Ensinar as crianças a música ajuda a desenvolver novas conexões no cérebro

A educação musical para crianças da escola primária é fundamental para o desenvolvimento de novas conexões no cérebro. As descobertas, realizadas sob a direção de Pilar Diez Suarez, serão anunciados na reunião anual de radiologistas em Chicago. Os cientistas acreditam que o desenvolvimento musical de crianças pré-escolares pode prevenir doenças como o transtorno de autismo e déficit de atenção e hiperatividade.

A influência da música é mais amplo do que se pensava

A questão da influência da educação musical nas crianças não ensinou o primeiro ano. Anteriormente, a ciência já tinha recebido a confirmação do fato de que tocar piano, violino e outros instrumentos clássicos ajuda as crianças a aprender melhor, para manter a concentração ea memória. E agora nós temos mais uma confirmação capacidades ilimitadas de arte musical. Tocar instrumentos, as crianças que sofrem de algum tipo de transtorno mental, mostram uma melhora acentuada. A influência da música sobre o cérebro das crianças foi determinada por um experimento realizado com crianças de 5-6 anos.

O grupo experimental consistiu de 23 crianças pré-escolares

A equipe do Dr. Pilar Diez Suarez focada em um grupo de 23 pré-escolares. O experimento foi realizado exames cerebrais cada criança, utilizando a técnica de imagiologia de ressonância magnética do tensor de difusão. Os testes foram realizados duas vezes: antes do início de um curso de formação de nove meses para o programa Boomwhackers, bem como após a sua conclusão. Como parte das lições as crianças a aprender o jogo em tubos de plástico coloridos de diferentes comprimentos, que quando atingido produz um som melódico. Este é o caso quando o nome do instrumento não coincide com o tom do som.

Em que regiões do cérebro para focalizar a atenção?

Pesquisadores se concentraram em substância branca, a parte do cérebro, onde a maioria das fibras nervosas. É nesta área é responsável pelos percursos dos hemisférios cerebrais. apêndices cilíndricos de células nervosas (neurónios axónios) ligar de modo que as regiões diferentes do cérebro podem interagir uns com os outros. Estudos anteriores não associada com o efeito do desenvolvimento musical, têm mostrado que crianças com TDAH e autismo têm menos matéria branca em algumas áreas do córtex frontal. Assim, para estes distúrbios psiquiátricos pode responder à perda das ligações entre os neurónios.

Os resultados da experiência

No final de uma de nove meses de treinamento Boomwhackers programa todas as 23 crianças tem aumentado o volume de substância branca no córtex frontal. Isto indica que a música provocava a formação de novos axônios. Assim, as crianças que participaram do experimento, a melhoria da comunicação entre as diferentes áreas do cérebro.

Aqui está o que o autor do estudo, Dr. Diez Suarez: "A criança que recebe uma determinada instalação música, carregar o cérebro com diferentes tarefas. Ele deve ouvir, conduzir os dedos para ser capaz de reconhecer a melodia, sentir o clima de uma composição musical, e, assim, interagir em um grupo social. Todo esse conjunto de habilidades para ativar diferentes áreas do cérebro e liga os dois hemisférios ".