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Modelagem no grupo de idosos sobre a "Primavera". Definir para esculpir

Modelagem – um dos primeiros e mais importantes tipos de atividade criadora da criança. Com seus filhos estão já introduzida no grupo mais jovem do jardim de infância. Modelagem em pré ocupa uma camada separada enorme. E não é só.

"Hand – ele é liberado fora do cérebro humano"

Quase todas as crianças gostam de esculpir. No processo da criança não só vê o resultado, mas também tocá-lo, pode mudar e acrescentar algo. Aqui a principal ferramenta – um mãos em vez de uma escova, um lápis ou tesoura. Com uma pilha de uma criança em conhecê-lo, mas um pouco mais tarde, mas no início era as mãos são um componente importante sobre a qual construir massa de modelar para crianças.

Portanto, a criança começa a possuir suas próprias mãos muito melhor depois que ele é dada a oportunidade de criar a partir de argila, argila, massa de pão de sal.

Em seguida, a criança percebe que cubos de uma argila pode inventar um número infinito de imagens. Ele adquire mais habilidades, não mãe ou cuidador show e dizer que o molde. Agora a criança – o criador, é o suficiente para ter o conjunto mais fácil para modelagem, para realizar seus sonhos e idéias em realidade.

Por esculpir bebês?

No processo de criação de um novo trabalho infantil se acostumar com a imagem e começa a criar e desenvolver novas e originais obras de barro. Ao mesmo tempo desenvolvendo ativamente gosto artístico, ele começa a trabalhar mais experiente, dada a vontade de fantasia e imaginação e, portanto, há um desenvolvimento ativo do pensamento espacial.

Não é nenhum segredo que através do desenvolvimento de habilidades motoras finas de mãos é o desenvolvimento da fala. assim modelagem para crianças – não é apenas um processo fascinante, mas também as mãos massagem, desenvolvimento dedos. Tudo isto tem um efeito positivo sobre a forma como a criança vai falar mais tarde.

Tudo o que se desenvolve no processo de modelagem, vai ajudar a criança a crescer em uma pessoa harmoniosa, criativa.

Modelagem no grupo mais velho do jardim de infância

Para o grupo mais velho das crianças do jardim de infância já tem alguma experiência de trabalhar com argila. Eles já estão criando produtos muito mais diversificada e sofisticada do que no ano anterior. Músculos escovas têm amadurecido, por isso há novas oportunidades para criar um ambiente mais detalhes exatos.

A psique da criança também não ficar parado. a atenção das crianças se torna mais estável, eles tornaram-se muito perseverança. Agora a criança já pode reproduzir a imagem na minha cabeça, e depois esculpi-lo.

Se compararmos as crianças mais velhas e o grupo do meio, depois de seis anos, a criança já é capaz de modelar os objetos dinâmicos, no entanto, ele vem com a ação já depois de o produto acabado. Por exemplo, a intenção de cegar gato. Formado gato do bebê, mas as patas do gato mal colocado. Aqui, a criança pode-se supor que o gato corre. Em seguida, ele vai colocar as pernas ainda mais. E se o professor pergunta o que faz um gato, é, por exemplo, diz: "Ela está fugindo de um cachorro."

O programa do grupo sênior

No início deste ano, as crianças do grupo mais velho aprender a esculpir as coisas mais simples que eles estão familiarizados. Neste polarização é para criar produtos de peso total por alongamento peças individuais. Nesta fase, moldado frutas e legumes.

Depois disso, a formação de modelagem em partes. A partir de uma única peça é geralmente a base para a tomada de brinquedos nacionais – galos, bonecas, assobios.

Além disso, o cuidador fazendo um viés na magnitude relativa de partes, a transmissão mais precisa do objeto atributos para o fortalecimento partes interligadas por suavização articulações. Aqui, a criança aprende a definir a figura verticalmente em uma base ampla.

Em seguida, seguido por figuras escultura de instrução passo em seus pés. Desde que cai sobre a estação do inverno, as crianças geralmente oferecem meninos da moda e roupas de inverno meninas, mas pode haver outros tópicos.

A próxima etapa – a imagem dos animais, geralmente em uma única peça. Em seguida, os valores são complementadas por componentes separados.

Ele também fornece um artesanato pratos de moldagem de base.

Além disso, o programa envolve o trabalho na expansão do conhecimento das crianças sobre o mundo. Assim, pode ser moldado no grupo sênior sobre o tema da "Primavera", quando as crianças estão tentando criar figuras de animais em movimento, cenas de contos de fadas.

Verão em aulas de escultura repetido e garantiu coberto por ano. Já existe uma classe pode ter lugar com a apresentação de um educador, e um plano de seus próprios filhos. Crianças forma, com base na observação, ou a natureza educador proposto.

tema da mola

O terceiro trimestre do ano escolar na primavera. Aqui, o professor pode oferecer às crianças uma variedade de tópicos para esculpir.

Por exemplo, as classes podem ser limitadas a dia significativas:

  • Pancake (recheado moldagem inverno, fabricação de utensílios para panquecas, crepes si).
  • 8 de Março (moldagem por cor).
  • Dia cosmonáutica (modelagem de objetos espaciais).
  • Páscoa (modelagem de ovos e bolos, galinhas e pintos).
  • Dia da Vitória (artesanato em assuntos militares).

Na sala de aula, neste momento você pode aprender a esculpir flores, insetos e animais.

treinamento de primavera tarefas

Na preparação de aulas, o professor tem uma série de tarefas que tem para decidir. Como qualquer passatempo, modelagem no grupo de idosos sobre o tema da "Primavera" sugere três objectivos principais:

  1. objetivos educacionais.
        Não são fixos conhecimento básico das crianças sobre esta época do ano, como a primavera, a primavera vai tomar conhecimento, o conhecimento das aves migratórias e invernantes, formado pela capacidade de dar uma resposta completa a esta pergunta.
  2. tarefas de desenvolvimento.
        análise som desenvolvimento syllabic-contínuo, o desenvolvimento de peças de duração da fala para coordenar uns com os outros, o desenvolvimento de motores lado, o desenvolvimento da sensibilidade táctil. Também desenvolve o pensamento lógico, a capacidade de analisar e comparar. Desenvolve a atenção, a memória, a imaginação.
  3. problemas educacionais.
        Modelagem no grupo de idosos sobre o tema "Primavera" ajuda a cultivar a capacidade de contemplar e compreender a beleza do mundo baseado em charadas, provérbios, provérbios, zaklichek educar precisão na execução do trabalho. Este, por sua vez, introduz as crianças para o folclore nacional. Também trouxe a capacidade de ouvir as respostas de outras crianças.

Materiais para treinamento

Para exercer era interessante, diferentes materiais são usados saturada.

  1. Uma variedade de materiais visuais sobre o tema da primavera. Isso pode ser reproduções de pinturas de artistas famosos, como "água grande" Levitan, "Os Rooks ter chegado" Savrasov, "Uma lufada de Primavera" Kryzhitsky, "Primavera Paisagem" Bergholz "Early Spring" Endogurova, "Primavera" Bryullov. Além disso, ele pode ser apenas um conjunto de cartas temáticas que retratam os sinais da primavera.
  2. Vários itens decorativos para decorar as figuras e itens: botões, pedras decorativas, contas, galhos, cordas.
  3. O acompanhamento musical. Não pode ser usado como os clássicos, como "Snowdrop" do álbum de P. I. Chaykovskogo Children "Four Seasons" e outras obras (música "Vesnyanka" e letras de Z. Lozinskaya).
  4. Você precisa de um conjunto padrão de modelagem: modelagem de argila e pilha.

Outros equipamentos selecionados com base na classe sujeita a critério do professor.

mudança de atividade

Pré-escolares não pode ser um longo tempo para se envolver em uma única atividade, ainda mais divertido, como modelagem. Portanto, eles precisam para oferecer uma variedade de fizminutki, jogos digitais e exercícios para as alças.

Modelagem no grupo de idosos sobre o tema "Primavera" pode ser acompanhado dos seguintes jogos ativos:

1. Fizminutka "Rain".

    Cair tempo (saltar sobre dedos, a pega colocada sobre a correia)
    Uma gota de duas (salto)
    Muito lentamente no início. (Ir 2 vezes)
    E depois, então, em seguida, (saltar 4 vezes)
    Tudo correr, correr, correr. (Corrida à volta)
    Abrimos seus guarda-chuvas (canetas de divórcio na mão)
    A chuva escondi-me (colocar a alça sobre a cabeça como um guarda-chuva).

2. Fizminutka "joaninhas".

    Nós joaninhas (salto)
    Rápido e ágil! (Executar no local)
    Na exuberante grama, nós rastejamos, (fingir que rastejar)
    E então vamos para a floresta para uma caminhada. (Ir um após o outro em um círculo)
    Nos blueberries florestais (puxado para cima)
    e cogumelos … (sentado, pegando cogumelos)
    pernas cansadas de andar! (Ct)
    E por um longo tempo para comer, nós queremos … (barrigas PAT)
    Voar para casa em breve! ( "Fly away" nosso próprio lugar)

dedos Mash – ginástica dedo, que podem ser aplicados à modelagem de lições sobre o tema da Primavera:

1. "Primavera" ginástica dedo.

Na primavera, apenas parecia – (puxar a alavanca na frente de você)

A palma neve mergulhado (caneta)

E lá floresceu suave (fazer broto de palmas)

Pouco Snowdrop (lentamente revelar dedos, imitando flores de abertura)

2. ginástica dedo "Pip".

semente plantada, (empurrar o dedo indicador no centro da palma)

Eu olhei para fora do sol. (Comprimir e descomprimir punho)

Ensolarado, luz – a luz!

Seed, crescer – crescer! (Colocar as palmas das mãos, as alças se mover para cima)

Folhas aparecem, (Colocando as mãos, dedos alternadamente tocando o big Tom Thumb)

Flores de florescência. (Open e mãos perto)