OHP – o que é e quais são suas características?

Às vezes, quando uma criança tem problemas com a fala, os médicos colocar um diagnóstico: OHP. O que é e como se manifesta, por que as crianças sofrem desta doença, e vamos dar uma olhada neste material. Além disso, você vai aprender o que você precisa para assistir às aulas na presença do diagnóstico, pois ele pode ser ajustado crianças.

EPD: o que é

Esta abreviatura significa a subdesenvolvimento total de discurso. Esta doença, que é caracterizada por sintomas como função informe os sons emitidos pela criança, e o significado que ele quer se comunicar com eles. Além disso, quando ele marcou lexical patologia e processos gramaticais e fonêmica, a criança pode não concordar com a palavra, pronunciar certas letras, etc.

No entanto, as características das crianças com EPD – não é apenas um defeito de fala, de uma forma ou outra característica de muitos em idade pré-escolar, mas também as patologias profundas, que, se não forem tratados, podem levar a distúrbios mais graves – dislexia e disgrafia, em que a criança não será capaz de dominar a técnica da escrita.

Além disso, a doença deve ser distinguido de um fenómeno conhecido como hipoplasia fonética-fonemas. -se OHP muitas vezes visto no fundo de tais síndromes como:

• alalia (completa ou substancialmente não vocal);
• rinolalia (problemas com a articulação e forma voz);
• disartria (pronúncia prejudicada);
• afasia (perdido quando já formada função do discurso).

Causas de OHP

Fonoaudióloga, como regra, durante a inspecção pode revelar a causa que provocou tal coisa em uma criança. Muitos deles são relativos ao período de gravidez da mãe, em particular:

• toxicose forte;
• fumar e beber álcool enquanto abrigando;
• o uso de drogas prejudiciais;
• incompatibilidade de grupos sanguíneos da mãe e da criança;
• trauma no parto ou patologia;
• distúrbios do sistema nervoso central em uma criança em uma idade precoce.

Entre outras razões que causam distúrbios da fala, distinguir as más condições de criação dos filhos, bem como infecções frequentes, incluindo estomatite.

A forma mais grave, que requer atenção e tratamento especial – é OHP, adquirida no período do útero ou no primeiro ano de vida. Aqui é um controle muito importante. Não se esqueça que o desenvolvimento normal da fala de crianças com EPD é impossível sem aulas regulares em terapia da fala e pesquisas.

Como identificar a doença?

Um monte de pais cujos filhos estão em uma certa idade não começar a falar quando seus pares vingança chamados objetos, estão a soar o alarme. Às vezes é completamente infundada, porque se não há nenhuma patologia, a criança falar mais cedo ou mais tarde. Mas como determinar a existência do NRO? O que é isso e parece que, na prática, vamos verificar:

• se não entender a criança em adultos e é difícil de fazer, e este não é o fenômeno da idade;
• quando você vê que ele entende você, mas não posso dizer nada em resposta;
• rudimentos do discurso começam a se formar a partir de 4-5 anos;
• Se durante uma conversa de um bebê não pode concordar com a forma básica de casos com o outro (por exemplo, uma boa menina, cinco Domei, belo sol).

Se alguma das manifestações acima imediatamente levar a criança a um terapeuta da fala, e quando necessário – para fonoaudiólogos e neuropsiquiatra. O médico deve examiná-lo e determinar se o EPD, existem outros sinais de um atraso de desenvolvimento da fala.

classificação de doenças

Então, dependendo das manifestações clínicas da criança, ele era um determinado grupo pode ser atribuído a OHP. No total, existem três:

• sem complicações (disfunções mínimas observou, há uma pequena regulação do tônus muscular, observou emoção imaturidade e volição, etc …);
• complicada (na presença de distúrbios neurológicos e psicóticos, expressa, por exemplo, convulsões, paralisia cerebral e outras síndromes);
• violação flagrante (tipos orgânicos de lesão do cérebro responsável pela fala, especialmente quando alalia).

Também distinguir quando os níveis de doença acetatos, dependendo da capacidade da criança para dizer:

• primeira (quando as crianças não falam em tudo);
• o segundo (que é, mas é muito pobre, não agramatismo – uma violação do uso de formas de caso, dicionário não se apóie em idade);
• terceiros (frases podem ser desenvolvidas, mas há problemas no áudio e semanticamente);
• o quarto (um número de lacunas em fonética, vocabulário e gramática quando se fala).

Em cada nível da doença iremos descrever em detalhe.

Contra o pano de fundo que pode ser um subdesenvolvimento geral da fala na criança?

Características da EPD é que muitas vezes este fenômeno pode aparecer no fundo das seguintes doenças:

• Rhesus-conflito;
• asfixia;
• hipoxia intra-uterino;
• lesão cerebral traumática.

Estas crianças com ONR é diferente do habitual, alguns deles começam a dizer suas primeiras palavras até três anos, enquanto a norma é um ou dois anos. Eles dizem que eles são menores do que seus pares, de forma lenta e corretamente.

Muitas vezes, esses distúrbios podem afetar significativamente o desenvolvimento de outras cognitivas processos: memória, processo de conhecimento novo e assim é marcada e disfunção motora ou distúrbio da coordenação do movimento … A criança mal fala, vai baixo, não está interessado no que deveria ser a sua idade: brinquedos, livros, não faz perguntas que os pais não estão desenhadas para se comunicar com os seus pares, habilidades motoras, muito sofrimento.

OHP e seu impacto não só pode ser o resultado de diversas patologias em mães durante a gravidez ou o parto. Muitas vezes, a causa da doença é um fator social, onde os pais dão pouca atenção à criança e não falar com ele. Quanto menos contato com o bebê, quanto mais tarde ele vai começar a dizer, esta verdade é conhecido por muitos.

As características especiais das formas graves da NRO

níveis de doença são diferentes uns dos outros, dependendo do grau de destruição da pergunta. Há quatro do primeiro e do segundo – o mais difícil.

O primeiro nível é caracterizado por uma completa falta de discurso coerente, independentemente da idade da criança. Ele usa para se comunicar algo como um balbucio, e pedaços de som, sensação de falta. Vocabulário raramente inclui pelo menos algumas palavras significativas, mais é onomatopéia e complexos.

Dizer pelo menos uma palavra significativa a criança com o diagnóstico é extremamente difícil, já que o processo fonêmica somente em um estágio inicial (semelhante a crianças de até dois anos).

Mas no segundo nível da fala de crianças com EPD para mais do que é compreendido, embora longe de ser ideal. No mínimo, eles podem produzir não apenas balbuciar, mas também alguns design de som simples de três palavras.

Como regra, as crianças não sabem o singular e plural, eles estão constantemente confuso, não pode chamar este ou aquele assunto, não possuem a parte de negociação da língua e não inclinar palavras, quando é necessário nesta forma da NRO. Como regra geral, a grande maioria das crianças da mesma idade não faz quaisquer problemas.

Notas distorção soa para substituí-los, de modo que mesmo um adulto não consegue entender o que ele diz, como a criança não é simplesmente capaz de analisar o seu processo de conversação.

Trabalhando com crianças com derrota discurso grave

Para o desenvolvimento são atribuídos classes especiais para crianças com EPD dois primeiros níveis.

Eles são projetados para executar tarefas como:

• a formação dos depósitos de atenção à fala;
• desenvolvimento de sílabas pronúncia;
• a capacidade de distinguir e reproduzir os sons;
• promover a percepção fonêmica;
• a capacidade de produzir formas de palavras discurso elementares;
• vocabulário da criança;
• dominar os mais simples unidades gramaticais.

Também para as classes de acordo com a idade e a extensão da doença é caracterizada por uma ou a outra técnica. OHP é tratado através da realização de exercícios, tais como:

• evocação dos sons e sua automação;
• desenvolvimento prático de estrutura syllabic de palavras;
• a capacidade de compreender a estrutura da fala ao nível de vocabulário e gramática, e muito mais.

nível de discurso derrota 3

A este nível, já existe uma fala encadeada de crianças com ONR, e outros podem, pelo menos, entender o que eles significam.

Para esta forma da doen que se caracteriza pelo uso de uma palavra-frase simples, mas mais difíceis de construir construções gramaticais ter obtido com grande dificuldade. Em particular, a criança é muito difícil de gerir para aprender pronúncia envolvidos e particípio verbal frases, aprender relações lógicas e causais de objetos para se comunicar com outras pessoas.

A este nível, a EPD pode ser capaz de usá-lo quando se fala quase todas as partes do discurso e principalmente pronuncia corretamente os nomes das coisas e fenômenos em torno deles. Chave na reserva são os substantivos e verbos e adjetivos para advérbios aqui pode ser usada muito raramente. Há erros no preposições, conjunções, coordenação, enfatiza corretamente palavras.

A maioria das doenças leve

O quarto nível é que as crianças mais fáceis, mas pré-escolares com ONR, até o ponto ainda mais pesadas outras crianças aprender treinamento para aprender. Eles estão muito atrás de seus pares em termos do desenvolvimento da fala.

Globalmente, as violações graves neste formulário não estão disponíveis, o que é mais, o vocabulário do seu filho é relativamente grande. Mas ele não sabe e não entende que são sinônimos, antônimos, não me lembro de nenhum aforismo e não é capaz de compreender o seu significado, mesmo que seja uma longa história. Uma situação similar pode se sair com a percepção dos mistérios, porque o pensamento lógico é gravemente afectado.

Uma característica é o salto para pequenos detalhes ao contar sobre algo e passar os momentos-chave da acção, a freqüente repetição do que já foi mencionado anteriormente. É por isso que trabalhar com crianças com EPD deste tipo devem ser realizadas regularmente e incluem técnicas como textos e paráfrases de outras formas de pensar e a formação de possibilidades narrativas para articular planos.

O diagnóstico da doença em terapia da fala

Na maioria dos casos, um terapeuta da fala e outros médicos prescrevem exame da EPD, que inclui diagnóstico comum o discurso de uma criança e cada um dos processos fisiológicos envolvidos na sua formação.

A fase preliminar deste estudo é falar com os pais sobre as características da gravidez e do parto, bem como as condições sociais de educação da criança: quantas vezes falar com ele, que tipo de uso da linguagem na comunicação e muito mais.

Em seguida, o exame diagnóstico de expressão e especifica como os componentes do sistema de voz são formados neste caso. Para fazer isso, primeiro temos estudar o grau de parentesco de conversa, um pedido para descrever uma imagem em suas próprias palavras ou para nomear objetos.

Em seguida é a análise da estrutura aparelho vocal e correlaciona-se com a motilidade está em andamento para o diagnóstico de memória verbal, assim como o resto dos processos mentais da criança.

Afinal de contas, conclui-se por um fonoaudiólogo, um médico, que indica o nível de acetatos e contribuindo fatores, se estiverem presentes. Inspeção permitirá acalmar os pais que para a doença teve um atraso de desenvolvimento da fala, que é caracterizada por um ritmo lento de formação de habilidades de conversação da criança, e, portanto, nenhuma violação.

ações corretivas

Para fins terapêuticos, é realizado um evento como esse, como a correção da NRO. O que é e como ele é realizado, apresentaremos a seguir.

No primeiro nível, a ênfase está no desenvolvimento de uma compreensão do tratamento para a criança e a ativação da auto-pronúncia. Nós não estamos falando sobre a correção de um ponto de vista fonético, mas a gramática é dado um determinado valor para memorizar correctamente as palavras da estrutura.

Se OHP Nível 2 crianças, a correção inclui a formação da capacidade de construir frases e distinguir estrutura lexical, refinado pronúncia som, é a falta de compromisso com o uso de caracteres extras em uma palavra particular.

O terceiro discurso é desenvolver a conectividade e melhor percepção fonêmica da conversa. As crianças se preparar para a boa assimilação da gramática.

Mas a forma mais branda de NRO – o quarto nível – medidas corretivas são concebidos de acordo com a capacidade normal de conversa por idade, habilidades de aprendizagem praticada escrever letras e palavras, bem como as noções básicas de leitura.

Nos dois primeiros níveis da doença, crianças em idade escolar não podem ser treinados em pé de igualdade com os seus pares, e requerem atenção especial. Para fazer isso, existem instituições educacionais para categorias especiais de estudantes, onde os professores prestar muita atenção para garantir que os problemas existentes foram superados com o tempo. Ao terceiro nível OHP você pode aprender em uma escola regular, mas em especial aulas de reforço, e no quarto uma criança pode ir livremente na primeira classe em pé de igualdade com os seus pares, mas regularmente assistir às aulas em terapia da fala.

A modelagem visual como um método de tratamento da EPD nas crianças pré-escolares seniores: indicações para o uso

Os médicos Terapeutas da Fala após medidas de diagnóstico para crianças com terceiro EPD e quarta formas de aviso geralmente têm as seguintes manifestações:

• frases coerentes muito breves;
• inconsistência das declarações;
• texto pode não estar entre uma relação lógica e causal;
• pequena base informativa.

Além disso, as crianças são muitas vezes feliz em falar sobre as cores como eles passaram o verão ou visitar o parque de diversões, mas para escrever um ensaio sobre este tema não pode. E não porque eles estão mal informados sobre algo, mas por causa da falta de oportunidades na concepção de memórias relacionadas estrutura gramaticalmente corretamente formatado.

É por isso que fonoaudiólogos usam frequentemente modelagem visual como um método de melhoria das competências linguísticas em ONR. Graças a ele, as crianças podem aprender a perceber esses ou outros conceitos abstratos, como imagens visuais, porque, de acordo com muitos especialistas da indústria em uma idade precoce do material visual é digerido mais rapidamente do que verbal.

O conceito de simulação visual

Um material de boa simulação é chamado propriedade reprodução de um objecto, que compreende as seguintes fases:

• análise do conceito abstrato;
• sua tradução em linguagem de sinais;
• para a simulação.

Na terapia da fala, este método é usado como uma forma de aprender novas palavras, bem como para o conhecimento de novos fenómenos ambientais para crianças pequenas. Isto é especialmente importante para as crianças com ONR que foram privadas de comunicação com os pais, e eles prestaram pouca atenção a em termos de percepção do mundo.

Para a idade pré-escolar para repor o vocabulário e melhorar recursos habilitados para fala tarefas como paráfrase do texto, desenho sua própria história do filme, a descrição de uma ação.

especialistas em experiência mostrou que a classe NRO utilizando simulação visual pode em muitos casos, vocabulário e habilidades de comunicação significativamente corretas para trazer para o normal para sua idade.

Não há necessidade de soar o alarme?

Muito naturalmente, não é sempre sob os pais temem ter um motivo razoável. Por exemplo, se você tem um filho de dois anos pode pronunciar apenas algumas palavras, e miúdo do vizinho já está sendo atormentado por outras perguntas sobre arranjo do mundo, é bem possível que, depois de apenas alguns meses a situação vai mudar drasticamente, ea razão para se preocupar você não vai vai.

No entanto, a confiança é melhor para visitar um médico e ter de diagnóstico apropriado para determinar se o atraso é normal no seu caso ou não.

Da mesma forma, você não pode levar a incapacidade de OHP criança pronunciar determinada letra, na maioria das vezes para o "p". Tal defeito, é claro, não podemos perder de vista, deve ser tratada de uma fonoaudióloga. Caso contrário, ele pode permanecer por toda a vida. No entanto nevygovarivanie uma carta não implica distúrbios da fala globais.

Como você pode ver, o NRO, na maioria dos casos curados e corrigido, se os pais da criança na hora de pagar a atenção para a doença séria e adequada para o problema. Também fundamental para o desenvolvimento normal de uma gravidez durante o qual a gestante deve manter um estilo de vida saudável e não ser submetido a todos os tipos de riscos.