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Na adolescência está conduzindo as atividades em que há um pleno desenvolvimento pessoal

Segundo os psicólogos, a adolescência é uma das principais actividades destinadas a dominar as habilidades para se comunicar com colegas e adultos. Comunicando adolescente aprende a se comportar na sociedade. Ele domina os princípios básicos de moralidade geralmente aceite. E também ganha experiência de comunicação desigual (comunicação com os adultos).

relações de espécies

relacionamentos com seus pares especialistas consideram extremamente útil para a psique mais informes dos jovens. Se juntam em grupos, dentro do qual a comunicação está sujeita a certas regras, os adolescentes são muito mais útil do que um diálogo com representantes da geração mais velha.

Estudantes do ensino médio preparados para aceitar apenas dois tipos de relações: primeiro amigáveis e depois – amigáveis. Estudantes do ensino médio que são ensinadas que a atividade de liderança na adolescência é preparar para a vida adulta, descobrindo novos tipos de relações:

  • externa – modelo de contatos de negócios;
  • amigável – permitindo compartilhar conhecimentos e competências;
  • amigável – abre a possibilidade para resolver as questões emocionais e pessoais.

A segunda fase da adolescência é de comunicação directa com os pares e mais, como uma actividade independente. estudantes do ensino médio não pode ser mantido em casa, puxa-los aos amigos, eles querem participar na vida coletiva e é extremamente difícil de enfrentar problemas, criados no processo de comunicação. Para atrair a atenção de seus pares, alguns adolescentes estão prontos para mais, incluindo não-conformidade com as normas geralmente aceitas de comportamento.

Áreas de desenvolvimento

Psicólogos, antes de responder à pergunta: "Qual é o trabalho de liderança na adolescência", preste atenção ao seu oponente na existência de seis áreas principais que compõem o desenvolvimento de qualquer ser humano:

  • (Tamanho mudança, forma e maturidade física dos organismos, bem como o desenvolvimento de coordenação motora) físico;
  • sexual (sexualidade formação gradual);
  • Intelectual (aprendizagem de línguas, desenvolver a capacidade de pensar, raciocinar, resolver problemas e gerar idéias);
  • sociais (aquisição de habilidades e conhecimentos necessários para se comunicar com as pessoas);
  • emocionais (sentimentos de formação e reações ao evento);
  • moral (maior compreensão do bem e do mal e as mudanças associadas no comportamento).

Liderando atividade na adolescência é se preparar para a competição

relação de estudante de escola com seus amigos com base no código amigável tácita com base no respeito pela dignidade dos outros, honestidade, igualdade, lealdade, honestidade e uma vontade de vir para o resgate. O egoísmo, a ganância, arrogância e violação das obrigações nesta era categoricamente condenado. Adolescentes que têm demonstrado estas qualidades, boicotando e recusando-se a aceitar a empresa.

Estudantes do ensino médio, organizados em grupos, precisam de um líder, e quando ele aparece, em todos os sentidos tentando atrair sua atenção e muito valoriza sua amizade com esta pessoa. Os adolescentes também interessado em amigos, a quem ele poderia ter se tornado, se não um líder, então pelo menos um parceiro de pleno direito.

mudanças físicas e psicológicas consecutivos que são típicas da idade, o que é chamado de clássicos adolescência (a palavra "menino" tem vários significados: "escravo", "servo", "não tem o direito de dizer," é determinado pelo estatuto social do adolescente), começam em 10-11 anos e final em 15-19.

característica distintiva

O principal diferencial da adolescência – mudanças bruscas no desenvolvimento e alteração fisiológica, contra a qual passa crise idade. Alterando a altura e peso é acompanhada por alterações nas proporções corporais. Em primeiro lugar, para o tamanho desejado cresce a cabeça, então – as mãos e os pés, e atrás deles – o membro. Adolescente torso formada menos, com o crescimento do esqueleto significativamente à frente do desenvolvimento dos músculos. Considerando apenas o acima, na adolescência é uma atividade de liderança que promove a auto-aceitação "como está", como exercícios e meditação.

Durante esse tempo, algumas crianças, sentindo que algo estava errado, flácido, desajeitado e atormentado por flutuações da pressão arterial, são propensas a oscilações de humor, cansado rapidamente. instabilidade emocional é reforçada a excitação sexual que acompanha o processo de maturação sexual.

A solidariedade, a auto-estima e bem-estar psicológico, que são tão necessário um adolescente neste momento da sua vida, ele "cresce" à custa de contato emocional com os seus pares.

Na adolescência, uma das principais actividades destinadas a "filtragem" contatos amistosos

A condição fundamental da amizade é uma comunidade de interesses. Se um adolescente preza a amizade de alguém, ele pode muito bem estar interessado em primeiro lugar, e mais tarde levado pelo negócio, que goza da mesma idade. Portanto, a adolescência é uma das principais atividades associadas com a aquisição de competências para discutir e analisar o progresso dos acontecimentos na vida cotidiana, na escola e na sociedade.

Até o final desta era, sem exceção, os alunos em extrema necessidade de uma sensível e entende o amigo próximo que sabe como manter segredos. A aquisição mais importante do período psicólogos individuais é considerado o desenvolvimento moral de medidas comuns.

Educação, porém, e não deixa de ser uma prioridade, ele recua para o fundo, e as notas escolares não representam aos olhos de um adolescente qualquer valor. O tema predominante é a credibilidade aos olhos dos seus colegas. Toda a diversão acontece e tem sido não discutido em sala de aula e no recreio, e agora os adolescentes estão interessados nas actividades de interesse público e outros (esportes, artes), permitindo a ocupar um determinado lugar na sociedade.