A situação social do desenvolvimento da criança pré-escolar e adolescente. O conceito, a descrição e caracterização de

Em todos os níveis etários há uma característica particular só para eles a situação social do desenvolvimento. Este – o status social de cada criança no sistema de relações aceitos na sociedade. É a situação social de desenvolvimento é determinar quando enchendo a vida de uma pessoa uma característica especial do conteúdo:

• relação especial com as pessoas que imediatamente cercam a criança;
• líder, específico para esta fase do desenvolvimento de atividades (trabalho, aprendendo o jogo ou chat).

Cada período de idade inclui um sistema específico de direitos que podem desfrutar da criança, e os deveres que ele tem para executar constantemente. Portanto, a situação social do desenvolvimento – não é apenas um fenômeno psicológico, e por uma dinâmica abrangentes e fundamentais da formação da criança. Porque, graças a ela, um qualitativamente nova formação.

Como as formas de seu conteúdo? Ele é espontaneamente formada com base na experiência histórica de longo prazo e tendo em conta as exigências da sociedade moderna.

Qualquer criança, independentemente do que o seu desenvolvimento individual e prontidão para alcançar uma determinada idade será fornecido sob levado para o cargo público. Assim que entra no sistema de condições que irão determinar o seu futuro desenvolvimento ea natureza da actividade nesta época. Portanto, a criança se depara com um dilema: ele deve ter certeza de cumprir com estes termos ou não. Apenas neste caso, ele será capaz de se sentir psicologicamente e emocionalmente confortável.

Por conseguinte, a situação social da característica do desenvolvimento é uma combinação de condições externas e internas dos processos inerentes em todos os estágios de idade.

Considere mais detalhadamente o pré-escolar e adolescência.

Devido à separação emocional e psicológico da criança a partir da idade de três adultos, existem certos pré-requisitos para o fato de que há um novo desenvolvimento situação social em pré-escolares. A criança pode agora, pela primeira vez para ir além de sua família e estabelecer um novo nível de relações em outros adultos e crianças. Por que é necessário?

A criança tenta "entrar" no mundo adulto, percebendo-os como portadores de papéis sociais. É por isso que o rápido desenvolvimento de jogos sujeito-role-playing com outras crianças nos ladrões, médico, motorista, médico, e assim por diante. Preschoolers importante "entrar" no mundo adulto, de modo a "modelagem" torna-se um grande desenvolvimento mental.

A situação social do adolescente tem um problema um pouco diferente. Essa idade é a base para a transição da infância para a vida responsável e independente. Por conseguinte, uma posição tal "intermédio" tem um cunho significativo no decurso deste período.

Em primeiro lugar, começar as alterações anatômicas e fisiológicas básicas. Em apenas alguns anos, o corpo da criança se torna um adulto, e um papel específico para o desenvolvimento sexual.

Em segundo lugar, um nível diferente de relação é formado com colegas e adultos. Isto é especialmente verdadeiro de interações com a família, porque os físicos e espirituais da vida movimentos possíveis para o mundo exterior. O primeiro lugar é agora ocupado por relações com os seus pares, que têm interesses comuns. Eles são construídos em um nível mais alto e mais sofisticados, como os adolescentes são apaixonados por atividades conjuntas e temas íntimos para eles. Emocionalmente estado confortável é determinada por se ou não está incluído em qualquer grupo de pares.

Portanto, para garantir o desenvolvimento ideal de uma criança, você precisa fornecer-lhe com a situação social "correta" do desenvolvimento.