sistema de ensino

sistema educacional – é a relação de componentes como o propósito da educação, do lado de treinamento (professor e aluno) base, métodos e formas do processo educacional e ferramentas. O ponto-chave de qualquer atividade do professor é a principal tarefa – a educação do indivíduo, capaz de ações inteligentes e compromisso com o resultado final. objetivo educacional inclui aspectos morais, estéticos, filosóficos e outros da visão do homem perfeito, e ajuda a identificar o seu propósito na vida pública.

sistema educacional – um grupo de pessoas que colocam problemas de educação e de ensino à frente, em seguida, resolvê-los. Elas podem ser feitas usando uma variedade de métodos em atividades educacionais, educação e formação, que visam atingir os objectivos principais em seu trabalho criativo com crianças.

sistema educacional inclui uma série de subsistemas. Estas são todas as instituições sociais que desempenham funções educacionais e educacionais, e combinados em um único conceito educacional. A principal sub-sistema na formação de uma escola. O sistema secundário consiste nos seguintes subsistemas -. High school, high school, faculdade, etc. também criou diretrizes para a preparação de professores-tutores para vários tipos de escolas (especiais e superior).

Todos os métodos de treinamento são diferentes em significado e sentido, eles diferem em organização e propósito. Por exemplo, a educação pré-escolar. Sua principal processo educacional é o jardim de infância, e subsistema – jardins de infância multilingues, especializado para crianças debilitadas, e outros.

Há copyrights sistemas educacionais que foram desenvolvidas pelos principais educadores como J. Comenius, K. Ushinsky, Leo Tolstoy, Anton Makarenko e V. Sukhomlinsky. Este clássicos professor-.

Foram revistos os sistemas e subsistemas. Qual é a sua estrutura? sistema pedagógico identifica quatro componentes inter-relacionados: professores, estudantes, recursos materiais e meios, e sua estreita cooperação no resultado constitui o processo pedagógico. O principal objetivo do trabalho educativo e metódica – para implementar as metas estabelecidas pela sociedade.

Professor VP Simonov disse que há nove componentes do sistema educacional. Eles estão interligados e sempre interagir uns com os outros. Estes incluem dele assim como aqueles que administra sistema educacional, e aqueles que são governados, a comunicação "sujeito – sujeito-objeto", as actividades de formação e educação, e os seus métodos, métodos de ensino, áreas de aprendizagem organizacional e o resultado de todo o trabalho.

Cada sistema educacional deve desempenhar funções especiais, e atingir metas de desempenho. Há controle e gerenciados no processo de educação. Primeira – este é os professores e os professores, eo segundo – aqueles que foram criados. Cada aluno é uma pessoa, ela está envolvida no processo de aprendizagem, manifestando-se, e, portanto, há formação e desenvolvimento pessoal.

gerenciamento de sistemas pedagógica inclui uma série de princípios – uma seqüência em curso de formação, estudos de comunicação e gestão, informação objectiva e fiável, a educação humana e democrática e treinamento. Centra-se na transparência, pois esta é a base de abertura e recepção de informação disponível quando cada participante do processo educativo, não só sempre está consciente dos problemas escolares, mas também é um membro das suas discussões e decisões. A educação moderna – não um monólogo, mas um diálogo entre os governantes e os governados. Este é o princípio da democracia e do treinamento de gestão adequada.