tarefas de desenvolvimento para crianças de 3-4 anos

Uma criança 3-4 anos de idade está crescendo e mudando rapidamente. Nesta fase, grande importância é o desenvolvimento da fala, pensamento, memória, lógica. Progresso promove a leitura de livros, jogos, desenho, modelagem. Mesmo conversas diárias comuns podem se tornar um tarefas de desenvolvimento para crianças de 3-4 anos.

Como lidar com criança

Tarefas para crianças de 3-4 anos, os pais podem parecer muito simples, mas a criança para realizá-las, muitas vezes tem que trabalhar duro. É muito importante em primeiro lugar não causar uma reação adversa em um jovem estudante. Se a criança como uma classe, ele se aproxima com um livro, desfruta de seu sucesso, é um bom sinal. Se uma criança é, por vezes, recusar emprego ou rapidamente perde o interesse, então não forçá-lo. É melhor mudar suavemente a atenção e fazer outra coisa.

Se o bebê se recusa a executar tarefas, caprichosas e afetados, então os pais precisam ser mais assertivo. Mas o objetivo principal, neste caso, não é o desenvolvimento de novos conhecimentos. Este bebê é necessário incutir um amor de aprendizagem, deve ser ensinado a se orgulhar de seu sucesso.

Todas as aulas para crianças desta idade deve ocorrer exclusivamente na forma de um jogo. Existem vários fins de treinamento:

• Dominar a era do conhecimento: cores, formas, objetos, números, etc.
• Desenvolvimento de perseverança e determinação.
• Desenvolver a capacidade de seguir as instruções.
• Desenvolver a capacidade de comunicar, para formular os seus pedidos.

telefone

tarefas infantis para crianças de 3-4 anos focado principalmente no desenvolvimento da fala. Este passo é muito importante, pois afeta diretamente as habilidades de leitura e escrita. língua falada está desenvolvendo bem falar ao telefone. O garoto não pode usar gestos, algo a apontar o dedo.

É importante que a conversa não se limitou a ouvir o que o interlocutor diz. Um adulto deve fazer suas perguntas criança que o bebê pode responder. Na primeira, pode haver respostas monossilábicas, e depois passar para frases e sentenças. Você pode jogar com conversa brinquedos telefone ou definir uma conversa ritual diário com a avó.

fantasias

Tarefas para crianças de 3-4 anos para desenvolver a imaginação, pode ser executada enquanto brincar com brinquedos ou lendo livros. A criança precisa de fazer as perguntas que precisam dar respostas detalhadas. Além disso, se estamos falando de personagens fictícios, o garoto vai ter que vir para cima com uma resposta.

Durante o jogo de papéis que você joga qualquer cena, fazer perguntas. Tal urso que hoje fez, onde caminhar, etc. Pergunte o que os personagens vão fazer a seguir, para onde ir. Ao ler o livro, você pode parar e perguntar à criança como, em sua opinião, os eventos irão desenvolver ainda mais como os personagens vão.

Na vida cotidiana, muitas vezes perguntam, como foi seu dia. Chamando a sua atenção para os objetos ao redor. Não há necessidade de providenciar o teste, pergunte o que o tema da cor, forma. Interesses da opinião da criança, impressões do evento.

o que acontece

tarefas lógicas para crianças de 3-4 anos pode ser feito em qualquer lugar, na estrada para o jardim, alinhados no playground. Comece o jogo podem ser as palavras "Soft é um travesseiro de penas, pão." Incentive seu filho a continuar. Se ele não pode, em seguida, mudar o sinal de um isqueiro. Você pode enumerar itens: redondo, quadrado, líquido, afiado, longo, curto, macio, azul, verde, etc.

Há mais uma versão do jogo, mais simples e divertido para o bebê. Neste caso, você precisa chamar os atributos do objeto. Por exemplo, o cubo pode ser grande, pequeno, vermelho, verde, de madeira, de plástico. Pense sobre as propriedades itens. eles podem ser seco e molhado, pequenos e grandes.

Não jogar o "one-sided". A criança deve vir para cima com o trabalho para você ou ligue as palavras uma a uma. Às vezes cometemos erros, dar ao garoto uma chance para corrigi-lo.

Em primeiro lugar e, em seguida,

Alvos para o desenvolvimento de crianças de 3-4 anos no desenvolvimento da lógica e do pensamento deve incluem trabalhar com os conceitos de "primeira" e "depois". No primeiro familiarizar a criança com esses conceitos com a ajuda de livros, cartões, exemplo da vida real. Depois disso, em um ambiente descontraído, iniciar o jogo.

A criança deve continuar a oferecer.

1. Primeiro, o chá é derramado, e então … (adicione o açúcar, beber).
2. Primeiro o homem vai para a cama, e então … (sonhos, acorda).

Quanto mais velha a criança, mais difícil pode ser uma cadeia. Mas você deve começar com conceitos simples que o bebê é bem compreendido o significado do jogo.

Mais divertido de jogar em uma versão confusa do jogo. A acção proposta não está no fim. Em primeiro lugar, as batatas colocar na sopa, e, em seguida, limpa e corte. Make up frases engraçadas e corrigir uns aos outros.

O que acontece se?

Tarefas para crianças de 3-4 anos de idade devem desenvolver a capacidade de pensar logicamente, para tirar conclusões e perceber as consequências das ações. Tente falar com o seu filho várias situações. Peça a cada outro tipo de perguntas: "O que aconteceria se …". Por exemplo:

1. O que acontece se você pisar em uma poça?
2. O que acontece se você jogar uma vara no rio?
3. O que acontece se você andar sem chapéu?

O que é isso?

Crianças de boa vontade para pensar e resolver quebra-cabeças. Esta pode ser uma boa oportunidade para o desenvolvimento do pensamento e atenção. Um adulto deve chamar algumas palavras que descrevem um conceito ou objeto. Melhor uso de adjetivos. A criança deve adivinhar do que se tratava. A primeira coisa que descrevem conceitos gerais, eles tornam-se gradualmente mais preciso, exclusivo para esse item. Adivinhar pode ser qualquer coisa, mas para as primeiras experiências é melhor usar os nomes dos animais.

1. Irritado, cinza, cheio de dentes … lobo.
2. Pequeno, cinza, bufando, ouriço espinhoso ….
3. Gray, de barriga amarela, lebre de orelhas longas ….
4. Longo, peçonhento, assobia … cobra.
5. Vermelho, macio, sly fox ….
6. Grande, marrom, … Bruin Bear.

Quem está fazendo o quê?

Tarefas para crianças de 3-4 anos de idade precisa para desenvolver a atenção, lógica, imaginação. Na primeira versão do jogo chamado sujeito adulto, um animal, um fenômeno, uma criança pode ser referido como palavras relacionadas.

1. O que faz com que o vento? Soprar, uivando golpes.
2. O que faz o sol? Luz, quente, brilhante, levantando-se.
3. O que faz um carro? Rides sinais.
4. O que faz um cão? Barks, corre, brinca com uma bola, comer, beber.

A segunda versão do jogo – chamado de ação, e que a criança surge com quem pode fazê-lo.

1. O que brilha? O sol, uma vela, uma lanterna.
2. O que se passa? Bicicleta, carro, comboio.

A terceira forma de realização pressupõe uma resposta.

1. Quem cozinha a sopa no jardim de infância?
2. Quem conserta botas?
3. Que interpreta no teatro?
4. Quem usa maçãs em xeque?
5. Quem croaks?

A quarta opção é a mais difícil e faz com que a criança a aparência. duas coisas devem ser chamados, ea criança tem a dizer, que eles têm em comum.

1. Pássaro voar e voar.
2. Bicicleta e viagens de carro.
3. Neve e gelo derreter (frio).
4. Lanterna e luz do sol.

língua impertinente

Fala exercícios de terapia para crianças de 3-4 anos de idade deve incluir não só o jogo em onomatopeias e desenvolvimento de audição. É importante desenvolver habilidades motoras finas, jogar jogos de dedo, esculpir em argila e massa, pintar os dedos e fazer aplicações.

Você precisa ler uma criança poemas e contos, aprender pequenos poemas, adivinhas, trava-línguas. Oferecer seu filho descrever as imagens em livros, objetos e eventos na rua, a fazer pequenas histórias.

Será exercícios úteis para a língua, que pode ser transformado em um jogo divertido. Deixe a criança apresentará sua linguagem se transformou em um relógio. Ele deve abrir a boca, puxe a ponta da língua e movê-los para a esquerda e direita. Apenas brincando pedir que a criança mostrar linguagem, dobrá-lo em um tubo, lamber os lábios, dentes, iluminar-se.

Envolvida no desenvolvimento da criança pode não só em casa para livros, mas também a qualquer momento com jogos divertidos. O bebê caiu no amor com essas atividades, competir com ele, para causar excitação, e sempre a partir do louvor coração.