Otimização: A conversão realizada, a fim de melhorar a educação

A escola – instituição social pública, cuja principal tarefa – a formação de estudantes de um determinado sistema de conhecimentos, habilidades e educação do indivíduo de uma certa maneira espiritual e moral, política e ideológica. Nas últimas décadas, o sistema de ensino foi realizado muitas reformas, perseguido, por e, metas grandes positivos. No entanto, nem todos os planos provou ser alcançado, e muitos dos resultados – um muito dúbio.

Reforma e Otimização

Qualquer reforma é a transformação levada a cabo, a fim de melhorar a vida dessas áreas ou actividades em que é realizado. Se falamos de educação escolar, aqui estamos falando em primeiro lugar sobre a otimização do processo educativo. O que significa? O ideal – ou seja, o melhor. O mais conveniente, facilmente acessível e produtiva de muitos tal. A transferência do conceito para as necessidades da escola "otimização" é a própria transformação levada a cabo, a fim de melhorar a formação e educação dos filhos. Esta seleção de atividades de ensino que irá proporcionar o conhecimento de alta qualidade com o menor custo possível em tempo e esforço professores e alunos. É natural que estamos falando de todo o sistema projetado e formas conscientemente selecionados, métodos e técnicas de treinamento, juntos formam um ou outro método. Além disso, as reformas frequentemente pedagógicas implementadas no sentido de melhorar, precisam ser atualizados durante todo o técnica de ensino como um todo, ao invés de suas áreas ou regiões individuais. Isto é devido ao fato de que o ideal de métodos universais em didáctica não existe. Alguns vir a ser o mais ideal, sob certas condições, outros – para oposta.

Otimização e lição

O professor como uma pessoa criativa, deve estar em um estado de investigação pedagógica contínua e experiência, constantemente enriquecer o seu mealheiro pessoal descobertas metódicos colegas experiência e aplicação acumulada na prática. Em cada caso, parece que isso: preparar a aula, o professor é baseada na conversão, realizado com o objetivo de melhorar a aquisição de conhecimentos, aumentando o interesse no assunto das crianças, etc … Então, ele formula o tema da lição, e seleciona o material educativo, e sua forma de depósito pensa. Tudo isso é necessário para garantir que o benefício máximo para gastar seus atribuídos 45 minutos. Por exemplo, uma coisa é se o professor em aulas de russo em 5 classes apenas ler as regras do livro e oferecer para executar tudo exercícios até a mudança. As crianças vão ser chato, desinteressante, eles rapidamente se cansar, a atenção está dispersa, eo impacto de tal lição seria zero. É outra bem diferente quando toda a aula será realizada na forma de uma viagem fabulosa, e um novo tema e sua consolidação será ensinado como um teste para a receita de problemas personagens de conto de fadas, e assim por diante. D. Esta atividade pertence à categoria de não-padrão. Isto é exatamente otimizado transformação, a fim de melhorar o processo de aprendizagem, que é sobre o professor necessário. Esta lição não só irá deixar um rastro brilhante nos alunos emocionais, mas também ajudam a absorver totalmente o material em estudo, profundamente compreender e lembrar por um longo tempo, o algoritmo irá gerar aplicação prática dos conceitos teóricos. Consequentemente, não-padrão – um dos principais princípios de otimização. A principal e necessário. A realização por cada aluno individualmente, tanto quanto possível para si o nível de desenvolvimento do programa de treinamento – objetivo básico de otimização. O processo de melhoria contínua do ensino é focado nele, mas a eficácia da tarefa depende principalmente do professor, eo segundo – a partir dos próprios, suas famílias, o ambiente em que eles crescem, e outros fatores crianças.

Assim, é o professor deve dominar as técnicas inovadoras, trabalhar em si mesmo, melhorar a qualificação de que o seu trabalho foi feito com base na optimização, em vez de à moda antiga.