As atividades do projeto no jardim de infância – nova direção da educação das crianças.

No atual estágio de desenvolvimento da sociedade, quando o Estado começou a perceber que a prosperidade geral do país depende do potencial individual de cada indivíduo, métodos de educar as crianças na fase pré-escolar já a sofrer alterações significativas. Primeiro de tudo, a coisa do estilo autoritário comando passado de mentoring, que mostrou sua extrema ineficiência e até mesmo prejudicial, porque limita significativamente a liberdade de pensamento e criatividade da criança, interferindo com a sua auto-determinação e auto-realização no futuro. Mas você não pode simplesmente "jogar fora todo o velho" sem oferecer nada em troca. Portanto, os principais professores e psicólogos e foi desenvolvido um método completamente novo de interação com a geração mais jovem, apelidado de atividade de projeto no jardim de infância.

A singularidade e valor desta abordagem reside no fato de que a atividade do projeto no jardim de infância motiva a criança a buscar respostas para suas perguntas, ficando na busca de novos conhecimentos e competências em habilidades de comunicação, ajustamento social, preparação para o programa escolar. Adultos agindo como líderes positivos, única habilmente proporcionando actividades relevantes com a ajuda de planejamento jardim de infância. O grupo de "líder adulto" inclui não só os trabalhadores de instituições pré-escolares, mas também os pais que são as atividades do projeto no jardim de infância desempenham um papel importante. Assim, ele alisou barreira entre elevando o jardim de infância e casa educação. O processo cognitivo do crescimento, neste caso, o conhecimento ea personalidade da criança flui continuamente, como se por si mesmo e torna-se a maneira habitual de vida.

Ao mesmo tempo, juntamente com o componente educacional indispensável, a atividade de projeto no jardim de infância e está focada nas características fisiológicas individuais de cada criança, respeitá-lo como uma pessoa individual, sua conta os interesses e habilidades. É graças a esses recursos, componentes, essencialmente abordagem humanística para a educação das crianças, que já se tornou o padrão em muitos moinhos desenvolvidos, atividade do projeto no jardim de infância por um lado, formas de crianças como auto-suficiente e harmonioso da personalidade, capazes de pensamento independente e auto-aperfeiçoamento, e por outro lado – ele preserva toda a extensão de sua infância, que, como você sabe, isso acontece apenas uma vez.

planejamento jardim de infância é realizada coletivamente sob a direção de cabeça e, em teoria, deve prosseguir um único objetivo: a produção e aprovação de um plano específico para semanal, mensal, trimestral, etc. o período durante o qual as actividades de projecto vai ser levada a cabo na infância de um certo tipo. Por conseguinte, no final do período designado deve resumir as actividades, com a introdução de medidas correctivas, se necessário.

Os tipos de projectos em que as actividades das instituições pré-escolares, pode ter inúmeras variantes, dando uma considerável liberdade de escolha e pode ser separado pelo caractere do método dominante (de pesquisa, informações, jogos, prática orientada, etc.), sobre o papel que determina a participação da criança no programa ( artista, cliente, perito, membro pleno do desenvolvimento à debriefing), sobre os problemas de comunicação (dentro de seu grupo, com a ajuda de outros grupos, incluindo a idade diferente, um membro da família, de terceiros organizações não governamentais) sobre o número (do indivíduo para a frente com o envolvimento de outra POC), por vencimento (curto – médio e longo prazo).

O plano deve, necessariamente, ser incluído, ea apresentação do jardim de infância, que é concebido de uma forma clara e acessível para mostrar aos pais e outras pessoas interessadas a todas as áreas em que as atividades do projeto serão realizadas no jardim de infância, bem como todas as suas vantagens.