actividade de assistência social – o que é? Ciência, especialidade

No início dos anos 21 do século XX, um grande número de publicações lidar com questões de investigação, formação e educação de crianças com oportunidades limitadas de saúde mental. É um objecto que estuda de actividade de bem-estar. O que é isso? Este é um dos ramos da Defectologia, que estuda questões de preparação para a vida das pessoas com deficiências mentais e aborda questões de sua posterior reabilitação.

História da atitude da sociedade para demência

Na ciência moderna não há informações sobre o que a posição ocupada por pessoas anormais em tribos primitivas. No entanto, é com certeza conhecido fato de que os membros da sociedade que não foram capazes de participar na obtenção de alimentos, ou se mataram ou foram mortos.

Você não pode chamar a atitude da sociedade humana para os fracos de espírito, não só nos tempos antigos, mas também na Idade Média. Em tais pessoas eram vistos como falta princípio humana e condenado, portanto, não é digno de compaixão e ajuda. Sociedade tentou proteger-se daqueles cujo comportamento é mais ou menos ferir os seus interesses.

O ponto de viragem em relação à demência foi a Revolução Francesa (1786-1793 gg.). Este evento marcou o início de um novo marco histórico no desenvolvimento de toda a sociedade. Além disso, essa revolução teve um enorme impacto sobre o desenvolvimento das ciências em vários campos do conhecimento. Em 1793 ele publicou uma Declaração de Direitos Humanos, no qual, como em diversos decretos, disse que a assistência pública pobres deve ser considerado como um dever sagrado. Neste caso, é considerada não como esmola ou caridade, mas como um dever do Estado.

Na segunda metade do século 19, o problema da demência tornam-se particularmente aguda. Desta vez, é caracterizada pelo rápido desenvolvimento da indústria, aumento da exploração dos trabalhadores e uma deterioração significativa em suas condições de vida. Tudo isso levou a um crescimento no número de crianças anormais. É por isso que no estudo de demência foi tida em conta aspectos de psico-pedagógica e natureza clínica. Todo o trabalho foi realizado para promover as perspectivas de desenvolvimento do intelecto pessoas débeis mentais.

A operação contínua nesta área contribuiu para o rápido florescimento de ciências naturais. Isso contribuiu para o surgimento no final dos anos 19 – início do século 20, os dois destinos na compreensão da essência e natureza da demência. Seus representantes têm concentrado seus esforços na busca das causas e estudo clínico da patologia, bem como a formação de crianças deficientes mentais. Deste modo, contribuem significativamente para o desenvolvimento da actividade de bem-estar feita por psiquiatras tais como B. Weigand, Serbskii VI Yakovenko e outros.

Relacionamento com demência em Rus

Cuidar dos pobres e tolo em nosso país nos velhos tempos foi o primeiro a mostrar a Igreja Ortodoxa. Isto é indicado por documentos oficiais que datam do século 10.

No antigo povo Rus' consideradas pessoas com retardo mental aceitáveis a Deus e aqueles ao seu redor uma aura de mistério e santidade. No entanto, tolos, vaguear pelas estradas do país, causou uma série de mal. Eles fizeram um grande número de infracções e incêndio criminoso. É por isso que foi necessário isolá-los da sociedade. O primeiro tal instituição abriu em Riga, Dr. Friedrich Plyats. Era uma instituição médico-pedagógica para o retardo mental e sofre de convulsões. Ela tem servido esta instituição até 1941.

Eventos sobre a educação e formação de crianças anormais foram realizadas na Rússia e agências militares com a ajuda de escolas especiais.

Correctional cuja história tomou um novo rumo no final do século 19, recebeu um forte impulso para o seu desenvolvimento através do trabalho de psiquiatras I. G. Ignatevoy e P. I. Kovalevskogo. No entanto, muitas vezes eles apontaram para a falta de meios de instituições públicas para o desenvolvimento de crianças deficientes mentais. Em seguida, E. K. Gracheva, envolvidos na investigação no domínio da formação filhos anormal e educação, apontando para o dano ao público a ignorar tal assistência.

fase soviética do desenvolvimento do nosso estado difere criação de rede diferenciada de instituições especiais. Eles estavam abertos para a educação das crianças de baixa inteligência.

actividade de assistência social – ciência, que nos tempos soviéticos foi desenvolvido graças ao trabalho fundamental da IG Eremenko, IP Lauzhikasa, IA Groshenkova, M. N. Perova e muitos outros pesquisadores.

Até à data, esta disciplina é estudado no Instituto de Correctional Pedagogia de Ciências Pedagógicas da Federação Russa. actividade de assistência social moderna – o que é? Neste sentido, estudar padrões e recursos no desenvolvimento de crianças deficientes mentais, que se manifestam no processo de aprendizagem. Pesquisa e desenvolvimento nesta área é realizada cientistas modernos oligophrenopedagogs. Com base nos seus trabalhos para fazer alguns ajustes ao sistema, não só especial, mas também a educação geral.

A comunicação com outras ciências

Oligophrenopedagogics não é capaz de sobreviver e crescer sem uma série de assuntos relacionados, que são condicionalmente subdivididos em três blocos. Esta ciência médica, psicológica e pedagógica. Qual é o significado dessas áreas para a atividade de bem-estar?

Como para as ciências médicas, com a sua ajuda, os cientistas que estudam o problema das crianças com retardo mental, é capaz de entender as causas biológicas da doença e da natureza das mudanças que ocorreram no corpo do paciente. Neste módulo você irá encontrar: a fisiologia e anatomia, neurologia e neurociência, psiquiatria e psicopatologia, pediatria e genética. Estas disciplinas permitir aos cientistas compreender as características que retardou o desenvolvimento da criança, o que permite que você desenvolva adequadamente o sistema educacional.

Com mais de uma atividade de bem-estar intimamente relacionado? psicologia humana (geral, especial e pedagógica) – uma disciplina que os estudos também são muito importantes para a actividade de assistência social. Eles permitem que você identificar padrões que estão disponíveis para crianças com deficiência intelectual. Também com a sua ajuda-oligophrenopedagogs cientistas obter o conceito de processos mentais que ocorrem em tais pacientes. Isso permite que a pesquisa para justificar colocar em técnicas e métodos de prática.

A educação das crianças com deficiência intelectual tem uma ajuda tremenda pedagogia. Esta disciplina permite definir as especificidades dos princípios, objetivos e conteúdo do processo de aprendizagem dos alunos deficientes mentais. Neste pedagogia de meios emprestados, métodos e técnicas para fazer o treinamento esta categoria de alunos. Neste bloco é composto por várias ciências. Entre eles estão a pedagogia e didática do trabalho educativo comum, social e especial.

O conceito geral de disciplina

Assim, a actividade de assistência social moderna – o que é? É uma ciência, que se desenvolve a classificação educacional, que pode proporcionar uma oportunidade para não só o indivíduo, mas também uma abordagem diferenciada para crianças com baixa inteligência. Além disso, a disciplina refere-se aos métodos e princípios da educação dos alunos, o conteúdo da sua formação trabalho e da educação em geral. Como métodos privados de actividade de assistência social como uma ciência e aplicar as recomendações da disciplina para criar sistemas e estruturas como escolas são utilizados em instituições educacionais especiais.

princípios básicos

Para quem pede sobre a actividade de assistência social – o que é que vale a pena saber que esta disciplina tem a mesma origem que o de pedagogia. Ele também discute a metodologia geral da lição, as bases do processo educacional, e assim por diante. D. Apenas em contraste com a pedagogia, este campo científico é explorar a trabalhar com crianças deficientes mentais com base em suas características. Ao mesmo tempo, os princípios da actividade de assistência social, tais como formação e educação, desenvolvimento e formação da pessoa, tem o mesmo significado que na pedagogia geral.

métodos básicos

Cientistas oligophrenopedagogs no trabalho realizado:

• pesquisa;
• vigilância;
• questionários;
• estudo do desempenho das crianças;
• experiências;
• estudo de documentação de natureza psicológica e pedagógica.

Todos estes métodos de actividade de assistência social como uma ciência. Vamos examiná-los em detalhe.

Quando as observações que conduzem feito estudo proposital de um fenómeno pedagógico. Como resultado, o pesquisador recebe elementos de facto. Observação representa uma finalidade específica, tem seus próprios desafios, bem como o objeto. Durante seus protocolos de execução (registros) são mantidos.

Muitas vezes o trabalho dos cientistas se baseiam em pesquisas realizadas por eles, um dos métodos que é uma conversa. Ele permite que você obtenha as informações corretas e esclarecer o que não era suficientemente clara ao usar outros métodos de actividade de assistência social. Discussão foi realizada em um plano pré-determinado.

Produzir uma enorme coleção de informações permite aos cientistas examinar. Durante a reunião os destinatários responder por escrito às perguntas.

Não menos valiosos pesquisadores materiais estão em processo de estudar os produtos feitos por crianças com deficiência intelectual. Estes produtos incluem uma variedade de artesanato, desenhos e cadernos com o controle de trabalho e tarefas em determinadas disciplinas.

método seguinte Correctional com base no estudo de vários documentos de natureza psico-pedagógica. Este registros médicos e arquivos pessoais de crianças, seus diários, revistas interessantes, características educacionais, e assim por diante. D. Com a ajuda deste método para obter dados objetivos indicando a prática da organização do processo de aprendizagem.

Um papel especial é desempenhado pelo experimento nos estudos. É uma recepção especialmente organizado por, um método ou conteúdo da obra. O objetivo deste método é determinar a eficácia do processo de ensino-aprendizagem. A experiência consiste nos seguintes passos:

• a formulação teórica do problema, a definição de objectivos, sujeito e objeto de pesquisa, tarefas de desenvolvimento e formulação de hipóteses;
• desenvolvimentos metodológicos de métodos de pesquisa e resultados de novas técnicas de processamento;
• realização do experimento na forma de um programa de exercícios, uma série de tarefas e assim por diante etc..;
• análise qualitativa e quantitativa de análise dos dados disponíveis, a formulação de conclusões e elaborar as recomendações práticos.

Trabalhando com crianças deficientes mentais

Há uma tal profissão – "actividade de assistência social". É obtido por pessoas que depois ensinar e educar as crianças com deficiência intelectual. No entanto, deve-se ter em mente que a profissão tem uma série de características específicas. Assim, a tarefa de oligophrenopedagogs inclui não apenas as sessões com os seus alunos, a fim de assimilá-los uma bagagem de conhecimento escolar. Este especialista instila crianças com as habilidades necessárias para a futura vida independente. Somente após a execução bem sucedida desta tarefa, uma criança com deficiência serão capazes de juntar as realizações e os valores do mundo.

Oligophrenopedagogics – trabalho teve como objetivo não só para crianças, mas também seus pais, que também estão em necessidade de aconselhamento de um profissional qualificado. Os professores salariais da educação prisional é um pouco maior do que a de seus colegas na escola comum. E é um dia de trabalho mais curta. Além disso, oligophrenopedagogs trabalha com pequenos grupos de crianças (8 a 12 pessoas).

Os estudantes tendem a apreciar a bondade de seu professor e amá-lo. No entanto, trabalhar com crianças com baixa inteligência, a força não é para todos. Tal professor deve ser otimista. Sem essa condição, ele perdeu todo o senso de emprego com aqueles que precisam de assistência especial. A fé na criança e bondade humana – estas são as condições sem as quais não vai funcionar, nenhum método pedagógico.

Este especialista deve ver em cada aluno uma personalidade única deficientes e trabalhar para ele. Sim, essa atividade está associada com o esforço emocional e às vezes física significativa. No entanto, vendo que a criança gradualmente, passo a passo, alcança novos sucessos – é uma verdadeira alegria para um professor.

local de trabalho

Oligophrenopedagogs envolvidos com seus filhos em creches e escolas para crianças com deficiência intelectual. Emprego tais especialistas são também uma variedade de reabilitação e centros sociais. Exigida pela profissão, e em algumas escolas e hospitais secundários, que são aulas abertas para crianças com retardo mental. Em grande parte oligophrenopedagogs ajuda pediatra-neuropsiquiatra. Isto é especialmente verdadeiro de casos complexos, o diagnóstico de patologias da psique da criança.

qualidade básica

Oligophrenopedagogs não pode funcionar sem a bondade eo amor das crianças. Além disso, precisamos de tal diligência especialista e responsabilidade, perseverança e capacidade de desfrutar de qualquer coisa, até mesmo um pequeno sucesso dos seus pupilos. Uma condição importante para uma profissão tão específico é o desejo de adquirir novos conhecimentos. Afinal, a ciência está em constante movimento para a frente, eo professor deve estar disposto a aprender e aplicar novas tecnologias e técnicas sugeridas por ela. Para adquirir novos conhecimentos, você pode fazer cursos de actividade de assistência social. Isso irá melhorar as habilidades existentes e aprender sobre novos desenvolvimentos de pesquisadores da área.

conhecimento ganhando

Os professores que trabalham com crianças deficientes mentais devem entender a fisiologia de suas violações existentes, métodos corretivos possuem e ser capaz de avaliar os resultados de seu trabalho. E isso requer formação adequada de actividade de assistência social. Para fazer isso, você pode entrar no Estado Universidade Pedagógica de Moscou. Esta universidade tem defectologia Faculdade treina especialistas nesta área. formação perfil é actividade de assistência social.

Desejo de receber a profissão e convida a Cidade Pedagógico Universidade de Moscou. Potemkin. Educação Correcional na Faculdade de Educação Especial são todos que desejam vincular suas vidas com esta profissão difícil. Há uma outra universidade metropolitana que prepara pessoal qualificado neste campo. Esta Universidade Estatal de Moscovo Humanitária. Sholokhov. Nesta instituição educacional tem defectologia Faculdade, que forma especialistas na direção que está sendo considerado.

Obter profissão oligophrenopedagogs pode ser em algumas outras instituições de ensino superior da Rússia.