O projeto está na escola primária

O sistema de educação moderna está cheia de novos e desnecessários inovações, que são gerados por uma variedade de técnicas inovadoras e programas do autor. Claro, problemas na escola lá, e eles são conhecidos por todos. Esta falta da base metodológica completa no sistema de ensino com falta de vontade completa para seguir o velho Soviética. E um mínimo de apoio financeiro para a indústria, que se reflete na falta de instalações, bem como a falta de profissionais de alta qualidade e educadores.

Especialmente a inclusão de projectos na prática ensino

Deve-se notar que alguns liberdade criativa, um presente do professor moderno, e tem uma vasta gama de características positivas. Primeiro de tudo, ele já está marcado com métodos inovadores, o autor do início do desenvolvimento do programa e assim por diante. Uma das criações desta abordagem foi o projeto de pesquisa na escola primária. projetos coletivos são perfeitamente aplicáveis ao assunto de vários assuntos – de matemática a retórica. Claro, o projeto na escola primária – uma investigação científica simples. No entanto, a prática de ensino mostra que as crianças são fornecidos com oportunidades para a criatividade e realização de rajadas de pesquisa o efeito mais favorável sobre a capacidade de pensar criticamente, para perceber os argumentos e conclusões.

O projeto está na escola primária – que é servido na forma de fáceis interessante encontrar coisas simples. Por exemplo, por que a girafa tem um pescoço longo, e o ouriço – espinhos afiados? Ou projetos práticos para o cultivo de flores. Além do desenvolvimento de processos de pensamento, um projeto na escola primária – é também o desenvolvimento da fala letrada, trabalho individual e coletivo, a formação de auto-estima. comunidades escolares coesão trabalham juntos em projetos aumenta.

O projeto está no ensino fundamental e suas fases

Qualquer projeto é sempre dividido em determinados segmentos de trabalho. Uma característica desse trabalho nas classes mais baixas é a participação principalmente ativo e ajudar os professores no projeto, a mão orientadora.

Quebrar o projeto em uma escola primária, como os seguintes passos:

1) A motivação. Este é um passo extremamente importante para qualquer trabalho nas classes primárias e secundárias. Muitas vezes, os alunos não percebem a si mesmos que eles precisam vir para a escola todos os dias e executar a tarefa do professor. Assim, essas tarefas foram realizadas de boa fé, que deve ser interessante e desejável para os alunos. O objetivo do projeto é despertar a curiosidade dos jovens investigadores.

2) plano. É claro que, sem um bom planejamento não pode haver atividade eficaz. E os alunos serão úteis para entender isso tão cedo quanto o ensino fundamental.

3) A recolha e processamento de informação. A parte mais importante do estudo. A parte do leão de habilidades úteis é formado nesta fase, e controle do professor é especialmente necessário.

4) Projeto de Proteção. Formação de competências sobre como demonstrar suas realizações e maximizar competente apresentar as suas conclusões. By the way, para ajudar tais projetos na fase final de proteção, muitas vezes vem outra disciplina introduzida em muitas escolas desde os graus elementares – informática. Na escola primária, os projectos apresentados por uma imagens brilhantes e coloridas em um computador, muito mais atraente para os outros alunos que não participaram no processo.