que acontece no outono? Quando o processo de desenho criativo estiver concluído, deixe todos os presentes a compartilhar suas experiências, dizer que ele é pintado na imagem. Lição de desenho no grupo mais velho, sobre o tema "Outono" é focado no desenvolvimento da imaginação, pensamento criativo disponível para crianças instintos e habilidades para uma arte.

"Zimushka e de Inverno»

Com este tempo misteriosa do ano sempre tem sido associada muitos milagres, crenças e aventura freethinking. O inverno chega o Ano Novo, Papai Noel dá presentes para acolher as crianças. Organizar a atividade, peça às crianças sobre o que eles associam inverno. Talvez, com esqui, trenó, patinagem no gelo. Lição de desenho no grupo mais velho, sobre o tema "Inverno", você pode construir uma variedade de maneiras: propor para criar a sua própria imagem da visão de espaço coberto de neve ou pedir às crianças direção específica: chamar a pilha, montes de neve, árvore, feriado de Ano Novo.

Claro, é melhor deixar espaço para a imaginação das crianças. Fuga de idéias estimula a criatividade. Deixe que a criança tira o que quer, refletir sobre o papel própria percepção única da realidade.

"Spring-vermelho"

Com o advento da primavera, tudo na natureza vem à vida: as flores, as árvores e grama. Pássaros começam a Twitter, o ar preenchido com um aroma perfumado. As crianças são olho muito afiado para os detalhes do ambiente e são capazes de apreciar o momento atual da vida. Lição de desenho no grupo mais velho, sobre o tema "Primavera" deve ser construído de modo que as crianças estavam interessados e eles tiveram a oportunidade de libertar a sua criatividade. Incentive-os a desenhar sinais da primavera , e, portanto, não relatam o que está acontecendo na natureza nesta época do ano. Esta abordagem permitirá que a criança a pensar um pouco, para trazer fantasia e imaginação, para se certificar da justeza de suas idéias ou ampliar o conhecimento sobre o mundo.

Assim, a atividade de desenho no grupo mais velho é uma parte integrante da educação e desenvolvimento das crianças. É certo que a idade de cinco ou seis anos – um muito difícil e significativo: é o tempo que a criança começa mais ou menos conscientemente para tentar sua mão em diferentes direções, mas a actividade dominante ainda é um jogo. A tarefa dos pais e professores é criar condições adequadas para o desenvolvimento harmonioso, a contribuir para a expansão de horizontes e possibilidades da criança.